1樓：匿名使用者
①列舉的省略
②話未說完
③話未說完
④語意未盡
⑤語意未盡
⑥單獨成段，表達了未盡的語意
【老人與海鷗】這篇課文中的省略號都是什麼作用
2樓：絲蕾噯奶茶
省略號的作用一般有四種，看你自己選嘍
1、列舉內容的省略
2、話未說完
3、語意未盡
4、說話斷斷續續
3樓：兔兒寳寳
老人與海鷗
1.（第四自然段）列舉省略
2.（第十一自然段）話未說完
3.（第十五自然段）語意未盡
4.（第十六自然段）語意未盡
5.（第十七自然段下面的省略號）未盡的語意
4樓：匿名使用者
要看你說的是哪一處了？我只知道後幾節有3處省略號，起的都是：表示語意未盡！！嘻嘻 我只知道這些，不要見怪哦！！
5樓：bb小靈通
列舉的省略，語意未盡，話未說完，說話吞吐
老人與海鷗省略號作用是什麼意思
6樓：課文你來說
課文共六處用了省略號，作用也有所不同：
第4自然段的省略號表示列舉的省略；第11自然段有兩處使用了省略號，表示話未說完；而第15、16自然段的兩處省略號，則表示語意未盡；最後一處省略號用在17與18自然段之間，單列一段，也表達了未盡的語意。
老人與海鷗用六處省略號作用有什麼不同
7樓：demon陌
第一個（第4段最後）：列舉的省略；
第二個（第11段第4行）：話沒說完；【由於是有固定話題，不是「語義未盡」】
第三個（第22段第6行）：重複聲音的省略；
第四個（第15段第2行）：語義未盡；【由於沒有固定話題】第五個（第16段第4行）：語義未盡；【由於沒有固定話題】第六個（第18段）：
語義未盡。【由於沒有固定話題】文學作品《老人與海鷗》**於真實故事：
一位老人吳慶恆，為了餵食海鷗，每天徒步二十餘里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。
這尊雕像叫做「海鷗老人」。
8樓：應有福勵風
第4自然段的省略號表示列舉的省略；
第11自然段有兩處使用了省略號，表示話未說完；
第15、16自然段的兩處省略號，則表示語意未盡；
最後一處省略號用在17與18自然段之間，單列一段，也表達了未盡的語意。
老人與海鷗課文從哪些方面向我們展現了一個愛海鷗的老人形象
9樓：暴走少女
從老人喂海鷗時的動作（小心地放在湖邊的圍欄上、邊走邊放、撮起嘴和海鷗的應聲而來相對應），神態（得意、生動、親暱、期盼）這兩方面向我們展現了一個愛海鷗的老人形象。
文學作品《老人與海鷗》**於真實故事：一位老人吳慶恆，為了餵食海鷗，每天徒步二十餘里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。
老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫做「海鷗老人」。
10樓：_才高八斗
，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛；後一部分則通過老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。
11樓：百度使用者
1 喂海鷗
2 呼喚海鷗
3 給海鷗取名
老人與海鷗 原文
12樓：暴走少女
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪(tuì)色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱(nì)得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……
「您給海鷗取了名？」我忍不住問。
老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：「當然，哪個都有個名兒。」
「您認得出它們？」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
「你看你看！那個腳上有環的是老沙！」老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：「獨腳！老沙！起來一下！」
水面上應聲躍起兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
「 海鷗最重情義，心細著呢。前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟我告別。
它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說『白鷗飛處帶詩來』，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！
嘖(zé)嘖……」海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足**。
太陽偏西，老人的塑料袋空了。「時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇(diān)池裡，可惜我去不了。」老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛裡帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
沒想到十多天後，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個訊息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的**放大，帶到了翠湖邊。
意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的**旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。**上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦(wō)中脫出身來。
……在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
13樓：匿名使用者
14樓：iq為0的天才
15樓：放羊╃→星星
這是原作者的部落格，我想你應該能在**找到答案。
老人與海鷗中的省略號起什麼作用，破折號的作用是什麼？
16樓：demon陌
省略號指內容的省略，第一個破折號指轉折作用，第二個是解釋說明。
課文共六處用了省略號，作用也有所不同，閱讀時應引導學生聯絡上下文仔細體會。第4自然段的省略號表示列舉的省略；第11自然段有兩處使用了省略號，表示話未說完。
而第15、16自然段的兩處省略號，則表示語意未盡；最後一處省略號用在17與18自然段之間，單列一段，也表達了未盡的語意。
17樓：匿名使用者
省略號：語意未盡，列舉省略，話未說完
破折號：解釋說明
《老人與海鷗》 用什麼詞來表達老人對海鷗的情感?還有用什麼詞來表達海鷗對老人的情感？
18樓：我們是什麼啊
老人視海鷗為兒女，對海鷗一片深情
海鷗對老人依戀
19樓：風遁螺旋手裡見
情同手足、親如父子、
畫楊桃這篇課文同學們說的話中出現了省略號,這個在文中起到什麼作用
省略號表明同學們回答問題時的不自信，或者是害羞導致的吞吞吐吐。在文中突出了人物的心理活動。在畫楊桃這篇課文裡面，你從老師說的話裡明白了什麼道 課文告訴我們的道理 使我們明白了看問題或做事情的時候，不能憑空想象,要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。看問題的角度不同，...
綠葉的夢的多處省略號的作用，綠葉的夢課文最後一個自然段省略號說明什麼
一般都叫居合斬 首先要有岩石道館的徽章，然後找一個精靈學這個技能，最後找一棵和芽似的樹調查 會顯示對話，普通版是似乎用精靈的技能可以切斷，不知道2012版是怎麼樣 然後就問你是否使用一字斬選擇是就用出來了。另外在草叢裡也可以用怪獸介面調出來，作用是把人物為中心的9格的草砍光 綠葉的夢課文最後一個自然...
少年閏土文段中出現了兩處省略號，這兒都表示兩處破折號，第一處表示第二處表示
文段中出現了兩處省略號,這兒都表示語言的省略,兩處破折號,第一處表示遞進,第二處表示轉折 文中的省略號表示 省略號2表示 破折號表示 破折號作用 1 表註釋。2 表意思轉折或轉換。3 用於標明語意遞進，破折號後面的比前面的遞進一層。4 用於標明因果關係，破折號後面的是原因。5 表語言 語音中斷 停頓...