中小學生研學旅行的意義有哪些,推進中小學生研學旅行有何意義

2021-04-20 20:58:33 字數 2244 閱讀 6873

1樓:匿名使用者

感受美景,享受美食,地域風情帶給我們不一樣的感受,領會大自然的鬼斧神工,增加見識,

推進中小學生研學旅行有何意義

2樓:長頸鹿表示驚慌

看你研學的目的,是語言學習類,還是純粹的開眼界。如果是語言學習類,可能還是以語言起家的一些大比較好,英孚、等。如果是開闊眼界的話,那選擇可就多了,很多小都涉足個性化的遊學專案,體育類、自然探索類、文化類等。

中小學生為什麼要參加研學旅行?

3樓:暴風

中小學生為什麼要參加研學旅行?現在教育部下發通知,越來越多的學校開始組織研學旅行,讓學生走出去研學。為什麼研學旅行納入素質教育,中小學生參加研學旅行有什麼意義呢?

下面我們通過合肥小學六年級的學生參加研學旅行的心得來了解一下研學旅行的好處。

2023年10月26日清晨,我們六年級全體師生在校領導的帶領下去甘肅臨夏研學。

歡樂之行——活力歌唱

路途中,同學們一路歡歌笑語。大家一起唱歌、聊天,氣氛十分活躍,使原本乏味的行程,因為同學們的青春活力而生動有趣。讓我感嘆:

研學旅行解放了我們的天性,就連我班內向不愛說話的同學,都變得如此活潑。

友愛之行——團結互助

此次研學,我們班採用的是學生小組自主管理制度,十人為一組。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度,有效地杜絕了學生集合遲到、景點落人等現象。更可喜的是同學們在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。

安全之行——規範管理

研學旅行其間,安全是重中之重。除了出發前家長們的千叮嚀萬囑咐之外,旅行中為了保障同學們的安全,在上車、下車、到達目的地,班主任和帶隊老師都要進行點名,並將結果報給教官。帶隊老師負責監督,由於管理規範,到位,六年級200多名學生中無一例安全事故。

文明之行——感受文化

我們有序地參觀了:八坊十三巷、磚雕、古動物化石博物館、馬家窯彩陶文化博物館……快樂的同時,我們還學習了許多寶貴的課外知識。我們深深體會到了保護環境的重要性,這樣就不會有更多的物種滅絕了。

提升之行——學有所獲

研學旅行,「學」字是靈魂。「行」是知之始,「知」是行之成。研學期間在講解老師和帶隊老師的指導下進行參觀。

研學旅行中同學們提升了知識,開拓了眼界,提高了學習的興趣和熱情,真正做到了「學有所獲」

小學生遊學的意義在於什麼?

4樓:匿名使用者

怎麼說呢,小學生遊學在很多大人眼裡看起來沒什麼用處,但是對於小孩來說,這是一次愉快的旅行,其實,沒必要那麼在意有什麼意義,孩子玩的開心就還可以了,玩的過程中也能或多或少學到一點東西的。

5樓:荒誕無稽100年

現在很多孩子都被關在學校裡,很少出去走,沒有機會見識一些東西。遊學就是讓他走出自己的故鄉,去遠方真正地走一走看一看,也不一定非得去名勝古蹟。我朋友就是做遊學的,天天跟著公司到處跑,跟小孩子講解歷史和文化,帶著他們認識課本以外的東西,真正去理解生命的意義。

讀萬卷書不如行萬里路,這句話很有道理。成都青羊區有個傳習研學,每年都會舉辦類似的活動。我有時候去四川省圖書館,也常常遇到一群小學生在老師帶領下游學。

6樓:匿名使用者

通過遊學,學生能夠或多或少接觸到本地域、本民族、本國家之外的其他地域、其他民族、其他國家的文化精華,增強他們對不同文化背景的理解,使學生確立文化平等的思想。也就是說,不同背景下的文化雖有差異,但都是平等的,更無先進與落後、高貴和低劣、文明與野蠻、寶貴和平庸之分。[2]對於不同文化的優秀部分都應該給予尊重,因為它們都是一個地域、一個民族、一個國家長期發展、積澱形成的,都是這個地域、這個民族、這個國家發展和進步的動力,我們要像對待本民族優秀文化一樣尊重它們,進而在平等與尊重的基礎上了解其文化內涵,實現多元文化間的交流與融合。

中小學生研學旅行的意義有哪些

7樓:默落風信子

1.最好的課堂在路上,在旅途中像學生灌輸知識更易被接受。

2.增長學生見識,擴寬視野。

3.瞭解不同地區文化,感受多文化,多習俗的薰陶,培養文化素質高的學生。

中小學生研學旅行的意義有哪些

8樓:匿名使用者

看你研學的目的,是語言

學習類,還是純粹的開眼界。如果是語言學習類,可能還是以語言起家的一些大機構比較好,英孚、新東方等。如果是開闊眼界的話,那選擇可就多了,很多小機構都涉足個性化的遊學專案,體育類、自然探索類、文化類等。

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