1樓:匿名使用者
沒區別 都是 332+332*5
2樓:匿名使用者
意思一樣,都是去年的6倍;
3樓:李來歡
一樣。增加五倍是原數的五倍,增加了五倍和增加五倍一樣,都是增加原數的五倍。
4樓:匿名使用者
沒有區別,有區別的是增加5倍和增加到5倍。前者是y=6x,後者是y=5x
小學數學題增加了和增加到是什麼意思
5樓:匿名使用者
「增加了」意思是指:在原有的數量基礎上新增,是純粹增加多少,最終數是指在原有的數加上增加了的數。
例如:太炎小學2023年春季期在校學生有1200人,2023年秋季期增加了25人,問現在太炎小學在校生一共有多少人?答案:1200+25=1225(人)。
「增加到」意思是指:在原有的數字基礎上變成現在這麼多數,指的是最終的數。
例如:太炎小學2023年春季期在校學生有1200人,2023年秋季期增加到1225人,問現在太炎小學在校生一共有多少人?現在城南小學在校生一共就有1225人。
6樓:樂為人師
「增加了」意思就是說:在原有基礎上純粹增加。例如:
城南小學2023年秋季期在校學生有680人,2023年春季期增加了18人,現在城南小學在校生一共有多少人?就是:680+18=678(人)。
「增加到」意思就是說:在原有的基礎上變成現在這麼多。例如:城南小學2023年秋季期在校學生有680人,2023年春季期增加到678人,那麼,現在城南小學在校生一共就有678人。
※「增加了」和「增加到」的區別在於:「增加了」是用原有的數加上增加了的數;而「增加到」直接就是原有的數變成現在的數,不用加減。
7樓:陽光的
打個比方就清楚了:
比如原本數量是3,現在變成9,那麼就是:
增加了6,或者說增加到9。
所以說「增加了」或「減少了」,是指增量或減量,是2個時間段的數量之差。
而「增加到」或者「減少到」,是指變化後的量。
8樓:匿名使用者
比如原來是3,增加了5,最後結果是8;增加到5,最後結果就是5
9樓:匿名使用者
增加了 指的是淨增加
增加到 指的是增加後的值 包含初始值
10樓:老李伯伯
奇奇怪怪的知識增加了!
11樓:滿意請採納喲
增加到和增加了的區別 增加到n倍就是在原有的基數上增加了n-1倍,即是原數的n倍, 增加了n倍就在原有的基數上增加了n倍,即是原數的n+1倍.
口答練習: 1)增加1倍就是原數的2倍,增加到原數的2倍; 2)增加到6倍就是:原數的6倍,增加了原數的5倍; 3)提高了5倍就是:
原數的6倍,增加到原數的6倍; 4)多了3倍就是:原數的4倍,增加到原數的4倍; 5)擴大4倍就是:原數的5倍,擴大到到原數的5倍; 6)增加n倍就是:
原數的(n+1)倍; 7)增加到n倍就是:原數的n倍,增加了n-1倍; 例題: (1)蘋果有6個,增加3倍是多少個?
增加到3倍是多少個,增加到4倍是多少個? (2)梨有9個,增加4倍是多少個?增加到4倍是多少個?
增加到4倍增加了多少個? (3)橘子有8個,增加6倍是多少個?增加到6倍是多少個?
增加到6倍增加了多少個? (4)香蕉有13個,增加3倍是多少個?增加到5倍是多少個?
增加到4倍增加了多少個?
12樓:匿名使用者
增加到就是包括原來的,
增加了就不包括原來的。
如:長8米的繩子,增加到12米,說明這根繩子長是12米,包括原來的8米。
長8米的繩子,增加了12米,說明這根繩子長是8米+12米=20米,就不包括原來的8米。
小學二年級數學 判斷題 6的5倍和5個6意義一樣。()
13樓:匿名使用者
x,6的5倍=6*5
5個6=6+6+6+6+6=5*6
意義不一樣,但根據乘法交換律,結果一樣
14樓:風吟失憶
結果一樣,但是意義不一樣。可以理解為6的5倍是乘法關係,而5個6是加法關係
15樓:泰山
意義不一樣, 只能說結果一樣.
16樓:匿名使用者
錯,和6個5意義一樣
數學題:媽媽比孩子大21歲,6年後媽媽的年齡是孩子的5倍,問爸爸現在在**?
17樓:通鈞完顏曉瑤
爸爸現在在「照顧」媽媽......
現在孩子-0.75歲,媽媽20.25歲;6年後孩子5.25歲,媽媽26.25歲......
這是挺內涵的一個問題~
18樓:二佰六
解:設孩子今年x歲。
(x+6)x 5=x+21+6
5x+30=x+27
x= - 0.75
所以孩子還沒有出生呢,媽媽還沒有遇到爸爸。
--------------------------------謝謝採納哦
19樓:匿名使用者
x+6=5(x-21+6)
x+6=5x-75
4x=81
x=20.25
所以孩子剛懷上,爸爸在媽媽身上做事情呢~
20樓:匿名使用者
好奇葩。。。我是來圍觀不是來水的
增加了七倍就是增加的原來的幾倍,增加了幾倍怎麼算,比如說15到36增加了幾倍
增加了七倍 假設原本是5,增加了7倍就是增加了5x7 35,那麼結果是5 35 40 增加到七倍 假設原本是5,增加到7倍就是增加到5x7 35,就是說增加了35 5 30 增加了1倍就是原來的2倍。增加7倍的話,100 700 800 就是八倍。增加了幾倍怎麼算,比如說1.5到3.6增加了幾倍 1...
三倍和多了三倍是一樣嗎，「增加了三倍」和「增加到三倍」有什麼不同？
不一樣。三倍就是把原來的數字，比如原來的數字是10它的三倍就是3乘以10 30。而多了三倍，是指在原來的基礎上再加上三倍，它等於10 3 10 40。因數和倍數 1 公因數，亦稱 公約數 它是一個能被若干個整數同時均整除的整數。如果一個整數同時是幾個整數的因數，稱這個整數為它們的 公因數 公因數中最...
有長方形,如果長增加5米麵積就增加了20平方米如果寬減少
寬是20 5 4米 長是14 2 7米 長方形的面積是7 4 28平方米 一個長方形寬不變，長增加5米，面積增加45平方米 這個長方形長不變，寬增加5米，面積就增加100平？假設這個長方形的長為x，寬為y。面積為xy一個長方形寬不變，長增加5米，面積增加45平方米，則 x 5 y xy 45，得出y...