1樓:葉敬軒
去看電影《致命id》《神探》,你一定能受到啟發
大學心理劇的主題可以有什麼?
2樓:茶蘼之花
要寫好的劇本呢bai,還du是要個提綱自己寫啊zhi,覺得應該圍繞女大學dao
生的特內點來寫,一是**容了,具有那種成熟的美感,但又因畢竟是在大學,還是多少有點幼稚的成分在裡面的!同學們的家庭背景的不同對思想的影響是很大的,這也很可能是引發矛盾的的主要的原因之一,尤其是在待的時間最長的宿舍。
二是現代女性的越來越看重自己的事業,但不可避免的又因社會或者是自身的原因使自己的理想不能實現,而這一切又可以在宿舍的交談中得到體現,你可以抓住這一點。
校園心理劇劇本
3樓:宇智波の幽悅
1 故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生,遭受到學習上的挫折,信心發生動搖,由於害怕成績退步,失去老師和同學的喜愛,於是想借考試作弊,繼續維持好學生的假象,幸好老師及時發現,在老師和同學們的幫助下,終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長:男,相貌堂堂,郝小明
副班長:女,乖巧聽話
學習委員:男,綽號四眼田雞,瘦皮猴
紀律委員:男,四肢發達,搗蛋鬼
輔導員任課老師
郝小明同屋:鄭楓
第一場[郝獨白]:希望道路平坦,卻難免遭遇岔路和崎嶇,
希望講和順暢,卻難免遭遇逆流和旋渦,
希望莊稼豐美,卻難免遭遇旱滯和蟲害,
希望人生圓滿,卻難免遭遇挫折和失敗,
人這一聲總要做錯一些事才會成長,就想河水遭遇暗礁,迎頭撞上只有滿身碎骨,我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我,郝小明,一直是老師和同學們心目中的好好學生,在班裡擔任班長,學習在年級中也名列前茅,在學生會裡又擔任要職,我一直對自己充滿了自信,在大家面前也總是很風光,可是,有一天,當我在宿舍了的時候......
鄭楓:喂,班長大人,我那水快開了,勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝:我不早跟你說不能用的嘛,學校可是三令五申,絕對不能用的,萬一出事怎麼辦啊,要是被輔導員查到了你可就慘了。 字串5
鄭:哪有那麼巧的事啊,你不說,我不說,誰會知道啊。
郝:你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時,輔導員推門而入,鄭,站在一旁,目瞪口呆的看著輔導員,不知所措]
鄭:啊......恩,王...老師,
[郝猛的抬頭,把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝:啊,王老師,我......我正在......
輔導員:你背後是什麼東西,拿過來給我看看,藏什麼啊。
[輔導員走上前去,看到了他手中的熱得快,從他手中拿了過來]
輔導員:這是什麼啊,學校不是強調絕對不能用這個的嗎,[這時,鄭悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼臉,求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員:你身為班長,居然帶頭違反學校規定。
郝:這,這個不是......我這是頭一回。
輔導員:是嘛,這麼巧啊,我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了,你這怎麼解釋!!!
郝:我,我,我,[底下頭,不知道怎麼辦]
輔導員:你就這麼起帶頭作用的嗎,你給別的同學都造成了什麼樣的影響,你好好反思一下吧,然後寫個檢討。明天交給我,我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快,走出宿舍]
郝:(心理活動,獨白)哎,真倒黴啊,鄭楓也真是的,居然心安理得的把責任都推給我,自己瘤掉了,讓我多沒面子,這個還不知道受什麼處罰,肯定會在輔導員心裡留下不好的印象,今後評優可就難辦了,鬱悶,怎麼就這麼倒黴呢。
第二場上課回答問題 教室
[第二天,副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長:好可憐!
學習委員:這已經是第幾次了?
副班長:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員:他只是一時失常。
副班長:我也是這樣覺得。
學習委員:我剛才看到他在那愣神,是不是因為昨天的事情啊,他的英語學的一向都還不錯的。
副班長:是呀,而且,他看到別人都回答出來了,他心裡發慌。
學習委員:他快失去信心了!
副班長:我們應該對他有一點同情心,他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前,不知所措]
副班長:班長,是disticguish,......
紀律委員:對!班長加油!(班長沒有聽到有人正對他說話)
班長:sorry,sir.i don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了,三個人來到班長面前]
紀律委員:(拍著班長的肩膀)老兄,你今天這麼總魂不守舍的。
班長:沒什麼,老師提問的時候我沒聽清問題嘛,這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員:怎麼會這樣呢?
副班長及紀律委員:閉嘴!(學習委員嚇了一跳)
班長:你們答的都比我好,[垂頭喪氣]
三人:只不過是一次課堂提問嘛,不必在乎。
班長:不過那個單詞我確實不認識,你是怎麼知道的?(抬頭問副班長)
副班長:好多習題中都遇到過的啊。
學習委員:你現在可用功了啊,我總看到你早自習的時候在做參考書......
副班長:多嘴!
紀律委員:對,多嘴!
學習委員:我說的是實話 。
班長:做參考書,怪不得!
副班長:對呀,參考書這類的練習題很多呀,我每上完一個單元,就......
班長:我寧願把課本背的滾瓜爛熟的,也不看參考書!
副班長:可是所有的人都在看呀,而且上完課,多做一些練習,是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員:我也不做。
班長:總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎?
紀律委員:僥倖的很......
班長:怎麼? 連你也......
學習委員:他是「貝多芬」。
班長:他是什麼?「貝多芬」?
紀律委員:我看他們都在做參考書,說有一部分語法講的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,沒想到老師今天不曉得怎麼了,一上課就在提問,所以我就......你不會連「貝多芬」都不曉得吧?(稍停,班長站在原地不說一句話。
其餘三人面對面,無奈的班長)
學習委員:老兄,不要心情不好了,趕快準備功課,期末考試快到了,加油吧,我們先走了。
〔說完,三人下場,郝站到臺**〕
班長獨白:我一直學習很好的,不需要做什麼參考書一樣可以的,以前可以,以後一定也可以,憑我的智商還用做參考書嗎,〔很自負的表情,可是,又低下頭,邊走邊自言自語〕他們都看參考書,難道是我學習方法的問題嗎?〔沮喪,迷惑的表情〕
第三場作弊事件 教室的走廊上
紀律委員:(伸懶腰)終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了,你還在那邊走來走去想什麼?〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員:〔湊到學習委員的耳邊〕喂!
學習委員:幹什麼神祕兮兮的......〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員:〔故意嚷嚷〕喂,發現間諜!喂,發現間諜!
學習委員:在哪?在哪?
紀律委員:沒事,沒事,我試著喊一喊,提高觀眾的警覺。
學習委員:結果呢?
紀律委員:結果發現其中有一個人的警覺性最高,應該頒獎給他。
學習委員:胡鬧!〔繼續思考,自言自語〕奇怪,真是奇怪/
紀律委員:你一直在說什麼,難道你真發現間諜了嗎?
學習委員:傻瓜,反正跟你說,也是白說。來了來了,我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員:什麼?
副班長:〔自言自語〕奇怪......
學習委員:你今天也發現班長怪怪的!
副班長:我說不上來,可是......
紀律委員:難道不成,平日和藹可親的班長是......間諜!?
學習委員:傻瓜!我們是在說作弊,考——試——作——弊,你懂了嗎?
紀律委員:誰?你是說......班長!?〔學習委員點頭〕
學習委員:副班長,我今天好幾次發現班長在收考卷的時候,回頭偷看你的答案,你也感覺到了對不對?
副班長:但是我不能這樣確定,他是班長......
學習委員:我就做在他旁邊,我看的一清二楚,你不要對我說你沒有看見。
紀律委員:有這種事?
學習委員:就是有這種事,不信你問副班長,她最清楚。
副班長:有幾次他回頭看到我在看他,還對我笑了一笑,真是好奇怪......
紀律委員:這麼說是真的,可是這不像班長平日的作風,......也許,班長他什麼也沒有看到,就被你發現了呢?
學習委員:可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長:可是他會不會有他的苦衷?像上次老師在課堂上提問,我從來沒有看過班長這樣居喪過,我想他一定心理很難過,連我們也不願意說。
紀律委員:我想他肯定是不能接受別人比他強,他的自尊心受到了打擊,我們是他的朋友,應該去開導他。
學習委員:他嗎,他很要強,他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎?
副班長:每個人的忍受程度都是有限的嘛,就是因為他平時都表現的很堅強,所以這次不堪一擊,表面越堅強的人,內心越脆弱,難道你沒聽說過嗎,我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場,班長走上場,紀律委員,叫住了他〕
紀律委員:班長......我們都發現你最近的情緒不太對勁,到底怎麼了?上次考試的時候,我們無意中發現了,你是不是......作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長:你們看到我了嗎?〔很沒面子,但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎?
副班長:我們不是想告訴別人,只是關心你,你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊,我們都......
班長:這是我的事,不用你們管!
〔說完轉過身,甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望,走下場去〕
〔郝走上場,做到長椅上,思索狀〕
郝心裡獨白:小事!!那些事情對我來說是小事嗎?
他們太不理解我了,那對我有多大影響啊,不過,我剛才那麼做是有些過分了,他們也是關心我,為了我好,可我還不領情的那麼凶的說了他們。〔想了一會〕其實都是我自己的錯,自從上次那件事之後,我上課有走神每回答問題,讓我多丟臉啊,我可是堂堂的班長啊,〔站起,邊走邊說〕他們都做輔導書,學習比我努力,我怕他們會超過我,所以......唉!說實話,其實都是我的虛榮心在作怪。
〔稍停〕我不該這麼小肚雞腸,身為班長要起帶頭作用,而且是我的錯就要勇於承認和麵對,不能做縮頭烏龜。
恩,我是個勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長:對不起,剛才是我不對,謝謝你們的關心,我以後不會再犯同樣的錯誤了,我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他,與他搭肩相擁在一起〕
4樓:萬來福俞甲
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5樓:家幻翠黨菱
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求大學生心理劇本。主題是 笑容掛臉上，幸福在路上。謝謝
先說一個悲劇故事變好結局的，然後喜劇性的結尾引出，笑容在臉上，幸福在路上，前途是光明的，道路是曲折的，人要調整好心情心態，才能不被抑鬱的情緒打亂生活，壓低智商情商，才能做到理智目光長遠的解決問題 很簡單，拿很火的事情去改編。例如大學生熱愛電競遊戲，也可以寫個故事，重點可以搞笑，幸福分很多種，看你想表...
誰能給我說求電視劇《新白娘子傳奇》主題曲 歌詞感謝感謝
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誰能給我些大學生必看的電影，電視劇，書等等，謝謝
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