1樓:匿名使用者
重點中學比普通中學好在**?大家的共識:師資好,學e68a8462616964757a686964616f31333363383964生生源優,有良好的學習氛圍。
但我們也要了解它也有不如意的地方:
一、重點中學作業多,難度大。因為重點中學要維持它的地位,必須用成績說話,老師在學校的地位還有他的飯碗,也要用他教的學生成績說話。這不可避免的會造成老師壓力大,學校領導的壓力,家長的壓力。
老師壓力大,他能怎麼?當然會給學生加大學習內容,加大作業量,提高課業難度,。這時候他要考慮班上的第一在年級的排名,班級平均分在年級的排名。
怎麼提高排名,主要是讓學生大量做題,最好成為做題機器,孩子埋頭題海,我們的孩子身體差了,眼睛片厚了,臉上沒笑容了,睡眠不足脾氣暴躁。最主要的是孩子根本沒有了生活的情趣了。
二、抓主課,忽視了所謂的副課我兒子小杭現在上的省重點,期中考試只考語、數、外,政治(但政治還不算在總分裡),期末考試,隨堂考那些所謂的副課:生物、歷史、地理等,政治和主課一起考,但還不算入總分。而考主課,要發准考證,全年級打亂排,單人單桌。
這會造成什麼結果,孩子們知道副課不重要,要想好成績,就學好主課就行了。孩子們在副課上看主課書,寫主課的作業就出現了,還有聽兒子說副課很多孩子成補覺的好時間了。你說這樣的結果,副課老師能認真備課嗎?
而對副課來說,可能我們的孩子升學用不上,但考高中考大學就是孩子的最終目標嗎,我們的孩子最終要走上社會,要與人交流,要有自己的人格魅力,學好主課就能成功成材嗎?有多少成功的例子,成功的是需要有堅韌不拔的毅力,有廣博的知識,有好的人際關係,團隊精神,領導才幹,善於思考等等。這些在考試中得不到,要在孩子的讀書、遊戲甚至是打鬧中慢慢積累的。
愛好廣泛,能交到各個領域的朋友,孩子們在一起玩鬧,他的語言能力、溝通能力、領導能力、團隊意識甚至是身體方面都得到增強。而多做份卷子,多考幾個第一能做到這些嗎?還有,有多少家長看到自己的孩子看課外書籍比看到孩子看教輔書高興的。
三、孩子壓力大在重點中學裡,人才濟濟,孩子要進步就必須付出很大的努力。我曾經給小杭說過,他在重點學校的重點班裡,要想保住自己的名次就要努力認真,要想進步就要付出比別人的努力,因為大家都在跑步,只要你的步子小一點就會退步的,更不要說原地不動了。
四、容易使努力而成績不佳的孩子失去自信心孩子之間是有個體差異的,並不是智力因素,主要還是學習基礎、學習習慣、學習方法、適應性等問題上。有的孩子真的想學好,也努力了,但付出和得到不成比例,久而久之,孩子就會自暴自棄,反正努力也考不好。再有就是幾次考不好,老師還會鼓勵孩子嗎?
我們家長還會說:沒關係嗎?可能就會出現認為孩子還是不努力,抱怨為了他我們怎樣的付出,一切以他為中心,孩子還會有自信?
還會快樂成長嗎?
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你好，不知道你們那裡的重點高中是不是流動制，如果考試名次好，可不可能多長時間調整一次，如果這樣，是可能進入重點高中的重點班的，但是這樣壓力比較大，看你自己的心態如何。如果心態不錯的話，一般來說，高二分文理的時候看成績，也很可能進入好班。如果不能夠流動，或者覺得壓力太大，我覺得還是普通高中的好班相對好...
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先問問她的意見看她想要上哪個班吧，學習完全是自己要學才能學好，所以最好尊重版她的興趣，我來 權選的話特長班比較好吧，第一特長班和普通班可能差不了多少，而且也許更好也說不定，第二，孩子肯定會接近興趣多一點，與其不愛學習，還不如讓她發展興趣有所成績，最後回答你畫畫將來是否有成就的問題，如果上普通班也許考...
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