1樓:匿名使用者
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自變數取一個值,函式只有一個值 與之對應,這叫一對一。
多對一:比如函式y=x^2,當x=±1時,y都是1,這是多對一。
如果自變數x取一個值,y有多個值與之對應,那就不是函式。
2樓:匿名使用者
指的是自變數的值與函式值的對應關係。
如 y=f(x)=3x+1,就是一對一的;
而 y=g(x)=x2+1,就是二對一個,即兩個x值,對應同一個y值。
3樓:沅江笑笑生
函式的一對一是指 一個x 只有唯一的y與之對應如函式 y=x+2
多對一 是指 一個y 有多個x對應
如 y=sinx 當y=1時 x=π/2,5π/2,9π/2。。。。
4樓:匿名使用者
一對一函式(one-to-one function)是指在一對一函式中每一個x都只有一個定義域而且只有一個對映在值域中。
y^2=x 的影象上也是一個x對應2個y值
表示x是y的函式
如何理解集合中的「一對一和多對一」
5樓:雪羽蘭馨
自變數取一個值抄,函式只有一個值 與之對應,這叫一對一.
多對一:比如函式y=x^2,當x=±1時,y都是1,這是多對一.
如果自變數x取一個值,y有多個值與之對應,那就不是函式.
一個班級只有一個正班長
一個班長只在一個班中任職
一對多:班級與學生之間的聯絡:
一個班級中有若干名學生,
每個學生只在一個班級中學習
多對多:課程與學生之間的聯絡:
一門課程同時有若干個學生選修
一個學生可以同時選修多門課程
sql的一對多,多對一,一對一,多對多什麼意思?
6樓:思念是一種醉過
1、一對多:比如說一個班級有很多學生,可是這個班級只有一個班主任。在這個班級中隨便找一個人,就會知道他們的班主任是誰;知道了這個班主任就會知道有哪幾個學生。
這裡班主任和學生的關係就是一對多。
2、多對一:比如說一個班級有很多學生,可是這個班級只有一個班主任。在這個班級中隨便找一個人,就會知道他們的班主任是誰;知道了這個班主任就會知道有哪幾個學生。
這裡學生和班主任的關係就是多對一。
3、一對一:比如說一個班級有很多學生,他們分別有不同的學號。一個學生對應一個學號,一個學號對應一個學生;通過學號能找到學生,通過學生也能得到學號,不會重複。
這裡學生和學號的關係就是一對一。
4、多對多:比如說一個班級有很多學生,他們有語文課、數學課、英語課等很多課。一門課有很多人上,一個人上很多門課。這裡學生和課程的關係就是多對多。
1、一對一的使用方法
(1)使用巢狀結果對映來處理重複的聯合結果的子集 。
(2)通過執行另外一個sql對映語句來返回預期的複雜型別。
2、一對多的實現方法
在多的一方的表裡面,新增外來鍵。
3、多對多的實現方法
多對多,必須要通過單獨的一張表來表示。
7樓:匿名使用者
舉個例子:
你有3個表
學生表(學生id 學生姓名)
課程表(課程id 課程名)
成績表 (學生id 課程id 分數)
班級表(班級id 學生id)
這裡的班級表跟學生表就是一對多 一個班級包含了很多學生 反過來就是多對一
這裡的課程表就是多對多 一門課對應多個學生選擇 一個學生也可以有多個課程可以選
至於一對一的話 教授與學生的關係 一般一個教授就對應一個學生
8樓:匿名使用者
一對一:我有一個身份證號 ;
一對多:我有多張銀行卡;
多對多:我是招行、交行、建行的客戶,但是這些銀行使用者均過億。
9樓:匿名使用者
就是在資料庫裡,表與表之間的資料交換與提取,例如有兩表:表一(b中有欄位mc,sl),表二(c中有欄位mc,sl)
在查詢分析器中輸入
select b.mc,a.sl from b.a,c.b where a.mc=b.mc
就能看到表b,c中欄位mc相同的資料資訊了。
為什麼函式可以多對一不可以一對多
10樓:匿名使用者
函式就是要通過自變數來確定因變數。
如果一個自變數可以對應幾個專因變數的話,就無法確定屬取哪個值了。所以不能一對多。
但是多對一的情況下,每個自變數的值,對應的還是一個因變數的值。每取一個自變數,還是能唯一的得到一個因變數。只是這樣的函式沒有反函式而已。
11樓:匿名使用者
在函式f(x)中,唯
bai一性指du的是相同的x只有一個f(x)值相對zhi應。daoex. x^2+y^2=1只能叫方程,專不能叫函式。
屬而不同的x可以對應相同的f(x)值。ex. f(x)=sin(x)有無數個x對應同一個f(x)值。
12樓:素
它是對映一的一種特殊形式,函式需要一個自變數對應一個函式值,先有自變數才有應變數,因與果你要先對應住,只能說為了數學的方便吧
函式中的對映是多對一,還是一對多呢
13樓:匿名使用者
簡單說,一個x只能對應一個y,而一個y可以對應多個x
14樓:匿名使用者
多對一,比喻說只能多石一鳥而不能一石多鳥
15樓:匿名使用者
就象走路,有時候只有一條路到終點,但有時候有很多條
sql server中的一對一、多對一、多對多關係是什麼意思?
16樓:蒼龍de鏈
打個比方吧
一個班級有很多學生
,他們分別有不同的學號。一個學生對應一個學號,一個學號對應一個學生;通過學號能找到學生,通過學生也能得到學號,不會重複。這裡學生和學號的關係就是一對一。
一個班級有很多學生,可是這個班級只有一個班主任。在這個班級中隨便找一個人,就會知道他們的班主任是誰;知道了這個班主任就會知道有哪幾個學生。這裡學生和班主任的關係就是多對一。
一個班級有很多學生,他們有語文課、數學課、英語課等很多課。一門課有很多人上,一個人上很多門課。這裡學生和課程的關係就是多對多。
17樓:匿名使用者
拿你的學號
,和課程來說吧。你和你的學號就是一對
一的關係,因為一個學生只有一個學號(當然只同一階段);
你和你的課程是一對多的關係 ,你一個人可以學很多門課程吧。課程和學生就是多對多的關係,一個學生可以學多門課程,而一門課程也會有很多名學生學習。簡單就是這麼理解
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