1樓：王豐義
額，你的要求確實太多了！不過你們做的都不錯啊。我建議：
①你們全班一起玩幾個遊戲例如：搶凳子、接歌詞、成語接龍、接英語單詞（注：意思是每個人都要說和前一個人說的單詞有聯絡的單詞）還可以讓老師小聲告訴一個同學一句很長的話，然後讓同學們一個一個的往下傳。
②至於食物可以每個人自己帶一些東西吃。
③想讓老師參與那還不簡單，讓老師和大家一起玩嘍！
④男生女生有分歧的話那就玩集體遊戲可以增強感情，或者玩那女分組均勻的遊戲。
2樓：79張薇
1.和同學在一起寫同學錄
2.讓好友在自己家裡吃頓飯
3.想一些未來的打算
4.為自己及理想的初中學而努力
5.找老師問問自己的缺點，然後改進
6.給自己定一個目標
3樓：顏世翀
你花10塊買朵玫瑰，給班裡最醜的女的求愛。
4樓：匿名使用者
1.和同學一起寫同學錄
2用班費買些零食大家一起吃
3.讓幾個同學表演節目再選出幾名評委來評分
5樓：筱筱可愛熊
六年級的準畢業生同問
6樓：三四之漾
呃呃呃。。。。。。。。。。。。。
7樓：day蜜雪薇琪
可以演個相聲，唱歌，讓大家放鬆一下，或演個小品，逗大家開心一下！！
8樓：愛快樂到家
可以男女比賽，看誰準備的節目好
關於六年級的過六一兒童節作文，題目:難忘的六一兒童節 急急急急急急急！ 40
9樓：百度使用者
六年級了，很快就要小學畢業了。今年的六一，也許是我們人生成長中過的最後一個兒童節。我想，怎樣才能把這個六一節過得特別有意義，過得畢生難忘呢？
一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村裡的貧困學生不但收不到六一節禮物，甚至連上學的費用都付不起。我們城裡的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了「贈人玫瑰，手留餘香」的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？
我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見，說幹就幹，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學讀書，由於家庭困難，家裡人想讓她輟學種田。
一個三年級的小學生，一個充滿活力，熱愛學習孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都於心不忍的事情。當我得知她在學校每餐飯只能吃一點米飯和黴乾菜時，我能想象她是多麼渴望上學啊。
心動不如行動。我們立刻掏出了500元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學生將不必為沒錢上學而犯愁，不必再吃黴乾菜捂飯，我不由開心地笑了。
今年的六一節我會畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過了一個開心的六一節。 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09
開頭：今天是「六。一」國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。
早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多麼燎亮，多麼雄壯，多麼振奮人心，多麼催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。
結尾：五彩的魔術匣子裡蹦出一隻只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂的！
10樓：匿名使用者
難忘的「六
一」遊園活動
今年的「六一」兒童節快要到來的時候，學校大門口掛出了「熱烈慶祝『六一』兒童節」 的鉅額大紅橫幅，節日的氣氛在校園裡變得非常濃厚，同學們臉上都露出了天真爛漫的笑容，全校以班為單位舉行了慶祝「六一」的遊園活動。
我們的班幹部把教室佈置得格外溫馨，同學們都提前來到了教室。下午2點30分，遊園活動在班長樑玉雅的主持下、在大家熱烈的掌聲中開始。第一個遊戲的是「數字遊戲」，規則是：
先由主持人說出一組數字，要求答出中間的數字，如果說出來的數字正確，就可以獲得獎勵；下一個遊戲是「摸手猜人」，我有幸被邀請參與了這個遊戲，並得到了獎品；接下來便是考驗應變能力的「手疾眼快」，這個遊戲是要先看準自己想拿的物品，然後在5秒內拿到它就ok，超時就算輸了；精彩的遊戲一個接著一個，大家都想在遊戲中露一手，對錶現精彩而獲得獎品的同學大家都歡呼喝彩。我積極地參加了各項遊戲，收穫不小，共獲得一本信紙，二本小筆記本，一個量角器和一條尺、一個三角板。
這次遊園活動內容豐富多彩，同學們熱情洋溢，讓人難以忘懷，因為這不僅是我們在母校最後一次慶「六一」活動，也是在母校裡過的最後一個節日，讓我真正體驗到今天生活的幸福。我將牢牢記住：「今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮」的校訓，認真學習，打好基礎，健康成長，努力為母校爭光！
11樓：love九十
在我的心目中，六一兒童節是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來了。我們懷著高興的心情接待這個好節日。
在六一兒童節的夜晚傳來一個好訊息。聽了這個好訊息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有去的遊戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進看了看。啊。
果然有趣，我連忙去排隊。遊戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這麼多節日中，我校舉行的那條龍是做長的。
等了好一會兒，就輪到我了，這石春路並不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個遊戲的小朋友常咧開嘴笑。
因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節目，就是唱歌。
這環節非常有益，既可以鍛鍊膽量，又可以發揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。
每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛鍊膽量。好聽與不好聽都沒關係，只要你能站上去，你就算成功了一半。
都有禮物，永不落空。我就參加這個節目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現出我滿心的愉快。
我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支援，就發揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。
這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支援啊。這是我最高興的一個「六一」兒童節。
12樓：匿名使用者
rv1y\自己想一想很難忘
我想在班上六一的時候搞個有意義的活動
13樓：匿名使用者
互送禮物：每個人買一個小禮物，不用很貴，簡單的，或者如果有能力自己做的會更有意義。把班裡所有同學的號碼寫下來，放在一個盒子裡，讓同學自己抽。
抽到的號碼就是你要送出禮物的那個人。既神祕又好玩。當然，最後合影留念是最好的回憶了~！
14樓：小鎮記憶
野餐或野炊，集體活動，誰都可以參加，又不用太遠，一起玩的時候還可以加些小遊戲，增進同學感情，留下好的回憶。記得要拍照啊
怎麼過六一兒童節才更有意義呢？
15樓：鬚眉紅顏
必須創造一個讓孩子有表演節目的機會，讓她或他也覺得自己也非常棒，培養孩子的自信心對孩子來說尤為重要
16樓：匿名使用者
我覺得最有意義的就是和孩子一起去公園或遊樂場痛痛快快地玩一天，讓孩子過一個無比難忘的兒童節，這對那些平時工作忙的父母來說，是再好不過的了。
17樓：匿名使用者
剩下幾天時間了，可以提起安排了。我的孩子在石景山藍圖學科少兒英語，那裡今年有闖關活動，免費參加的，住石景山的jm可以考慮去玩一下
想在班上過一個有意義的六一兒童節
18樓：記住美好生活
你這小朋友有集體感，大哥哥也幫你想想辦法。
也不知道現在小學生的狀況，以前的老套你們愛不愛玩。
你可以叫班上的人坐在講桌下面，然後你當主持人，讓大家來講故事！講故事的人就在講臺上講！猜謎語，笑話,都可以！
你們可以做一個遊戲，遊戲是這麼玩的！坐在第一排的同學說一段話，然後說給座位後面的同學，依次這樣的說。到最後一位同學的時候，讓他站起來回答，這段話是什麼！
（不要覺得這個遊戲沒有意思哦！大哥哥想最後一位同學說的，肯定跟第一位同學說的完全不一樣！第一位同學一定要記住這段話是什麼！
）你也可以問問你爸爸媽媽！有什麼好辦法！
好了，大哥哥也只想到這麼多，不知道能不能幫到你，好好珍惜你的童年！離開小學已經13年了，呵呵！
加油啊！小朋友，大哥哥祝你們六一兒童節快樂！
六年級的六一兒童節玩什麼遊戲好
19樓：匿名使用者
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動專案 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想abc 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 專案規則 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。 2、繞口令：
抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。 3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎券一張。 5、打保齡球：
每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎 券一張。 6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。 8、挾乒乓球：
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一 張。 11、搶說運動專案：
主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。
一人在傳球時必須先說出一個運動專案名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動專案名稱。在一分鐘內，誰說出的運動專案多，誰即得獎劵。 12、運用爆破音吹蠟燭：
主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：
主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。
參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。 14、聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成籤，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。
如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯絡起來。 15、比比誰的眼力好：
主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。
每人有三次機會。 16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。
每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。
每人有三次機會。 17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。
主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎 18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。
走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。） 19、彈球：
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。
參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵 。
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