1樓：
浙江紹興人，原名周樹人，是我國偉大的思想家，文學家，革命家。
魯迅是個什麼樣的人呢？
2樓：京城「老炮兒
魯迅先生是一個有思想、有民族大義、思想開放進步，時代造就的偉大的文學家。年回輕時看到整個民族病弱的狀答態激發了他學醫救國的志向，後來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。
3樓：匿名使用者
愛憎分明copy
為別人想得多 為自己想得少
課件原話：
通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。
接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
所以最後個空格應該填寫：作者的回憶
4樓：次婷婷大秀
嫉惡如仇，不屈不撓。一位心繫祖國安危與人民憂樂的偉大文學巨匠。
5樓：於方操涵易
是個勤奮、性格剛強、正義、富有民族氣節、憂國憂民、甘於清貧、不貪圖榮華富貴、慈祥、寬厚、幽默、風趣、可親、樂觀的人。
6樓：袁忻愉牟璞
1.65米
再給你補充一點bai
中國人很少有du人知zhi曉：魯迅寫的作品中38.7公斤恰恰與dao他死時的專體重
絲毫屬不差
而現代人卻很恨他
特別是學生
還編了順口溜
：一怕寫作文
二怕文言文
三怕周樹人
那是因為
他們都沒有
真正讀懂魯迅
而讀懂至少得要十年
許多初中包括高中的教師還罵魯迅
現在魯迅的文章都一撤出語文課本
因他的文章太犀利了！！！而正是他說過：救救孩子！！！！！！！！！！！！！心繫祖國安危與人民憂樂
7樓：華銀泰傲旋
魯迅是du
中國文化
革命的主將，他不但zhi是偉大dao的
文學家，而且是偉大的
思想家回
和偉大的
革命家。魯迅的骨頭是最硬答的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是
殖民地半殖民地
人民最可寶貴的
性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是
中華民族
新文化的方向，就是
新生命的方向。
8樓：小茉茉小璃茉
愛護後代、關心窮人、捨己為人
9樓：匿名使用者
魯迅是一個愛憎分明，和藹可親，慈祥善良，愛護後代，關心貧苦人，為自己想的少，為別人想的多，對黑暗現實不滿，自信，樂觀的人。
魯迅先生是一位什麼樣的人，魯迅先生是一個怎麼樣的人
魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造就的偉大的文學家。年輕時看到整個民族病弱的狀態激發了他學醫救國的志向，後來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。魯迅先生是一個怎麼樣的人?魯迅先生是一個有思想 有民族大義 思想開放進步，時代造...
請問魯迅手下的孔乙己是個什麼樣的人物
孔乙己，是這篇 的主要人物的綽號。魯迅為什麼要用綽號作人句呢？用這個叫人 半懂不懂 的綽號作為 滿口之乎者也，教人半懂不懂的 人物的名字，正是對這個人物迂腐可笑的性格的嘲弄，同時也是對孔家店的蔑視和諷刺。魯迅用這個人物的綽號作為 的題目，給作品定下了諷刺性的基調，具有鮮明的反孔色彩。通過對孔乙己悲慘...
閏土是個什麼樣的人，魯迅筆下的閏土是個什麼樣的人？
故鄉 中的閏土，魯迅描寫了他的兩種形象。一種是少年時期的閏土。少年時期的閏土是一種陽光少年的形象，他在月下手拿鋼叉，守護瓜田的模樣，俊朗而健美，充分體現了少年人的那種青春和朝氣。他和魯迅雖然地位懸殊，但是，他心底純淨，沒有藩籬，和魯迅保持著一種純淨的沒有障礙的交流。魯迅也在 故鄉 中，對少年閏土給予...