童年的發現圍繞發現寫了哪幾件事?按什麼順序寫的?重點寫了什麼內容

2021-04-01 18:58:46 字數 2595 閱讀 2724

1樓:小語文人

寫了三件事:

1、我常常做夢,老師告訴我人是由飛鳥進化來的。

2、我得出結論,人如何由細胞變化**的。

3、在生物課上被老師罰出教室。

是按事情發展順序記敘。

課文重點寫了作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。

童年的發現第十三自然段按什麼順序寫?

2樓:課文你來說

第十三自然段是按照時間的順序來寫的。

具體內容:鄉村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。「為什麼是九個月呢?

」我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊,嘿!終於想出了眉目:

「哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠,在地圖上畫出來只不過幾釐米。

人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長時間。現在,這一段時間就摺合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間,又摺合成一個月。

這樣推算下來,到變化**,正好是九個月。」我的發現競是如此簡單明瞭,我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發現這個道理。

童年的發現主要內容

3樓:西域胡郎

《童年的發現》主要內容:課文主要寫了作者童年時發現胚胎髮育規律的過程.這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段:

先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,這個猜想就是作者的童年發現.

中心思想:課文講述了作者童年時代發現胚胎髮育規律的經過,表現了作者童年時代的求知慾望、**精神和大膽的想象.

願對你有所幫助!

4樓:楊靖彤

本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎髮育的錯誤規律的過程和作者六年級時想起了這個發現,笑出聲來,受到了處罰,從而明白了一個道理的事。

5樓:匿名使用者

課文寫了作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段,先是夢中飛行,由夢中飛行引出了為什麼會在夢中飛行,及老師對此的解釋。由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問進行的大膽猜想,這個猜想就是作者童年的發現學習時,思考我為什麼會有這樣的發現?

舉例說說你對我明白了世界上重大的發明與發現。有時還面臨著受到驅逐和**的風險這句話的理解。

6樓:匿名使用者

主要內容:

「我」在九歲時就發現了有關胚胎髮育的規律,這個發現源於夢中飛行,「我」不明白人為什麼能在夢中飛行,在與老師的交談中,「我」也沒有找到滿意的答案,後來經過自己的推理,終於得出了結論。三年後,這個發現在老師講課時得到了證實。「我」為此情不自禁地笑出聲音,年輕的女教師認為我的笑不懷好意,當眾把「我」趕出教室。

部分解:

第一部分(1、2自然段):寫「我」童年時發現了有關胚胎髮育的規律,然而這一「發現」卻使「我」當眾受到了懲罰。

第二部分(3~13自然段):寫「我」夢中發現自己總在飛行,詢問老師後仍沒有找到答案,「我」便自己觀察思考,發現了胚胎髮育的規律。

第三部分(14~19自然段):寫幾年後在生物課上,老師講到人的起源,驗證了「我」的發現。「我」情不自禁地笑出聲來,老師認為「我」的笑不懷好意,把「我」轟出教室。

7樓:匿名使用者

這篇課文主要講了作業童年時的一個發現以及作者受到的處罰。反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。

8樓:匿名使用者

本文主要講了作者九歲時發現有關胚胎髮育的錯誤規律,上六年級的發現,規律是錯誤的,雖被老師處罰,卻明白了一個道理!望採納!

9樓:歲月無痕

本課講的是作者童年時的一項科學發現,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力.

課文先概述了作者童年時的發現,然後具體敘述這項發現的經過,最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實.

課文的重點是寫作者童年時發現胚胎髮育規律的過程.這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,這個猜想就是作者的童年發現.

10樓:匿名使用者

課文重點寫作者童年時發現胚胎髮育的過程。

11樓:匿名使用者

作者九歲時發現了有關胚胎髮育的規律

12樓:匿名使用者

本文講的是作者大大的童年方面

13樓:憶憶

作者主要寫了這個這個這個這個這個這個這個這個這個這個,呃,我也知道。

14樓:匿名使用者

本文講的是作者大大童年發現

15樓:彼岸灬完美

23《童年的發現》主要講啦呃同作者童年時發現發育規律的過程。

16樓:匿名使用者

寫出了這個作者非常富有想象力!

17樓:匿名使用者

本文通過記敘作者童年時發現有關於關胚胎髮育規律得到證實的事情,表現了作者求知苦渴的特點和驚人的想象力,表達了作者對美好童年的懷念

童年的發現主要講了哪三件事

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