1樓:手機使用者
當然是 突出你們班級的 個性啦 既然是班徽 就的必須讓人見到 就知道這事某班級回的答
其次呢 就是要有美觀性了~~ 這個東西就是 代表你們班級的 圖形 所以 要讓它看上去 好看~ 這也相當於一個 形象嘛
在次 儘量 達到 簡潔 便於應用 說簡單了 就是 誰要畫下啦 不至於特複雜 要是印在t恤上 也很容易 不至於一團糟 還有 就是圖形有主有次 顏色不要用的太多
達到這些點 可以
設計班徽
2樓:
我是學美術的。。希望可以幫你一些。。。
我沒辦法幫你畫出來。就給你一些思路吧。。。
如果你是為了凸現學習主題。你可以把學習的「學」字寫成變形的藝術字的圖畫,做成軸對稱圖形。或使用一些簡單圖畫表達,可以把你們的班級名字加入其中,可以稍作變形。
切忌:設計這種東西一定要簡潔明瞭1
3樓:匿名使用者
在裡有個友情連結「p7**」
點開下個photoshop
是專業設計軟體
自己摸著用吧
我設計要收費的
公司規定。sorry!
4樓:匿名使用者
我是學設計的,我也說點思路和我認為應該注意的東西吧。
首先就是確定一個主題,因為班徽所能表達的資訊量畢竟是有限的,所以主題和想要表達的東西不能太多,這個我覺得很重要,想表達的太多常常會很混亂而且表達不足。
確定之後就是如何表達出來了,這個方法又很多種,不要想著都用用一兩種就夠了,設計要簡潔新穎。
設計一個班徽
5樓:桑泊莫
大方向就是一個圓圈,裡面畫一些東西分別寫上你班的特點,比如,誠實,創新,畫版點關於信權息方便的圖和物體。再在裡面塗色,寫上你班的班名。
設計一個標誌 必須要簡潔,要能夠突顯主題 ,主題一定不能多,一個就夠了,注意設計要簡潔,一般為圓形,周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意,可以用動物的尾巴表示數字,比如孔雀的尾巴表示「4」
你看看圖做參考吧,要突出4有很多種方式,有直接寫出來的,也有用畫出來的。
怎麼設計班徽班徽
6樓:戰神
建議定一個主題。如「團結」「拼搏」等等,可以用繁體字,注意設計要簡潔,一般為圓形,周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意,可以取大寫字母如p(拼搏)或藝術字11等等~~
呵呵~~加油哦~~
所謂主題班會就是圍繞一箇中心內容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會,能引起班集體成員的觸動或共鳴,培養他們懂得思考、敢於發言,形成自己的見解。
一、主題問題:
主題班會就應該有明確的目的性、較強的針對性,圍繞主題開展活動,不能東講一點,西講一點。
在這次班級文化主題班會中,存在一些班級審題不清的情況,整個班會針對性不夠強。沒有緊扣「我的班級,我的家」這個主題,所選材料沒有緊緊圍繞「班級團結,親如一家」這個主題,在理解上有些偏差。
在整體上05-9班、05-2和05-5班在主題上是最鮮明的,層次也比較清晰明瞭。
問題主要出在兩方面:一是學生對主題的理解是片面的,這上面需要班主任的指導,圍繞主題選擇材料,開展健康向上、有教育意義的活動;二是主題確立以後,不能根據班級自身的實際情況深刻挖掘,並通過各種活動形式表現出來。
二、做好準備工作
俗語說「臺上三分鐘,臺下十年功」,一節成功的主題班會就象一臺進行現場直播的綜合性電視節目,具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節,在開會前都要做好周密的安排,都需要班主任做出精心的指導。
準備工作做得好壞,從整個班會的細節就可以體現出來:主持人的串詞,活動的安排,每個節目的內容、選材、表演方式,這些都體現著班集體的凝聚力,班主任的點滴指導。這方面2班做得較為突出,很多老師當時去觀摩了,就是一個小小的歌曲,幾個人唱,如何出場,以何種形式去唱,都做得很細緻。
這些細微之處體現了班主任的指導和精心的準備,我想在這種指導下學生學習著做事的方式、學習著這種細緻,體會著如何認真去做好一個工作同時也得到了煅煉。
三、班級文化的製作
在班級文化的製作中,主要存在整體性差、版面不集中、較凌亂的問題。在班徽的製作上,應該強調班級思想,主次分明,鮮明、醒目,這上面1班、8班、2班、4班的班徽設計上都較好,但只有8班和4班從色彩、選材、製作和表現形式上做得比較好,讓人一看就能反映出這個班的主題思想。
對於整個班級文化的製作9班最整齊、鮮明、主題突出,清晰明瞭,有較好的感染力。
四、班會的教育意義
我們開主題班會,目的很明確,從大的方面講是對學生進行教育,從具體要求來講,又要明確教育什麼,教育到什麼程度。因此教育性是主題班會的靈魂,失去教育性的主題班會是沒有價值的。一個好的班會應該能夠從實際出發,解決班級問題,有切實的教育意義。
而有些班在這一點上考慮不全面,從而使主題不夠突出、鮮明。
這方面05級5班、9班、10班都做得較為突出,在班會中提出了班集體現存的問題,並利用班會讓同學們討論並發表見解,最終受到教育。5班在班會環節中提出「揚長避短,建立優秀班集體」,針對一些不良現象,讓大家來說說應該怎麼辦,用集體的力量去「建立家,保護家」,從而使學生明確對班集體的責任,從中受到教育。而05級10班則提出「禁菸,從我開始!
」,針對班級情況解決實際問題,通過多種形式讓同學們廣泛發表意見,瞭解吸菸的危害,最後用簽名承諾的形式教育學生「遠離菸草!」
還有05級9班則使用表彰的形式,從正面樹立榜樣,讓學生了解什麼是正確的,什麼是應該學習的,從中受到教育。
五、班級的精神面貌
這次班會的主題是「我的班級,我的家!」,強調的是集體的力量,團結向上的精神。在評比中各班的精神面貌也成為評判一個班會是否成功的重要體現。
整個班級的精神面貌給每一個參加班會的人一個第一印象,讓每個人都體會一種極積向上、團結一心的感覺,讓學生在這樣的環境中接受教育,這其中的教育意義就更明確了。
在這方面,05-2班、9班和10班表現得非常突出,整個班會都讓人感到一種凝聚力,一種全員參與、積極活動的氛圍。
總之,這次班、團會活動成功的地方很多,各班都有各自的特點和好的做法,但也或多或少存在一些問題。學生也在活動中體會了集體的溫暖,煉煅了能力。只是想通過這樣一個總結讓每位老師都有所思考,相互交流,取長補短,做好今後的工
7樓:匿名使用者
班徽的設計應遵循以下幾點:
第一、從班級的番號考慮設計,如高三二班,應該從二字做文章,12班應該從12這個數字上做文章;
第二、充分發動學生搞創意,學生們可以根據你的需要將數字轉換成多種**的形狀。
第三、班徽不要太複雜,太複雜的別人看不懂,反而不能做到宣傳的效果。
8樓:夔多班元槐
如果你是藝術設計專業的學生那設計一個班徽logo應該不在話下,如果不是學這個專業可以找學校相關專業的師哥師姐幫忙設計下!
9樓:侯馥駒宇寰
那得看是你幾年級幾班啊
設計班徽應該用什麼軟體啊?急急急!!!
10樓:顆粒音符
^_^哈哈很多都可以,當然前提是你會用。
例如phtoshop,firework
設計很簡單,滿意就難了。建議你到威克網發個任務,幾十塊就ok了。肯定很多作品,慢慢選了~~~
11樓:匿名使用者
你用word做。。不會的話加**544207602
誰能幫我設計班徽誰能幫我設計一個班徽
去快手上找我可以推薦給你。向日葵花的輪廓，花心中是三個 人 三 人 並排在一起，中間穿過一條線使三個人看起來像 大 意義 三 人 象徵著友愛，三 人 手拉手，象徵團結，大 告訴我們團結的力量是強大的，而向日葵花則是傳達她對渴望光明與正大的那份堅持不懈的奮鬥！向日葵的潛在意義就是太陽，而太陽就是光明的...
給我們班設計班徽給我們班設計一個班徽！
一個圓圈，在裡 bai面再花一個圓圈，du分成四格，分別寫zhi上你班的特點，比如，誠dao實專，守信，求實，創新。再屬在裡面塗色，寫上你班的班名 設計一個標誌 必須要簡潔,要能夠突顯主題 主題一定不能多,一個就夠了 然後背景可以加.可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的...
設計初一三班的班徽,設計一個初一三班的班徽
建議定來一個主題。如 自團結 拼搏 等等,可以用繁體字,注意設計要簡潔,一般為圓形,周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意,可以取大寫字母如p 拼搏 或藝術.等等 呵呵 加油哦 所謂主題班會就是圍繞一箇中心內容有目的 有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會,能引起班集體成員的...