1樓:star槍王
=9/12-1/12
=8/12
=2/3
2樓:匿名使用者
等於十二分之八,最簡分數是三分之二
3樓:匿名使用者
答案等於3/4-10,1/22/3
4樓:張
解:原式=3/4-1/12
=9/12-1/12
=8/12
=2/3
分析:注意通分和分數最簡化。
四分之三減十一分之一減十二分之一等於多?
5樓:kingx皇朝
解3/4-1/11-1/12
=3/4-1/12-1/11
=9/12-1/12-1/11
=2/3-1/11
=22/33-3/33
=19/33
希望你能採納
十二分之一減四分之一加四分之三是多少
6樓:匿名使用者
=3/4-1/4+1/12
=1/2-1/12
=5/12
四分之三乘以二分之一等於多少?
7樓:拽拽的神鹿
結果等於:3/8。
分數乘除的規律:
分數乘除應用題其基本量只有三個:單位「1」的量、比較量、分率(也就是幾分之幾)。基本關係式是:
單位「1」的量× (分率)=比較量。根據這個關係式分數應用題的基本型別有以下3種。
求比較量。這種題型的特點是已知單位「1」的量和分率,求比較量。解題時根據「單位「1」的量× (分率)=比較量」 這個關係式用乘法計算。
如:我班男生有40人,女生人數是男生人數的3/4,求女生人數。分析與解答:
已知單位「1」的量(男生人數)和分率(3/4),求比較量(女生人數)。根據關係式得女生人數為40×3/4=30(人)。
求分率。如:我班男生有40人,女生有30人,求女生人數是男生人數的幾分之幾?
分析與解答:這裡的單位「1」的量(男生人數)和比較量(女生人數)是已知的,求的是分率。根據關係式單位「1」的量× (分率)=比較量得出:
比較量÷單位「1」的量=分率。所以30÷40=3/4 。
求單位「1」的量。如:我班女生有30人,是男生人數的3/4,求男生人數。
這裡比較量(女生人數)和分率(3/4)是已知的,求男生人數就是求單位「1」的量。解題時有兩種基本方法:(1)方程方法,利用單位「1」的量× (分率)=比較量,設男生人數為x人,列方程為x×3/4 =30,求出x=40。
(2)算術方法,根據乘除法各部分之間的關係,由:單位「1」的量× (分率)=比較量,得出:比較量÷ (分率)=單位「1」的量, 所以男生人數為30÷3/4 =40(人)。
這類題型是已知比較量和分率求單位「1」的量,用除法計算。
對於稍複雜的乘除法應用題,解題時應先求比率,用1+或1- (比單位「1」多用1+ ,比單位「1」少用1- )。關係式是: 單位「1」的量×(1± )=比較量。
例1、果園裡有梨樹30棵,桃樹的棵數比梨樹少2/5,桃樹有多少棵?分析與解答:這道題裡還是把梨樹的棵數看作單位「1」,而梨樹有30棵是已知的。
並且桃樹/的棵數相當於梨樹的(1-2/5)。根據關係式: 單位「1」的量×(1± )=比較量,列式為:
30×(1-2/5)=18(棵)。
例2、果園裡有桃樹30棵,桃樹的棵數比梨樹少2/5,梨樹有多少棵?分析與解答:這道題裡是把梨樹的棵數看作單位「1」,求梨樹有多少棵,就是求單位「1」的量。
而桃樹的棵數相當於梨樹的(1-2/5)。由關係式: 單位「1」的量×(1± )=比較量,得出:
比較量÷ (1±)=單位「1」的量,所以列式為:30÷(1-2/5)=50(棵)。
通過上例可看出:比單位「1」多 用1+ ,比單位「1」少用1- 。單位「1」的量已知,用乘法;單位「1」的量未知,求單位「1」的量,用除法。
再看稍複雜求比率問題。例3、甲數是20,乙數是30,甲數比乙數少幾分之幾?分析與解答:
這個題目中的單位「1」的量是乙數,是已知的。求「甲數比乙數少幾分之幾」,應理解為甲數比乙數少的部分佔乙數的幾分之幾,所以比較量是「甲數比乙數少的部分」,求比率時要先求甲數比乙數少的部分,再用比較量÷單位「1」的量=比率,列式為(30-20)÷30=1/3 。注意:
求比率(幾分之幾),用除法,單位「1」的量做除數,多(或少)的部分做被除數。
總之解決分數乘除法應用題抓住一點:先找出單位「1」的量、比較量、分率,看求的是哪個,求單位「1」的量和分率用除法,求比較量用乘法。
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