1樓:匿名使用者
毛巾乃貼身之物,親密的人之間才會送。也就是說你想他送你毛巾,說明你還惦記著他。
生活中的煩惱
2樓:匿名使用者
問題:事情是這樣
的我是開餐廳的 剛才店裡來了一群學生那群小學生其中一個人一直看我 我就走過去問他為什麼一直盯著我 他說沒什麼 其中一個同伴問是什麼事可能我說話的聲音低她沒有聽清 他說沒什麼 同伴說了句真自戀 我以為是說我的 就走過去問他為什麼說我自戀 她說不是說我 那群人就鬨堂大笑起來 我感覺是在嘲笑我的 原本我可以走過去質問他們 但我選擇不這麼做 因為我怕失去這群客人
答案:我的經歷:我問他在看哪樣,邊問邊從頭到腳看自己一邊,邊自言自語,是我太英俊了吧,是我很親切對吧,是想要以身相許對吧。
對方什麼也沒答,還是笑著。我自言自語:我很招人喜歡對吧!
她依舊笑。最後走了。你看我多會處理。
得意得意?
3樓:匿名使用者
1. 這是極為特殊的歷史轉折期,物質文明發展到這一步註定了精神(信仰)的缺失,靈魂空虛、物慾橫流,人們的精神墮入虛無主義,只能沉浸在金錢物質慾望和肉體感官刺激中,有各種不安和痛苦。多少年輕人也失去了純真的理想和純美的愛情。
這絕不僅是我們這個星球上的生命的悲劇,而是任何一種生命在文明發展程序中註定的悲哀。2. 人生就是由慾望不滿足而痛苦和滿足之後無趣這兩者所構成。
你滿心期待著未來的某個快樂,未必理智認知到了它是短暫的而不會持久。人的一生的本質是痛苦,快樂只是曇花一現。
3. 我們總害怕死亡,而如果人真的可以永遠活著,我想人們同樣會像害怕死亡一樣害怕永恆,或厭倦永恆。
4. 人們總愛追問人生的意義,其實人生本無所謂意義,因為存在先於本質,本質之前的存在是禁絕思考的。人生的無意義賦予了人的自由,倘若人生有一個註定的意義,那麼人人都如同一具機器。
5. 我們誕生在這個世界是被迫的,這是最糟糕的事實。一種理想主義的人生觀是:生命的長度無需受制於肉體自然的衰敗,它應該是受你的心靈、你的快樂的需要而去自主選擇。
6. 其實這個世界只有「我」,這個世界是我所創造的,這是我的世界,我是孤獨的王者,我能感覺全世界都是憂傷的,也能感知全世界都是快樂的。我若死去,我的世界也會崩塌寂滅。
7. 每個人都沒有絕對的道德底線,只是**不夠。也沒有任何一個人能經受得住集體的道德審判。我們要學會寬容,像諒解自己一樣諒解別人。
8. 給人帶來最大痛苦的慾望是男女之間的性和愛。而我們要清醒地認識到:
想象和現實是不同的。你極其放縱著你的想象,卻不知那些想象中的快樂幸福僅僅只存在於想象中。在現實中親身體驗時,你便會殘酷地認識到現實和想象的巨大差別,現實是平凡的,根本不是想象的那樣燦爛和美妙。
人類關於情愛的文學、影視藝術反覆編織著人類世界最大的謊言,對未成年人和沒有經歷過性、愛的人構成了強烈的欺騙性。
人們對**的想象極為美好、燦爛,讓靈魂為之震撼和顫抖,而現實中人所體驗到的卻完全不是那麼回事。
**的快樂幸福可分為兩類:第一類是情感上的美好、甜蜜、幸福感;第二類是快感。
在現實體驗中,第一種感受不存在;而第二種感受,與想象中的相比,極為平凡,會給人從天國墮入凡世的失落感。讓人極為失望。現實的體驗平凡、乏趣。
4樓:匿名使用者
心情愉快是心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應,表示身心處於積極的健
康狀態.但是,在日常生活中,當一個都會或多或少地出現一些情緒問題時,我們可以試著用一些調節自己的情緒.當情緒不好時,有意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽**、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣洩出來,這樣也會有利於身心健康.但是,要注意宣洩的物件、地點和場合;方法也要適當,避免傷害別人.當你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由來安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現實,不要喝酒、抽菸、拿破壞物品出氣、大吵大鬧.要保持較為樂觀的態度
5樓:福施福
外國有人做了一個實驗,他們把一組鴿子放到不同的籠子裡。每天某個時刻就會給鴿子們投食,很多天以後,很多鴿子每到投食的時刻就會做出一些奇怪的動作。比如繞圈子,扇翅膀,發出咕咕的聲音。
這些鴿子的行為各不相同,但顯然它們把自己的「個人努力」和投食這種事聯絡到了一起。認為食物是因為自己的「奇怪的儀式」而得到的。
把鴿子換**,社會學家找了一堆大學生,讓他們玩一臺***。後臺程式是輸入1停一秒,輸入3停一秒,輸入5停一秒,輸入7,機器就會吐錢。最後大學生們找到了不同的模式。
有的連續輸入1234567。有的則是11335577,有的則會在之前還輸入一堆無效數字。
好了,我想說的是,煩惱是因為你以為自己可能避免不好的事發生,但其實你避免不了!就像籠子裡的鴿子,有一天人不給他投食了,它就會煩惱!它並沒有做錯什麼,只是實驗結束了,科學家不需要它們了,就那麼簡單!
因此,即便你什麼都作對了,你一樣也不見得能得到自己想要的!因為社會一直在變,而你在有限的腦力下根本不可能掌握一切資訊!因此從這個角度上來說,該發生的就是一定要發生的!
我們就像是長途車上的旅客,看到什麼不是我們能決定的。我們真的只能決定自己的心情,到底願意花多少時間去鬱悶或歡樂。
第一層境界是,我其實在當時情況下做不到更好
第二層境界是,世界本來就有好有壞,同樣付出在不同情況得到也不一樣,本來如此!
第三層境界是,我煩惱也是自然而然的事,沒什麼大不了的,誰在這種情況下也都會煩惱
第四層境界是,煩惱是一種可貴的體驗,因為平淡的生活並無趣味
6樓:匿名使用者
凡人註定就會有很多煩惱,人有煩惱是很正常的,每個人都有煩惱,關鍵是你如何看待它,把煩惱當作動力,去解決他戰勝它,你就會進一大步了。當煩惱來了,你可以做感興趣的事,如旅遊、逛街、聊天,聽**,釋放壓力。或是找個沒人的地方大聲地喊叫。
樹立信心相信自己一定能解決煩惱,振作精神。最有效的解決方法就是運動,有時間就去運動,打打籃球,踢足球。在運動中讓大腦放鬆。
什麼都不想,等頭腦冷靜後再去想解決的辦法。
7樓:小賴皮大王流塵
人為什麼有煩惱?
人有煩惱是正常的,因為人成長了會思考問題,當面對不能解決的問題就會產生煩惱,煩惱主要**於三個方面:
1.人際交往帶來的煩惱,如何處理好朋友同事的關係,有人的地方就有煩惱,各種各樣的。
2.家庭問題也會產生煩惱,因為太在乎家人有時候做的會讓人不可理解,家家有本難唸的經。
3.所處的社會有讓我們不滿意的地方,我們會覺得社會賦予我們的太少,別人又很優秀,讓我們產生不平衡感覺,因而產生煩惱。
有了煩惱該怎麼面對呢?
當煩惱來臨時,把煩惱當動力,去解決他戰勝他,,當煩惱來臨,也可以做些自己感興趣的事,比如旅行,聽**,打球,釋放自己的壓力。樹立信心相信自己一定能解決困難,用良好的心態面對問題,解決問題。
8樓:三秦融媒
人生活其實很複雜,也可以很簡單。人生不怕平淡的日子,只怕生活的感覺不真實。生活不怕困難的日子,只怕沒有真情存在。
擁有簡單思想的人過著簡單的生活就是一種幸福。然而思想一旦變得複雜起來,就不會滿足於現實的生活,總是追求更高更好的生活層次,在情感上也想擁有得更多,這時生活的煩惱也會隨之而來。生活得太好的人很難有一份純粹的情感,即使生活在一起,也不能真心想著彼此。
9樓:匿名使用者
煩惱是每個人都有的,要看你用什麼樣的心態去面對,如果一個孩子生活在恐懼中,那麼他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中,那麼他就學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中,那麼他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那麼他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那麼他就學會投保平靜地生活;如果一個孩子生活在煩惱中,那麼他學會的是痛苦
10樓:匿名使用者
你的心情現在還好嗎?你的臉上還微笑嗎?生活的路總有不事,請你不必太在意,灑脫一切過的好,祝你平安祝你平安,讓快樂圍繞在你身邊。贈送你一首祝你平安的歌,祝你新年快樂。
11樓:匿名使用者
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶......」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心裡總是酸溜溜的......
小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以幹許許多多自己想做的事情,不必揹著媽媽的叨嘮,爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了,卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家,便是被一大堆作業搞得暈頭轉向,我奮力得寫啊寫啊,可作業今天寫完了,明天還有,似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我儘管很認真得對待學習,但其實我恨學習,我學起來枯燥、乏味,苦不言堪。
我努力當個好孩子,可是父母說長大了,並且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海。今天我初三了,面臨的是全市統考,負擔很重,競爭性這麼大,我考不好可怎麼辦?我每天在擔心著,迫使我要多做一份ab卷和輔導書,哎,好無聊,我簡直沒有樂趣!
。放學後,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。
每當晚上回家複習時,我望著一大堆的書 ,真不知該去複習哪一科,是語文?還是數學?還是英語?
還是......
我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!
可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩
12樓:袁董董
生活中有很多的煩惱,每一個人都躲不了逃不了。但更多的煩惱是自尋煩惱,比如你所描述這件事我更多的認為是你太敏感了,我們要端正心態,即使是也無所謂
13樓:匿名使用者
如果一個孩子生活在恐懼中,那麼他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中,那麼他就學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中,那麼他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那麼他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那麼他就學會投保平靜地生活;如果一個孩子生活在煩惱中,那麼他學會的是痛苦
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