1樓:小q獸
一門bai
語言的詞彙量其實可以分成du聽說讀寫四種,不zhi同的環境
dao或者學習能力,興趣內的因素都可能早容就不同的詞彙量。比如姚明能聽能說但是讀寫艱難,這是環境造就的。我以前也是愛看電影,愛唱歌,愛說,所以我的聽力也比較好,口語和閱讀也跟著好起來。
到了大學才發現好多拼寫的問題,意識到了問題,我馬上加強。1。每天寫幾個句子。
2。認真對待作文課。3上英語聊天室和人家打字聊天。
效果還是不錯的。
為什麼如今不少學生在英語學習中不重視拼寫
2樓:匿名使用者
word的spell check(拼寫檢查)還有google搜尋時候的『do you mean?』自動訂正,所以拼寫差不
專多就可以了,反正
屬會自動訂正
的。太方便的弊端在此。
1l說得不對,五歲小孩會寫的字不多,但是會寫的應該都寫對的,而不是不僅會寫的字少還連『會』的那幾個都缺胳膊少腿。
3樓:匿名使用者
因為考試不考 如果考試考音標 你看有幾個老師敢不教。。
如今的應試教育把英語這個語言純當學科老教 把人都毀了
4樓:十年蹤跡十年淚
正常。五歲的小孩會說漢語,可是也不見得會寫幾個字啊。
在學習英語中，遇到了問題，在英語學習中遇到哪些問題
多說多練。我遇到一個做翻譯的姐姐，她的方法就是平時的時候看一篇文章，然後就用自己的話講出來 英語 你的問題不是口語問題，應該是不能把英語當成自己的一種語言。他是語言，當然是多說多想，用英語代替平時自己的中文思考，既然你聽得懂外教，就不屬於聽的問題。就像寫作文，你看得懂優美的文章，但不一定寫得出來，只...
現在學生越來越不喜歡讀名著了，有什麼辦法可提高閱讀質量和水平
主要看你怎麼講了 你是老師吧 要不就是家長 呵呵呵你讓學生看名著的目的在於什麼這個很重要 說是為了什麼精神文明建設的話 那你的話基本等於白說 小孩都喜歡講故事 名著裡邊的經典故事有很多 每一個故事的意義也不同 你給他講完故事 讓他說說自己的看法 讓他思考 但是我的意思不是說講的故事全是那些大家都聽說...
在學生完成家庭作業的過程中，家長該怎樣做
一切為了孩子，為了孩子一切。家長首先保持安靜的環境，其次可以孩子準備些營養品，第三可以和老師溝通下，及時瞭解孩子學習以及成長狀態！不要去打擾孩子寫作業。盡力給他一個安靜的學習空間。家長要以身作則，你也應該在旁邊寫一些東西，看看書。首先要做到督促孩子去完成作業，當然最好採取引導的方式，孩子有不懂的地方...