1樓:匿名使用者
這是一種自我勉勵的精神.提醒自己注意時間,做事不要拖拉,對於自己要去做的事一定要趁早做,時間不等人,一切都要早。
2樓:
不愛護公物的表現,是要批評的,不值得我們學習?
3樓:匿名使用者
對自己嚴格要求的精神
4樓:匿名使用者
又迎接了新的一天吧!
魯迅為何在書桌上刻了一個「早」字?
5樓:廣西師範大學出版社
魯迅不僅聰明,而且勤奮。在三味書屋學習的時候,有一次,因為早晨要去給生病的父親買藥,上學遲到了。老師批評了他,他很後悔自己的遲到,就在桌子的角上,用小刀刻了一個「早」字,用來警誡自己,從此以後他就再也沒遲到過。
一直到晚年,魯迅還清楚地記得這件事,並且在一次閒談中告訴自己的親人。這生動地表現了魯迅自幼嚴格要求自己和認真學習的精神。
6樓:節景後雁菱
有一次,魯迅的母親病了,他早上要給母親買藥,還要照顧她,又要上學。所以,上學遲到了,老師批評他,他從此就在桌上刻了個「早」
魯迅在書桌上刻了一個小小的字「早」的引號是什麼作用
7樓:曦月
突出,重點的意思
或者是起強調突出作用
8樓:仇小風
他只是機智的把草字頭遮住了而已!
9樓:
三味書屋
三味書屋從前是一個書塾,魯迅小時候在那裡讀過書,現在是紹興魯迅紀念館的一部分。
書屋正中的牆上掛著一幅畫,畫著一棵古鬆,樹底下臥著一隻梅花鹿。畫前面是先生的座位,一張八仙桌,一把高背椅子,桌子上照從前的樣子,放著筆墨紙硯和一把戒尺。學生的書桌是從自己家裡搬來的,分列在四面,魯迅的那一張在東北角上。
當年魯迅就在那裡讀書、習字,有時還畫畫,把紙蒙在《西遊記》一類的**上描繡像。
魯迅的書桌上刻著一個小小的「早」字。字橫著,很像一個還沒開放的花骨朵,又像一支小小的火把。這個「早」字有一段來歷。
魯迅的父親害了病,魯迅一面上書塾讀書,一面幫著母親料理家務,幾乎天天奔走於當鋪和藥鋪之間,把家裡的東西拿到當鋪去換了錢,再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨,魯迅上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說:
「以後要早到!」魯迅默默地回到座位上,就在那張舊書桌上刻了個「早」字,也把一個堅定的信念深深地刻在心裡。從那以後,魯迅上學再沒有遲到過,而且時時早,事事早,毫不鬆弛地奮鬥了一生。
魯迅的書桌上刻著一個小小的「早」字
10樓:匿名使用者
三味書屋
三味書屋從前是一個書塾,魯迅小時候在那裡讀過書,現在是紹興魯迅紀念館的一部分。
書屋正中的牆上掛著一幅畫,畫著一棵古鬆,樹底下臥著一隻梅花鹿。畫前面是先生的座位,一張八仙桌,一把高背椅子,桌子上照從前的樣子,放著筆墨紙硯和一把戒尺。學生的書桌是從自己家裡搬來的,分列在四面,魯迅的那一張在東北角上。
當年魯迅就在那裡讀書、習字,有時還畫畫,把紙蒙在《西遊記》一類的**上描繡像。
魯迅的書桌上刻著一個小小的「早」字。字橫著,很像一個還沒開放的花骨朵,又像一支小小的火把。這個「早」字有一段來歷。
魯迅的父親害了病,魯迅一面上書塾讀書,一面幫著母親料理家務,幾乎天天奔走於當鋪和藥鋪之間,把家裡的東西拿到當鋪去換了錢,再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨,魯迅上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說:
「以後要早到!」魯迅默默地回到座位上,就在那張舊書桌上刻了個「早」字,也把一個堅定的信念深深地刻在心裡。從那以後,魯迅上學再沒有遲到過,而且時時早,事事早,毫不鬆弛地奮鬥了一生。
11樓:楚渺析晶輝
魯迅先生
是一個文學
巨人,只是還沒有被發現
火把,就是帶來光明,說明魯迅先生是
給人帶來思想的光明
說說魯迅先生刻寫的早字是什麼意思? 談談你對魯迅在書桌上刻字的這件事的看法。
12樓:匿名使用者
是想給自己一個提示,
提醒自己要珍惜時間。
很多時候不需要套用,
套用是最低階的理解方式。
學習他珍惜時間的態度就好。
只有能夠珍惜時間,並且合理安排時間的人,才能管理好自己的生活和學習。
做出成績。
13樓:這個胡椒
魯迅上學遲到了,受到塾師
的責備,他就用小刀刻下了這個方方正正的「早」字,來督促自己。魯迅在書桌上刻的早字實際上是把這個早字刻在了心上,刻得深深地,大大的,因為提醒自己注意時間,做事不要拖拉,對於自己要去做的事一定要趁早做,時間不等人,一切都要早。
《從百草園到三味書屋》是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個部分,表現出作者由童年的玩樂到入學讀書的成長過程。第一部分寫在「我的樂園」百草園中游戲,描寫的很詳細,那裡快樂、有趣,滿溢著生機與活力 ; 第二部分寫長大了,不得不離開百草園到三味書屋去讀書,作者抓住幾個記憶猶新的側面,寫書塾的景物、飽學又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂趣,這是本文的學習重點,第二段景物描寫非常精彩,可以多加留意。
整個文章內容豐富,放得開,收得攏,生動活潑,多姿多彩,文章本身文體結構語言上的優點就更值得我們學習了。
《從百草園到三味書屋》一文的標題是「從......到......」的格式,表明文章主要是以空間的變換為順序來記敘的,由此把握全文的結構就較為容易了。作者先寫百草園:「我家的後面有一個很大的園,相傳叫做百草園。
」再寫三味書屋:「出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我的先生的家了。」書房中間掛著一塊匾額「三味書屋」。
時間順序與空間的變換順序是一致的。在兩部分內容之間,作者安排了一個過渡段,即第九自然段。
全文可分為兩部分:第一部分(1~8)記敘了百草園的生活;過渡段(9)從百草園變成了三味書屋,有承上啟下的作用。第二部分(10~結尾)記敘三味書屋的生活,思路非常清晰。
在記敘百草園的有趣生活過程中,插敘了美女蛇的故事,這段插敘的作用在於映襯百草園具有神話般的色彩。
本文采取由遠及近、由高到低、從靜到動、先從百草園到三味書屋夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季。
運用對比方法,突出文章的中心思想。
用詞準確、鮮明、生動,突出了景物的特點。如作者用「掃開、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、」等一連串的動詞,清晰、準確地寫出捕鳥的全過程,表現了兒童好動的性格,對捕鳥的喜好。
課文描寫滲透著作者的思想感情,狀物、敘事、寫人都真實具體,放得開,收得攏。
第2自然段順序鮮明,視覺==>聽覺==>味覺。
14樓:**高手
這是一個人內心堅定的外在表現,魯迅出名了,所以他刻早也就有了名氣。如果魯迅沒出名,也就沒有魯迅刻早,你想,那個學生沒在桌子上刻刻畫畫過
魯迅書桌上刻一個「早」字,這個「早」字是實際上是什麼含義?
15樓:於一凡老師
魯迅在書桌上刻的早字實際上是把這個早字刻在了心上,提醒自己注意時間,做事不要拖拉,對於自己要去做的事一定要趁早做,時間不等人,一切都要早。
魯迅先生的父親病了,魯迅先生既要一面讀書,又要一面幫母親料理家務,非常的忙碌。有一次,魯迅先生就是因為家務事上學遲到了,而被要求嚴格的壽鏡吾老先生批評,魯迅先生從此暗下決心,以後不再遲到,並在桌子上刻了一個「早」字來勉勵自己。從那以後魯迅先生上學再也沒有遲到過,並且做到了「時時早,事事早」。
時間就是生命,節約時間,就等於延長一個人的生命。從這個故事中,讓我們明白了時間的重要性。同學們,讓我們一起行動起來吧,向魯迅先生學習,改正那些做事拖拉的小毛病,珍惜時間,養成「時時早、事事早」的良好品行!
參考資料
魯迅在桌子上可「早」字的詳細故事,越詳細越好
16樓:匿名使用者
您採納的那個人回答的根本不對,他完全的把整個事情講出來的而不是總結。
我覺得答案是:
我是書桌上「早」字的來歷。或者是:
魯迅的父親生病了,魯迅一面上書塾,一面要幫忙做家務。有一天早晨魯迅遲到了射進吳老先生批評了他,要讓他以後早到,魯迅天了以後在說著上課裡一個小小的早字。以後魯迅就再也沒有遲到過。
魯迅在什麼地方讀書的時候,曾在書桌上刻了一個早字,鼓勵自己凡是要早
17樓:爺是痞子
魯迅自幼聰穎勤奮,三味書屋是清末紹興城裡的一所著名的私塾,魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習,在那裡攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,在書房的東北角,使他用的是一張硬木書桌。現在這張木桌還放在魯迅紀念館裡。
魯迅十三歲時,他的祖父因科場案被逮捕入獄,父親長期患病,家裡越來越窮,他經常到當鋪賣掉家裡值錢的東西,然後再在藥店給父親買藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當鋪和藥店,回來時老師已經開始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說:
「十幾歲的學生,還睡懶覺,上課遲到。下次再遲到就別來了。」
魯迅聽了,點點頭,沒有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天,他早早來到學校,在書桌右上角用刀刻了一個「早」字,心裡暗暗地許下諾言:以後一定要早起,不能再遲到了。
以後的日子裡,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西,然後到藥店去買藥,家裡很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家裡的事情,然後再到當鋪和藥店,之後又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家裡的負擔很重,可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子裡,每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾,看到課桌上的「早」字,他都會覺得開心,心想:「我又一次戰勝了困難,又一次實現了自己的諾言。我一定加倍努力,做一個信守諾言的人。」
後來父親去世了,魯迅繼續在三味書屋讀書,私塾裡的壽鏡吾老師,是一位方正、質樸和博學的人。老師的為人和治學精神,那個曾經難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個刻著「早」字的課桌,一直激勵著魯迅在人生路上的繼續前進。
18樓:狄勃計碧蓉
兄弟,從百草堂到
三味書屋只是魯迅的一部作品。中的我並不是魯迅本人。
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