描寫鄉村趕集的古詩詞

2021-03-03 22:34:24 字數 1988 閱讀 5437

1樓:聊天開始的故事

1,《趕年集》

摩肩接踵逛西東,叫賣高聲引客行。

野特新獨成熱賣版

,雞魚肉菜滿囊中。

2,《權趕集其一》

貨物齊全品種豐,此起彼伏叫賣聲。

我已吆喝賠本甩,您咋還要將利爭?

3,《趕集其二》

人頭攢動肩碰肩,貨物齊全擺路邊。

市場規律講公道,要想成交討價先。

4,《山翁趕集》

滿擔菠芹葉葉鮮,歸攜豚崽月初懸。

呼妻共酌兩三盞,明蓺兒孫責任田。

5,《七絕趕集》

天色無晴雨霧朦,長街短巷未人空。

如山商品便宜價,買賣無欺婦少翁。

語文五年級上冊第二單元作文寫趕集的熱鬧場景怎麼寫

2樓:bate53達

單元內容介紹:

本單元由五篇課文和語文百花園二組成。五篇課文中,《古詩三首》《海上日出》《西風胡楊》是精讀課文,《大自然的語言》《我家門前的海》是略讀課文。

本單元的課文以不同的文體,從不同的角度描寫景物,向我們展示出了美麗、神奇的大自然。《古詩三首》選取的是三首唐詩,詩人用凝鍊的語言給讀者勾勒出了一幅幅耐人尋味的畫面。《海上日出》是巴金老先生的作品,課文通過對海上日出不同景象的描寫,表達了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。

《西風胡楊》是潘岳2023年為懷念胡楊樹在沙漠中所保護的西域文明,而專門撰寫的。作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱為「沙漠神樹」胡楊的寶貴品格。在作者的筆下,胡楊是人的生命,是人的命運,人的風骨的象徵。

《大自然的語言》是兒童詩,它告訴孩子們大自然中的各種現象能告訴人們許多知識,只要仔細觀察,刻苦鑽研,就能讀懂大自然的語言。《我家門前的海》是一篇優美的散文,語言平和,意境深遠,作者用清新流暢的筆觸,把自己對大海的印象寫得十分吸引人。

五篇課文雖然是同一個主題,但是文章的表達方式卻有所不同。在學習的過程中,要引領學生細細體會。《古詩三首》寥寥幾筆,就生動地刻畫出了景物形象,表達出了詩人的內心情感。

作者豐富的想象,用詞的考究令人驚歎。《海上日出》作為一篇散文,無論是文章結構的安排,還是對景物變化的細膩描寫,都很精彩。《大自然的語言》語句通俗易懂,讀起來朗朗上口,形式活潑生動,很受孩子們的喜愛。

《西風胡楊》是一篇感物吟志之作,作者以激昂流暢又充滿哲理的語言,描述了胡楊的可貴品格,寫得氣勢磅礴,真摯動人。《我家門前的海》語言優美,意境新奇,寫法獨特。這些不同的表達方法,我們用心揣摩,一定會大有收穫。

語文百花園二共安排了三個大的欄目。分別是溫故知新、語文大課堂和習作。

這三塊的內容豐富多彩,且與單元主題一脈相承。具體地說,「溫故知新」欄目中的「生動的景物描寫」和「拓展與交流」編排的是有關景物描寫的訓練。為豐富學生景物描寫方面的語言積累,「積少成多」編排了四副以讚美自然景物為內容的楹聯,語文大課堂——「文明公民」和習作——「寫一次遊覽經歷」的內容,與「觀察自然景物、環境保護」有關聯,又有所拓展。

單元學習目標:

1、隨文識字21個,會寫生字24個。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優美的語段。

3、學習作者是如何觀察景物的,揣摩文章的表達方法,體會作者景物描寫的精妙之處。

4、引導學生在品味課文語言的過程,感受大自然的無窮魅力。

5、積累四副以讚美自然景物為內容的楹聯。

6、參與以「文明公民」為主題的社會調查,提高綜合能力。

7、按照遊覽順序寫出自己的一次遊覽經歷,注意抓住景物特點具體描寫,表達真情實感。

學習狀況分析:

五年級第一學期,學生剛剛進入高年級段,教學中,要在學生原有的基礎上提出要求,並紮紮實實地訓練到位,使學生的語文素養步步提高。

課堂上,字詞教學多放手,引導學生自主識字,在詞義的理解上,教給學生方法。注意引導學生在語言環境中細細品味文字,體會其含義、感**彩和表達效果。課文學習要點面結合,立足整體,關注重點,相輔相成。

重視引領學生揣摩文章的表達方法,讀寫結合,提高習作能力。

三維目標要綜合考慮,切不可重視一方面,忽視另一方面,在小學階段,要紮紮實實地為學生打好方方面面的基礎。

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