1樓：看中的一朵花
看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜒從旁邊飛過，於是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那麼快，**會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著
2樓：飛雪紫傲
(1)我家有一個大花園，這花園裡蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。
好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
「我」說起花園的昆蟲，彷彿一個孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態躍然紙上。當然，擁有這樣的花園，對於一個孩子來說，確實是值得炫耀的，因為這是多麼富有童話般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲，不僅著眼於它們的色彩——「白、黃、紅、金、綠」一應俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態，進行了細緻入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來。
(2)花園裡邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
留意一下這句話中的「明晃晃」一詞，這是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。課文中這樣的詞很多，說蜜蜂是「胖乎乎、圓滾滾」的，說狗尾草「毛嘟嘟」的，說天空，是「藍悠悠」的，這些詞語富有感**彩，從這些詞語中可以看出「我」對眼中事物的滿心喜愛。
(3)這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
作者用富有詩意的語言，生動形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視，也寫出了榆樹的活力。
3樓：朋朋2016仔仔
going你弟哦破功
五年級下冊語文書第七課 祖父的園子 的主要內容
4樓：謝倫代嬋
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
5樓：愈清安荊鸞
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
第一部分（第1~3段）：介紹「我」家的大花園。
第二部分（第7~17段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事。
第三部分（第18~20段）：寫對園子的美好印象。
6樓：匿名使用者
《祖父的園子》中，「我」的心情是自由自在，快樂無憂。從這幾點中可以看出體會：
1.觀賞小昆蟲，大榆樹
2.跟隨祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。
3.誤把狗尾草當成穀穗留下，把穀穗剷除。
7樓：春日野穹
課文通過對祖父家的花園景物和自己在其中活動的描述，展示了快樂、自由、幸福的童年生活。流露出作者對童年的依戀和懷戀。
希望採納，謝謝！
8樓：匿名使用者
主要寫了我童年在花園裡和祖父發生的一系列趣事。我們老師就是這麼說的~
9樓：咆哮琪琪
祖父的園子主要內容
10樓：di豬幸運數
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
第一部分（第1~3段）：介紹「我」家的大花園。
第二部分（第7~17段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事。
第三部分（第18~20段）：寫對園子的美好印象。
11樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
12樓：匿名使用者
作者在祖父的園子裡是無憂無慮的。因為這篇課文都在講作者在祖父的園子裡的有趣的故事。如誤把狗尾草當穀子留下不剷掉等
13樓：匿名使用者
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮教學本課的重點是引導學生自主讀書，把握課文內容，體會人物的思想感情，領悟
給祖父的園子分段並寫出段意
14樓：語言美心態更美
1-2: 我和祖父生活的園子。
3-12：「我」跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，表現了「我」自由自在的童年生活。
13：園子裡的一切都活了，都是自由的。
14：在園子裡遊戲累了，快樂地入夢。
15樓：戴梅梅的幸福
1-3自然段寫的園子裡的動物，和植物。4-15自然段寫的是跟著祖父一起勞動和玩耍。16-20自然段寫的是以擬人手法來寫園子裡的美好事物，慢慢得『』我『』就睡著了。
16樓：匿名使用者
第一段：1-2自然段：介紹祖父 的園子是個什麼都有的美麗的大花園。
第二段：3-15自然段：「我」跟隨祖父在園子裡「勞動」，模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。
第三段：16-19自然段：在園子裡，陽關下的一切都是健康的、美麗的、自由的。
第四段：20自然段：「我」玩累了，找個陰涼的地方就睡了。
17樓：匿名使用者
不是有19個自然段嗎？
18樓：匿名使用者
第一段是1至2自然段講的是我和祖父在園子中的生活
19樓：匿名使用者
祖父的園子第一段，1至3自然段，寫作者記憶中的，園子
20樓：匿名使用者
1至2我與祖父生活的園子
21樓：匿名使用者
1~3祖父和我種植物
22樓：哆小咪
(1-2ⅱ)(3-5ⅱ)(16-19ⅱ)(20ⅱ)然後你可以告
23樓：匿名使用者
遭了來晚了，上不了一樓怎麼辦啊？
別慌，是時候叫出超級飛俠了！
超級飛俠？
他們是我的好朋友，每當我遇到困難他們都會來幫助我的。
總部，接通 ……嘟……嘟……嘟
您的**已欠費……嘟……嘟……嘟
[滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽]抬腳，掃橘子皮我最喜歡三月的風，四月的雨，不落的太陽和最好的你
24樓：匿名使用者
看七彩課堂它不想嗎？
25樓：匿名使用者
①一③:介紹祖父的大園子。 ④一15
26樓：匿名使用者
人在江湖中大國際品牌酒店品牌理念
27樓：匿名使用者
問七彩課堂嗎？沒有手機嗎？
28樓：匿名使用者
少寫了五個自然段沒概括
29樓：愛上了妳的淚
3-12：「我」跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，表現了「我」自由自在的童年生活。
13：園子裡的一切都活了，都是自由的。
14：在園子裡遊戲累了，快樂地入夢。
30樓：匿名使用者
不回答它不香嗎？！？！？！？！！！？！！！！
給我和祖父的園子分段並寫出段意
31樓：匿名使用者
第一段：1-2自然段：介紹祖父 的園子是個什麼都有的美麗的大花園。
第二段：3-15自然段：「我」跟隨祖父在園子裡「勞動」，模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。
第三段：16-19自然段：在園子裡，陽光下的一切都是健康的、美麗的、自由的。
32樓：匿名使用者
1—2自然段：介紹我家的大花園裡的東西
13—14自然段：跟著祖父在園子裡「勞動」
15—18自然段：介紹了園子
19自然段：我在美麗的園子裡睡著了
33樓：然後講的是什麼
1-3 祖父的園子是個美麗的大花園。
4-14 我和祖父在園子裡勞動，模仿祖父做 事，玩耍。
15-16 園子裡是美好的,自由的。
17-19 我玩累了，找了個陰涼的地方睡了。
34樓：匿名使用者
祖父的園子第一段，1至3自然段，寫作者記憶中的，園子
35樓：匿名使用者
1一23一15
16一19
36樓：匿名使用者
這和哥哥遮蔽約個四月就好好的單獨大概但我覺得虹虹都好都好囧的呼喚幹這個的這樣
37樓：匿名使用者
（1）小城中住著祖父。
（2）園子裡生機無限。
（3-12）園子裡樂趣無窮。
（13-14）園子裡快樂自由。
38樓：匿名使用者
s號d一下就有點廠回廠答??????????????????
祖父的園子中第13自然段哪些動詞描寫了祖父對作者的慈愛
1 祖父的園子 一文回憶了摘黃瓜，追蜻蜓，採種倭瓜，捉綠螞蚱等幾件童年趣事。2 原文簡介 文章重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花 拔草 種白菜 鏟地 澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是 亂鬧 至於摘黃瓜 追蜻蜓 採倭瓜花 捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，...
欣賞雨的優美尾句，描寫雨優美的語段
1.在淒涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜裡，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？2.一片黯然浮於眼眸 掩去了那曾今有過的夢 滴滴細雨映入眼簾 也許換回了那曾今有過的痛蒼蒼的天皺起了愁眉 一聲嗚咽也是壯烈 頂著一片...
描寫草原風光的一段話，描寫草原優美的句子
草原上有牛馬成群，草原一馬平川，又寬廣又平坦，嫩綠色得草原覆蓋著大地，就像是給大地穿上了綠裝。草原上牛馬成群，遠遠看去像極了綠色的地毯上繡滿了一大朵一大朵的白色雲朵。四處一馬平川，又寬廣又平坦。放眼望去，這廣闊無垠的草原美麗至極，四處一碧千里，好似綠色的海洋在風中舞蹈，盪漾。我們遇到什麼困難也不要怕...