1樓:言南絮
「嚴bai師出高徒」的沒有下一句,只du有上一句是」嚴家出zhi好兒「。
「嚴dao家出好兒,嚴師出內高徒「的意思是:容一絲不拘的、嚴格的家才能教出好孩子,一絲不拘的好師傅或好老師,能教出本領高超的好徒弟或好學生。
嚴師出高徒是傳統的教學理念,嚴師就是一面奪目的旗幟,吸引著**們去追趕、超越。嚴師的能力提供了足以匹敵的模範。就像孟子說的:
"天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。"
所謂嚴師出高徒強調的是教師自身的智力、功底、修養、水平、品德等方面總和在教育教學中的具體實踐,教師的內功與學生學習活動相結合,外化為學生進步超群卓絕,造就一大批出類拔萃的學生。
用法:多用來稱讚好師傅培養出好徒弟,嚴格的老師培養出好學生。嚴師能夠在合作研究中發揮**的優點和長處,常把**的功能模型,引導到本身力量通常不可能達到的水平。
嚴師出高徒,下一句是什麼?
2樓:萬家小公舉
應該是上一句,整句為抄:嚴家出好兒,嚴師出高徒。
嚴師出高徒是傳統的教學理念,就像孟子說的:「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。」
擴充套件資料嚴師出高徒的典故
1、紀昌學射箭
紀昌為了學會射箭,聽從自己師傅的教誨,回到家裡,仰面躺在他妻子的織布機下面,兩眼一眨不眨地直盯著他妻子織布時不停地踩動著的踏腳板。天天如此,月月如此,心裡想著老師對他的要求,堅持不懈地刻苦練習了兩年,終成為百發百中的神箭手。
2、王羲之教子
東晉著名的書聖王羲之,他的書法堪稱我國歷史上的一絕,他調教出的徒弟,也就是他的兒子王獻之,在我國歷史上也頗有盛名。王獻之生性好強,才智過人,因此在父親的教導下,勤練書法,即使是冰凍三尺,也不間斷,直至寫完了二十缸墨水,才真正學好書法,以此名揚天下。
3樓:南霸天
嚴家出好兒,嚴師出高徒,嚴父出孝子
嚴師出高徒,藝精靠磨練
4樓:匿名使用者
龍生龍鳳生鳳,老鼠兒子會打洞。
虎父無犬子。
強將手下無弱兵。
名師出高徒,屌師出毛毛蟲?!
5樓:楓在哪兒炎
應該是上一句
嚴家出好兒,嚴師出高徒」,
6樓:雄心羊陽揚
名師出高徒,庸醫育蠢材
7樓:你果然敢
應該是前一句吧
棒下出孝子
8樓:匿名使用者
嚴師出高徒,嚴父出孝子。
嚴師出高徒的上一句是什麼 5
9樓:匿名使用者
嚴師出高徒,嚴父出孝子.★嚴師出高徒,嚴父出孝子,教導孩子不打不成器。這句話真的適用嗎?但是,過於溺愛又明顯地有問題!在教育孩子上,這的確是不容易的事情。
10樓:陳睿斷天
沒有上句,只有下句:「嚴父出孝子」。
11樓:匿名使用者
嚴家bai出好兒,
嚴師出高du徒
「養不教,父之過;教不嚴zhi,師之惰」「嚴家出好dao兒版,嚴師出高徒」,歷為千權古不刊的良言雋語。「孟母三遷」「曾子煎豬」「陶母罵子」「腹黃享殺子」,諸葛亮、包拯「訓子」,無不成為嚴於教子的佳話。將門教子更為嚴酷,岳飛之子岳雲,身經百戰屢建奇功,可其父親始終只讓其當「末將」,且稍忤軍紀,輕則軍杖及身,重則轅門問斬;南朝劉裕,做了皇帝,展覽自己「微時耕具」,令兒孫時常參觀;朱元璋奪得江山後,命畫匠畫出當年浴血奮戰的場面教育子孫,還令兒子們下鄉鍛鍊,「經歷田野,固道途之險易,以知鞍馬勤勞;觀小民之生業,知衣食之艱難。
」並規定,出城稍遠,則十分之七路乘馬,十分之三路步行,不準坐轎。
12樓:匿名使用者
棍棒出孝子,嚴師出高徒
「嚴師出高徒」下一句是什麼?
13樓:譚對對
應該du
是上一句,整句為:嚴家zhi出好兒,嚴師出高dao徒。
嚴師出高徒是傳統的教學理
回念,就像孟答子說的:「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。」
釋義:嚴:嚴格,一絲不拘。出:產生,此指培養出來。高:本領高超。整條意思:一絲不拘的好師傅或好老師,能教出本領高超的好徒弟或好學生。
用法:多用來稱讚好師傅培養出好徒弟,嚴格的老師培養出好學生。
14樓:韓亭晚區溪
應該是上一句來
,整句為:嚴家出源好兒,嚴師出高徒。
嚴師出高徒是傳統的教學理念,就像孟子說的:「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。」
擴充套件資料
嚴師出高徒的典故
1、紀昌學射箭
紀昌為了學會射箭,聽從自己師傅的教誨,回到家裡,仰面躺在他妻子的織布機下面,兩眼一眨不眨地直盯著他妻子織布時不停地踩動著的踏腳板。天天如此,月月如此,心裡想著老師對他的要求,堅持不懈地刻苦練習了兩年,終成為百發百中的神箭手。
2、王羲之教子
東晉著名的書聖王羲之,他的書法堪稱我國歷史上的一絕,他調教出的徒弟,也就是他的兒子王獻之,在我國歷史上也頗有盛名。王獻之生性好強,才智過人,因此在父親的教導下,勤練書法,即使是冰凍三尺,也不間斷,直至寫完了二十缸墨水,才真正學好書法,以此名揚天下。
向辯論高手提問，關於嚴師出高徒，辯論 「嚴師出高徒」我是反方，跪求攻辯的問題以及材料
1.請問嚴師出高徒是何意？2.請問嚴是愛，鬆是害。是什麼意思？3.請問你的家長對你嚴還是寬?不好意思，我也認為嚴師未必出高徒。就像關於 人才是逼出來的 言論一樣，如果這人是扶不起的阿斗,你再怎麼逼他也沒用.記得我以前的數學老師,非常嚴厲,也很有方法,她特別器重我,認為我思維敏捷,像個數學天才,可後來...
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