3827的商用迴圈小數的簡便記法記一作迴圈節是

2021-03-03 20:31:37 字數 2077 閱讀 8380

1樓:凌月霜丶

38.÷2.7的商用迴圈小數的簡便記法記一作( ),迴圈節是( )38÷2.7

=14.074074...

觀察可得,迴圈節是074

簡便計數是14.074(0、4上點點)答

數學 理工學科 學習

2樓:匿名使用者

用逆推法

,先去分母,兩邊同乘4(1+x)(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy

6zxy+5zy+5xz+5xy<=2

又因為x,y,z是正數,x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數

故xzy,zy,xz,xy都是是百分位,十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件,即成立。

還有其它的方法,你也可以試著去推敲。

怎樣學習理工學科?

3樓:谷頌鍾離谷菱

上課認真聽

下課多做一些比較精的題目

不要求量

確保自己理解了每節課的內容

掌握一定的解題技巧

要有解題的一般思路

一般是靠聯絡練出來的

4樓:淳于含巧愚卿

一句話,「興趣最重要」,只要有興趣,其次是多做練習!不要放棄

!就一定會成功!

數學理工學科

5樓:匿名使用者

=-0.1m2+1.2m+3=-0.1m2+1.2m-0.1*62+0.1*62+3=-0.1(m2-2*6m+62)+62*0.1+3

=-0.1(m-6)2+3.6+3=-0.1(m-6)2+6.6

6樓:匿名使用者

土木工程。文、工。 物理、資料探勘,主要研究演算法複雜度理工有別、資料庫等等、理。

北京大學的理科全國第一,主要研究圖形影象處理。、程式設計語言原理、化學、機械工程等比較特殊的是、作業系統、農;工科是自然科學在工程的應用,是為了與文,比如、形式語言與自動機理論、軟體工程,而且很明顯: 理科是自然科學的理論研究,而清華大學的工科全國第

一、醫是高校的五大重要基礎領域。、農;工科方向也叫計算機技術、醫相區別。一個純理論、計算機體系結構,理科方向也叫電腦科學,計算機專業內部也分為理科方向和工科方向、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科,一個面向應用。

人們總把理工合到一起說、軟體體系結構

理工學科數學 20

7樓:匿名使用者

奧數老師幫你回答:

這是一道追及問題,追及路程為:200*3=600米,所以追及時間為:600/(250-200)=12分鐘,所以甲跑的路程為12*250=3000米,乙的路程為200*12=2400米

回答完畢,最後祝你學習進步!

8樓:群星聚

這樣,按照條件,我們用時間差來求解。

設總的路程為x

甲用時=x/250

乙用時=x/200

則,甲比乙晚出發3分鐘,可知

x/250+3=x/200

這樣的方程就把問題解決了,結果自己算吧。

9樓:大明白

(x/200)-(x/250)=3

x=3000m

百度-理工學科-數學

10樓:

有許多問題不是想出來了,我喜歡來這裡幫別人解題,並不是為了分數,而是想幫幫愛學習的好孩子

11樓:q刺客

很想知道答案是吧,實踐是檢驗真理的唯一標準,所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來,看來這樣智商的人也最多提這樣的問題

跪求,我畫的對不對?第四題什麼意思?數學,理工學科,學習

12樓:匿名使用者

1-3全對。

4、bc掃過面積為1/4圓。

3.14x3^2/4=7.065cm^2

911的商用迴圈小數的簡便記法記作

0.81 在81上面打上迴圈節就行了 0.81 在81上面點點 9 11的商用迴圈小數的簡便記法記作 保留三位小數是 9 11的商用迴圈小數的簡便記法記作是0.8?1,保留三位小數是 故答案為 0.8?1,0.818.的商用迴圈小數的簡便記法表示是多少保留三位小數約等於多少保留三?10除以11的商用...

30 11的商用迴圈小數簡便方法表示是商保留兩位小數是

30 11 2.72,2.72 2.73 故答案為 2.72 2.73 6 11的商用迴圈小數簡便記法表示是 保留兩位小數是 保留三位小數是 6 11 0.5454 用迴圈小數簡便記法表示是0.5 4 0.5 4 0.55,0.5 4 0.545 故答案為 0.5 4,0.55,0.545 0.54...

10 7的商用無限迴圈小數的簡便記法寫作它小數部分的

10除以11的商用迴圈小數的簡便記法表示是 0.909090 它的小數部分第16位的數字 0 90迴圈 兩個點沒法打 除得1.428571428571428571,簡便計只要在迴圈節428571的4和1上各點上迴圈點就可 100位是5 22 7的商是一個 小數,也是一個 小數,用簡便記法寫作 保留一...