反對體罰的辯詞,急求

1樓：繁陽諸俊語

「愛的教育比體罰更有效」，電氣051班為正方。比賽一開場，雙方就開始了唇槍舌戰。首先有電氣051班一辯進行公辯陳詞。

正方一辯將愛的教育與以人為本這個當今時代的主體結合起來，強調隨著社會的發展，愛的教育將成為教育的主要形式，而且也比體罰更有效。而在隨後的反方三辯的質詢中，反方以一系列的選擇問句進行提問，用教育不具有強制性進行反駁。之後，反方一辯進行陳詞，以溺愛不利於成長為中心進行陳述。

而在正方二辯進行陳述時則似乎對此有所準備，從辭海對愛的解釋中排除愛的教育不包括溺愛，而且還已鯨魚不是魚為比喻進行類比，博得一陣掌聲。之後的公辯中，雙方又圍繞著提法的合法化和體罰可以不包括暴力進行論戰。首輪，雙方可謂不分伯仲，各有亮點。

之後則是激烈的自由辯論時間，雙方更是抓住對方的破綻進行攻擊。正方強調了愛的教育是當今時代的主流，體罰必將被淘汰，且體罰不會使受教育者真正接受道理，中間以二辯的新編鐵杵磨成針為最精彩的亮點。反方也不示弱，舉出了在韓國、美國等西方國家內體罰合法化的例子，以及對一些事實資料的羅列，使本方贏得不少掌聲。

在一陣你爭我奪之後，雙方進入了最後總結陳述階段。

在總結陳詞中，雙方各自用精闢的語言總結了本方的觀點，駁斥了對方的一些暴露出來的破綻。最後，評委團退席合議，反方一辯獲得最佳辯手稱號，雙方得分均為416分，通過評委團投票，最終，電氣051以3：2勝出，贏得了這一場驚心動魄的辯論賽。

還是愛的教育更有效。

2樓：匿名使用者

體罰是犯法的事情。

我今天寫了一個老師體罰我們的作業，我準備在法庭上這樣說（當然了，我只是想想）：跟你說，老1子2他3媽4的寫這些該5死的作業已經相當給你面子了。要是我不給你面子，你早就他6媽7的在坐牢了……

雖然我是學生，但是該出手時就出手，該粗口時就粗口！

3樓：匿名使用者

1.打在我身，痛在你心。

2.體罰是黔驢技窮的最後手段。

3.反對暴力！反對體罰！堅決要求平等對話！

4樓：匿名使用者

如果每一位老師都可以體罰學生，那請問這位老師，現在或將來他的孩子要不要上學，上學後願意不願意被體罰。

暴力激發暴力，不但沒有教育的效果，只會有反效果。好孩子都是鼓勵出來的，暴力的孩子，往往出生在一個暴力的家庭。

今天老師打了一學生，一轉眼幾年後這學生成了這老師孩子的老師，那是什麼樣的一種後果。

用暴力來教育，這是能算教育嗎！