1樓:林喬巴
把運用跟理解換一個位置,先理解才能運用
我們要運用和理解已經學過的詞語。(修改病句)
2樓:匿名使用者
根據現實情況,在運用詞語之前,一定要先理解詞語的意思,才能運用。所以語句中應當交換「運用」和「理解」的順序·
3樓:雨xiu悠悠
應該這樣,我們要在學習上運用已經學過的詞語。
4樓:匿名使用者
我們要理解和運用已經學過的詞語,先理解才能運用
5樓:匿名使用者
在理解和學過的中間,加上已經
6樓:付國豪
我們要運用學過的詞語。
7樓:板儀鮑霞飛
1.我們要理解和運用學過的詞語。
語序錯亂,「運用」和「理解」調換。
8樓:匿名使用者
我們要運用和理解已經學過的詩句。修改病句 改為:我們要理解和運用已經學過的詩句。
我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句
9樓:畫扇悲風傷月夜
把運用和理解換個位置,要先理解了才能再運用中間的「和」字不用動!!!
10樓:宇宙中的小塵土
您好,我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句如下:
此句中缺少語言成份,應修改為:
我們要學會運用和理解已學過的常用詞語。
11樓:快樂無限
修改為:我們要理解和運用已學過的常用詞語。
希望能幫到你!
12樓:薯片愛蹦米
我們要理解和運用已學過的常用詞語 (先理解才運用)
13樓:餘灬人
先理解後運用,所以這兩個換個位置。
修改病句:我們要運用和理解已經學過的詞語。
14樓:仙女王吉吉
我們要理解和運用所學的詞語。
應該是先理解,後運用。
病句,就是有毛病的句子。凡是違反版
語法結權構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫 語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有:
(1)語序不當 ;
(2)搭配不當;
(3)成分殘缺或贅餘;
(4)結構混亂;
(5)表意不明 ;
(6)不合邏輯 ;
修改病句:我們要運用和理解已經學過的詞語。
15樓:匿名使用者
詞序不當,改為:
用修改符號修改病句。1、我們要運用和理解已經學過的詞語,2、他的成績在班上?
16樓:關注小學數學
我們要運用已經學過的詞語。
他的成績在班上名列前茅。
希望可以幫到你
17樓:匿名使用者
1、理解和運用詞序調換。
我們要運用和理解學過的詞語。修改病句,怎麼寫?
18樓:匿名使用者
語序混亂。詞語要先理解,然後才能運用。
19樓:匿名使用者
我們要理解和運用學過的詞語。
20樓:匿名使用者
把理解和運用換一下位置
21樓:翟鬱駱靈珊
修改病句
:我們要理解學過的詞語並加以運用。
我們要理解學過的詞語,合理運用。
我們要學習他刻苦學習。 修改病句
學習的賓語一般是一個名詞，而不是一個句子。所以應該修改為 我們要學習他刻苦學習的態度。歧義句。我們要學習他 刻苦學習。一個是我們和他並列。一個是我們做主語，學習做謂語，後面做賓語從句一類。並不確定，如果覺得有道理希望採納。我們要學習他刻苦學習的精神。原句缺賓語。我們要學習他刻苦學習的精神。一.我們要...
一定要用修改符號修改病句 我們要及時改正並發現自己的缺點
原句 我們要及時改正並發現自己的缺點。修改後的句子 我們要及時發現並改正自己的缺點。附 修改病句的介紹 修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順 正確，更加完善。我們要及時發現並改正自己身上的缺點。把改正，...
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