1樓:楠丁伯格
會影響,但是影響不是很大。你應該看到有很多人,畢業後做的事情和在大學學的專業沒關係。從事本專業的,畢業後也是要在那個基礎上再去學習的。
學歷證書上與教師資格證上專業不一致,評職稱怎麼辦?
2樓:柔情西瓜啊
評職稱申報的專業必須和你教師資格證上的相同,如果不一樣的話,也沒關係最後可以正常評上職稱的,不過評職稱的時候有申報專業與學歷專業不符這一項,評職稱有以下要求:
1、思想品德標準
忠誠於人民教育事業,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。
2、知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識,準確把握現代教育教學的理念,具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識,掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果,善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
3、專業能力標準
具有很強的教育教學能力,對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革;具有較強的創新意識和教學科研能力,在本學科領域起到帶頭示範作用;具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力;具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
擴充套件資料
作用意義
1、職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。
2、職稱是對專業技術人員(管理人員)的一種任職資格,它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後,經過考評授予的資格。
3、職稱也稱專業技術資格,是專業技術人員學術、技術水平的標誌,代表著一個人的學識水平和工作實績,表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明,同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。
4、對個人來說,職稱與工資福利掛鉤,同時也與職務升遷掛鉤,是求職的敲門磚,同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說,職稱是企業開業,資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。
破格申報
為了不拘一格選拔人才,對確有真才實學,成績顯著、貢獻突出的人員,可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。
一破格申報高階職務者必須具有下列條件中的二條:
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上;地市一等獎以上(含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎)專案的主要完成者;獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人;創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
3、直接主持完成大型專案或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻,取得明顯經濟效益者;企業連續二年營業收入在2000萬元以上(省確定的山區縣1000萬元以上)、或利稅在400萬元以上(省確定的山區縣200萬元以上)的主要負責人。
4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中,取得的經濟效益連續二年(申報高階職務的前二年)佔該企業利稅總額(400萬元以上,貧困山區200萬元以上)20%以上的主要技術負責人。
5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗,並在省內同行業中推廣的主要貢獻者;擔任中級職務期間,成績顯著,並獲得省級以上先進工作者稱號的;或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術**,或正式出版過有價值的著作或譯著。
二破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條:
1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上專案的主要完成者,或獲地(市)科技進步二等獎以上專案的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
2、在地市級以上報刊發表專業技術**三篇以上或專著。直接主持中型專案或中型骨幹企業的專業技術工作,且連續二年以上取得了明顯效益者。
3、擔任助理級期間,成績顯著且獲地(市)級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。
3樓:優路教育
不是很明白你的意思,你是指的是職稱和報考教師資格證專業不符還是什麼問題啊
4樓:北京志林巨集博教育科技****
應該以教師證上的學科專業為主。
評定職稱是由教育主管部門來規定,您可以諮詢一下當地的教委。
5樓:過目不忘
這個應該沒問題 具體問題具體對待 好多現在在職人員和自己的專業 資格證什麼的都不對口 這樣您可以和您學校的領導**一下
事業單位招聘學歷和專業都不限,報考後稽核沒通過原因寫的「不符合該崗位招聘條件」什麼原因呢?
6樓:蒼洱白子
如果你沒有看懂,那麼你可以找到招聘公告上的**,直接諮詢招聘處。
7樓:吉林市中公教育
您好,中公教育為您服務。
這個職位有其他的要求條件嗎?您其他條件是否符合,另外,您檢查下,您填寫的報名條件是否正確,有沒有誤填,如果您覺得這些都沒有問題,可以申請仲裁。
您可以關注吉林人事考試網,及時瞭解相關資訊。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
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