1樓：匿名使用者
以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
2樓：天殤的藍
以夜鶯的歌聲為線索。以自然空性手法把課文分為四個結構段落：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。
「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
3樓：
這篇課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘的,以空行為標誌寫了四部分的內容：一是小夜鶯以歌聲引誘敵人上勾,簡稱誘敵上勾；二是,傳遞敵情,三是消滅敵軍,四是堅守崗位。
兒童語言學習文學教育觀是由誰提出，其理論**是誰
4樓：匿名使用者
根據對兒童身心自然發展特點的觀察研究,亞里士多德首次提出了按年齡劃分受教育的階段,及在各年齡階段教育的要求、組織、內容和方法等具體措施.第一階段(0—7歲)：這一時期裡,教育要順應自然,要注意兒童身體的健康發展,要引導兒童多做適宜肢體發育的遊戲和活動.
第二階段(7—14歲)：這一時期以情感道德教育為主,兒童要在國家辦的學校中接受和諧的教育,主要內容有閱讀與書寫、體育鍛煉、**和道德品質的培養等.第三階段(14—21歲)：
這一時期以智育為主,發展青年的理性靈魂,為此目的而設的學科有數學、文法、文學、詩歌、修辭、倫理學與政治學.
5樓：匿名使用者
兒童語言學習文學教育觀是由____提出，其理論**是____。
如何學習文學創作
6樓：匿名使用者
多看看你想寫的文章型別別人是怎麼寫的，學習嘛
學習「漢語言文學」必學的教材有哪些？
7樓：加
《中國文學史》（分為古代、近現代、當代），《外國文學史》，
《文學概論》，《古代漢語》，《外國文學理論》，《文：《中國文學史》（分為古代、近現代、當代），《外國文學史》，《文學概論》，《古代漢語》，《外國文學理論》，《文學作品選》（中外各階段的），（以上每種都有好幾大本），《寫作教程》，《現代教學原理》，《語言學概論》，《美學原理》專業選修課就要看你選的是哪門了，
總之學中文的要看好多的書啊，光是做的讀書筆記都可以出本書了。
8樓：雨露聽風
現代漢語 古代漢語 近現代文學史 現當代文學史 中國古代文學史 西方文學史 文學概論 語言學概論 修辭學 寫作 邏輯學 美學 影視鑑賞 文獻 專題課
怎樣培養學生學習語文的興趣 柴夢華 文學教育下半月
9樓：匿名使用者
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。
結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助?
10樓：威小人物
這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我瞭解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對於人的一生的發展都會有深遠的影響。
下面我就這次學習，說說兒童文學對孩子的教育作用:
首先，兒童文學的教育作用在於促使兒童健康成長。 是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學作品的過程的同時潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學能通過作品的內容是兒童認識自然從而熱愛自然。
兒童由於知識有限，對自然的認識很少。兒童文學能以其生動的形象，有趣的情節和活潑的筆法，把孩子們引進那個他們探索的自然世界， 從而激發他們的好奇心與求知慾， 鼓舞他們濃厚的認知大自然的興趣和培養熱愛自然的情趣。 比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!
小草說:下吧，下吧，我要發芽。梨樹說:
下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。
滴答， 滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認識，這樣的兒歌還有好多。
其次，兒童文學也能夠培養兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護與慰藉。 在日常生活中兒童除了從大人和小夥伴那裡尋求溫暖和同情外，還會從文學作品中尋求快樂，文學作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實。
優秀的兒童文學作品總是善於以幽默的、 細膩的筆調展示人與人之間、 人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強烈的情感體驗。比如，兒童可以在大人沒時間陪同玩耍時，看一些少兒節目如「智慧樹」，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛鍊，同時也可以達到娛樂的目的。
最後，兒童文學在樹立兒童自信心，培養他們的自我意識，培養敢於冒險、勇於進取的品格方面有著積極作用。
英語教育屬於什麼學科是文學還是教育學授予學位是什
11樓：瑞思學科英語
英語教育這個專業得具體分析一下，如果是從屬於語言文學專業下的，應該授予文學學們；如果從屬於教育學專業下的，就應該授予教育學學位了。
12樓：收到飛灑
groups of asci form fruiting bodies. as***ycetes
13樓：晏華芝賁雰
有個條例
中華人民共和國學位條例
他的第二條
學位按下列學科的門類授予：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學。
第三條學士學位由***授權的高等學校授予。
高等學校本科學生完成教學計劃的各項要求，經稽核准予畢業，其課程學習和畢業**（畢業設計或其他畢業實踐環節）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並且有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的，授予學士學位。
英語的學位有教育和文學兩種。
談談學習《文學寫作》課程看法
14樓：匿名使用者
我覺得，讀一些清新、雋永的詩對自己的寫作水平有很大的幫助，或者讀一些散文，讀完之後整體感知一下作者用了哪些方法，怎樣通過文字表達出自己的感情，如果是自己的話，要表達自己的感情，又應該怎麼做？
讀一下當代的散文集應該對寫作水平提高有很大的幫助，或者，讀一些著名的**，特別是那種語言比較優美的，富有哲理性，比如像《巴黎聖母院》等，還有就是現在的雜誌，比如《讀者》就很好，還有《格言》、《意林》等，豐富自己的見聞，學習心得自然就多，寫作時，也便更得心應手。
特別重要的是：無論你讀什麼書，都要懷著一種探索和學習的心去讀；無論是讀詩，還是**，都要學會一件事，用心去讀，去領略作者寄予的感情，所謂言為心聲，所得就是這個道理。
夜鶯的歌聲講了一件什麼《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個什麼故事
這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾，接著寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情...
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
這是一個感人的故事,故事內容如下 本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間,一個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘,以空行為標誌,寫了三部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾,再寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情,最後寫戰...
本文以什麼為線索，描寫了什麼，那個星期天中以什麼為線索描寫的故事表達了我怎樣的心情兩篇課文都有什麼？
社戲以什麼為線索 描寫了什麼 好像是社戲以會老家為線索 主要敘寫 內我 隨母歸省小住平容橋村時 夜晚航船去趙莊看戲.描寫了什麼?1.本文作者以第一人稱的寫法,描寫了 我 少年時在平橋村夜航到趙莊看戲的一段經歷,生動刻畫出一群 淳樸可愛 善良無私的農家孩子形象,表達了對勞動人民的深厚情誼.2.這篇 中...