1樓：立心民
科教興國戰略的主要內容是：在科學技術是第一生產力思想的指導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
人才強國制定和實施，是黨以***理論和「****」重要思想為指導，從當代世界和中國深刻變化著的實際出發，根據黨和國家事業發展的迫切要求而作出的重大決策。人才強國戰略作為一項國家的重大戰略，有著豐富而深刻的科學內涵。人才強國戰略的提出和實施，解決了中國人才資源發展的指導思想、方針原則、戰略目標與重大問題，為中國人力資源開發提供了思想保證、組織保證和制度保證，是改革開放30年來中國經濟社會科學發展鴻篇鉅製中的一個壯麗篇章。
2樓：匿名使用者
你考研嗎？
我覺得吧。那個人才強國這個題。和第十章內容建設中國特色社會主義文化。
第三節的第二個標題的內容答即可。還有結合現在國家的形式，還有答題的時候什麼時候都不要忘記和黨有關係。要答只有在黨的領導下堅持。。
走什麼道路。。，才能是我國不斷的強大。。等等。。。
如何理解我國實施科教興國，可持續發展，人才強國戰略的辯證統一關係
3樓：
1）科學技術是第一生產力，科技發展是經濟發展的決定性因素，社會主義的根本任務是解放和發展生產力。實施科教興國戰略，有助於實現兩個根本性轉變，調整、優化產業結構，培育新的經濟增長點，提高企業經濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進生產力的發展。
（2）我國**實施科教興國戰略，是行使組織和領導社會主義經濟建設、精神文明建設等職能的表現。國家實施這些職能，有利於促進經濟的發展和社會的全面進步，提高人民的物質文化生活水平，實現社會主義的目的、目標;有利於鞏固和發展社會主義制度，實現國家和社會的穩定;有利於增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。
科教興國戰略與人才強國戰略之間的區別與聯絡 20
4樓：匿名使用者
把科技進步和創新作為經濟社會發展的重要推動力，把發展教育和培養德才兼備的高素質人才擺在更加突出的戰略位置，深化體制改革，加大投入，加快科技教育發展，努力建設創新型國家和人力資本強國。科教興國反應的是培養人才，實際上就是人才強國的前提；人才強國戰略依靠科教興國戰略來實現。
科教興國戰略和人才強國的基本含義各是什麼？
5樓：匿名使用者
科教興國戰略：指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。
人才強國戰略：在建設中國特色社會主義偉大事業中，要把人才作為推進事業發展的關鍵因素，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千忘記的專門人才和一大批拔尖創新人才，建設規模巨集大、結構合理、素質較高的人才隊伍，開創人才輩出、人盡其才的新局面，把我們由人口大國轉化為人才資源強國。
名詞解釋：科教興國戰略和人才強國戰略
6樓：匿名使用者
一、科教興國戰略的內容
1．堅持教育為本，把教育擺在優先發展的戰略地位是科教興國戰略的核心內容。
2．科教興國戰略的另一個重要內容是：正確處理經濟、科技、教育相互促進和協調的關係，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來
7樓：匿名使用者
這是我國的兩個基本戰略。理解其字面意思就夠了，就是用科學技術和教育來振興中國，大力培養人才使中國強大起來，增強綜合國力。
實施科教興國戰略和人才強國戰略是是什麼方面的
8樓：匿名使用者
20世紀90年代以來,黨和**實施「科教興國」的發展戰略,明確提出「把教育擺在優先發展的戰略地位」,把九年義務教育作為科教興國的奠基工程,並要求實施素質教育,全面貫徹黨的教育方針,培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和**人.
辨析題：要實現科教興國戰略就必須實施人才強國戰略
9樓：匿名使用者
要實現科教copy興國戰略，
首先就要解決人才需求問題。科技與教育是關係到國計民生的大計，只有大力發展科技，才能提高生產力，走上富強的道路。因此，人才就是重要的關鍵。
只有不拘一格的網羅人才，才能將科教興國戰略發展下去。因此，人才強國戰略便是重中之重。只有將教育事業做好，將對人才的培養戰略做好，才能為祖國誕生更多更優秀的人才，從而為祖國的四化建設做貢獻。
因此，要實現科教興國戰略就必須實施人才強國戰略。
科教興國戰略，人才強國戰略和什麼戰略
10樓：匿名使用者
可持續發展、創新驅動發展、科教興國和人才強國、西部大開發、 引進來走出去、振興東北地區老工業基地等。
實施科教興國戰略，人才強國戰略和什麼戰略
11樓：1叮噹貓2鳳貓
科教興國戰略的主要內容是：在科學技術是第一生產力思想的指導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
人才強國制定和實施，是黨以***理論和「****」重要思想為指導，從當代世界和中國深刻變化著的實際出發，根據黨和國家事業發展的迫切要求而作出的重大決策。人才強國戰略作為一項國家的重大戰略，有著豐富而深刻的科學內涵。人才強國戰略的提出和實施，解決了中國人才資源發展的指導思想、方針原則、戰略目標與重大問題，為中國人力資源開發提供了思想保證、組織保證和制度保證，是改革開放30年來中國經濟社會科學發展鴻篇鉅製中的一個壯麗篇章。
科教興國的含義，科教興國戰略的基本含義是什麼
科教興國 是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟 社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛.用科技和教育使國家強大 振興起來 切實把教育...
下列關於科教興國的戰略理解的錯誤的是A
a試題分來析 科教興國是源黨和 正確把握時代潮流與當前經濟和社會發展趨勢,從我國的國情出發,為實現中國現代化建設巨集偉目標而提出的重大戰略決策。科教興國,是指堅持以教育為本,把科技和教育擺在經濟 社會發展的重要位置,增強國家的科技實力及其向現實生產力轉化的能力,提高全民族的科學文化素質,加速實現國家...
如何實施科教興國戰略？結合實際談談
在中國，科教興國屬於別解，即，把科學教育當成一個產業，利用中國龐大的人口基數，以教育的名義大賺其錢。人民哭了，國家笑了，這就是科教興國的意義。杜絕能幹的不給幹，而這輩子學不會的挑大樑！前者被羈絆沒崗位，後者卻獨霸資源和權力，就是在危害 最大的障礙是能幹的不準幹，不能幹的幹大事，權利，儀器，資源都到了...