1樓:
通過計算百
copy分比,就可以更加直bai觀的知道某一個分量du在整個總量zhi中所佔的比例,更有利於做dao出更好的政策和策略。舉個小例子:比如你某個月共消費了1000元錢,其中買服裝鞋子花費了600元,這這項消費佔總消費的60%,你心中就很清楚了這個比例是多少,是高還是低還是正好,然後可以據此作出調整。
百分數的應用教學時應該注意什麼
2樓:獨酌酌酌
分數、百分數的知識,在日常生活和生產建設中有著廣泛的應用,也是小學數學的一個重要內容。如何改進並加強分數、百分數應用題教學,使它們能夠恰當地反映實際應用,從而激發學生學習的興趣,增強學習目的性和實踐性,真正做到提高教學質量,一直是我們需要思考和解決的問題。原教學大綱曾規定分數四則應用題,包括工程問題;百分數的實際應用包括發芽率、合格率、利息等計算,最多不超過三步計算,而且只限於比較容易的。
原教學大綱從內容上和難度上作了具體的限制,對於保證基本的知識和解題能力的落實,防止任意拔高要求、人為地編造出許多不切實際的難題,加重學生的學習負擔有一定的作用,但教學中分型別的方法與課程標準的理念不一致,按課標編寫的新的教材重在引導學生理解百分數的意義,釐清應用問題中的數量關係,培養學生的分解問題和解決問題的能力。如百分數的應用(一)重在引導學生理解「增加(減少)百分之幾」的意義。實際上理解了這些說法的意義,列出算式已不是什麼難事,從解決問題的規律看,理解關鍵的詞語比記憶套用一定的模式要有利的多。
求百分數的加法百分數減法百分數乘法百分數除法各20道計算題 一步計算
1.3 4 1 9 1 4 1 9 2.5 8 2 7 5 8 5 7 3.101 1 5 1 5 21 4.31 5 6 5 6 5.8 4 5 8 11 5 6.6 1 2 2 3 7.3 5 1 2 5 3 8.12 2 3 1 6 9.4 7 5 9 3 7 5 9 10.3 1 5 6 1...
百分數的意義,百分數的意義是什麼
分數表示一個數是另一個數的幾分之幾,叫做百分率,百分數有叫百分比或百分率百分數通常不寫成分數形式,而在原來的分子後面加上百分號 來表示。例如 64 100寫作64 讀做百分之六十四。百分比雖以100為分母,但分子可以大於100,如200 即代表原本數字的2倍。舉例如一間公司去年純利100萬元,今年的...
百分數的寫法百分數的意義和寫法
1.百分數的概念 表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。百分數通常用 來表示。百分數是特殊的分數，不能用分數表示。表示一個數是另一個數的百分之幾的數 百分數也叫做百分率或百分比 百分數通常不寫成分數的形式，而採用符號 叫做百分號 來表示 如 百分之四十一 寫作4...