池上這首古詩裡的兒童正在幹什麼池上這首詩描述了一個小孩在幹什麼

2021-03-05 12:32:06 字數 5778 閱讀 2910

1樓:buhui婉媚

你好原詩:

池上   (唐) 白居易

小娃撐小艇,

偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,

浮萍一道開。

譯文則是:

一個小孩撐著小船,

偷偷地採了白蓮回來。

他不知道怎麼掩藏蹤跡,

水面的浮萍都向著兩邊,留下了划船的蹤跡。

由此看來,這首詩描寫的小孩子正在划船去採白蓮。

2樓:洋洋桐

池上   (唐) 白居易

小娃撐小艇,

偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,

浮萍一道開。

譯文則是:

一個小孩撐著小船,

偷偷地採了白蓮回來。

他不知道怎麼掩藏蹤跡,

水面的浮萍都向著兩邊,留下了划船的蹤跡。

由此看來,這首詩描寫的小孩子正在划船去採白蓮。

池上這首詩描述了一個小孩在幹什麼

3樓:匿名使用者

天真活潑的農村兒童,他們撐著一隻小船,偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍盪開,船後留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~

作者用白描的手法將一「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句,寫盡小童頑皮、純 真情態。

4樓:匿名使用者

池上 (唐)白居易

小娃撐小艇,偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。

[註釋]:

艇:船。

不解:不知道;不懂得。

一道:一路。

撐:撐船,用篙使船前進。

小娃:小孩兒。

浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,下面有鬚根,夏季開白花。

開:分開。

[作者資料]:

白居易(772--846),唐代詩人,字樂天,號香山居士,祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時,又遷居下邽(音guī)(今陝西渭南北)。白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令,與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。

見新鄭山川秀美,民風淳樸,白湟十分喜愛,就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村(今東郭寺)。唐代宗大曆七年正月二十(公元772年2月28日),白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年(846年)八月卒於洛陽[屬河南],享年75歲。

著有《白氏長慶集》七十一卷。

晚年官至太子少傅,諡號「文」,世稱白傅、白文公。在文學上積極倡導新樂府運動,主張文章合為時而著,詩歌合為事而作,寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇,對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。

元和時曾任翰林學士、左贊善大夫,因得罪權貴,貶為江州司馬,晚年好佛,又自號樂居士。他一生作詩很多,以諷喻詩為最有名,語言通俗易懂,被稱為「老嫗能解」。敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。

早年熱心濟世,強調詩歌的政治功能,併力求通俗,所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首,確實做到了「唯歌生民病」、「句句必盡規」,與杜甫的「三吏」、「三別」同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。中年在官場中受了挫折,「宦途自此心長別,世事從今口不開」,但仍寫了許多好詩,為百姓做過許多好事,杭州西湖至今留著紀念他的白堤。

晚年寄情山水,也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云: 「古歌舊曲君休聽, 聽取新詞《楊柳枝》」,可見他曾自度一些新詞。

其中《花非花》一首,頗具朦朧之美,後世詞人如歐陽修、張先、楊慎,都極為讚賞。

[譯文]:

天真活潑的農村兒童,他們撐著一隻小船,偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍盪開,船後留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~

[簡析]

作者用白描的手法將一「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句,寫盡小童頑皮、純 真情態。

5樓:丫頭要謙虛

小孩撐著小船,到池上去偷採白色的蓮篷

池上這首詩描繪了孩子們什麼樣的景象

6樓:可愛的康康哥

池上這首詩描繪了孩子們(划船偷採白蓮)的景象。

《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈,第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景,這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格,將兩個小景寫得可愛、可親、可信,富有韻味。

全詩(節選)如下:

小娃撐小艇,偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。

譯文如下:

小孩撐著小船,偷偷地從池塘裡採了白蓮回來。

他卻不懂得藏好自己的行跡,水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

註釋如下:

小娃:男孩兒或女孩兒。艇:船。

白蓮:白色的蓮花。

蹤跡:指被小艇劃開的浮萍。

7樓:匿名使用者

池上這首詩描繪了孩子們(划船偷採白蓮)的景象。

8樓:白若琪是隻貓

這是一首充滿了童趣的小詩,寫一個小女孩揹著大人自己撐了小船去採池塘中的蓮蓬.她心裡想:我偷偷的去,偷偷的回來,誰都發現不了.

可她到底是個孩子,淳樸天真,不懂得應該掩蓋留下來的痕跡.所以回來時船蒿亂撐,把浮萍的鬚根都碰斷了,結果船兒一路行,沒有了根的浮萍葉子也一路飄散分開,身後明顯的留下了一條水道,等於告訴了別人她去偷採蓮子的祕密.詩寫得既活潑又幽默,讀起來讓人忍俊不禁.

唐代詩人中,詩歌口語化以白居易做得最好,這首詩可以說是充分體現了白居易的這一語言藝術特色.

所見,村居這兩首古詩裡的兒童正在幹什麼

9樓:巧克力

村居:兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶

放紙鳶所見: 牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中迴盪。想要捕捉樹上鳴叫的知了,就突然停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。

池上古詩小孩偷採蓮幹什麼用

10樓:

《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句,該作品文字洗練,內容通俗淡雅,寥寥數字,生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。

詩的前兩句介紹了故事的梗概:一個小孩子趁大人不注意,偷偷去採蓮歸來,突出了孩子的可愛。一個「偷」字用得極為傳神,表現了兒童的頑皮、狡黠,甚至有一點冒險精神。

第二句的「採"字和「回"字,表現小孩偷採一枝白蓮花又匆匆忙忙返回,為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。

接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真:她自以為行動機密,不會被人發覺,誰知道小船駛來時,衝得水面的浮萍兩邊散開,水面波動,出現了一道長長的痕跡,自然完全暴露了她的行蹤!第三句的「藏」字,表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡,天真可愛之態畢現。

第四句的「開」字,表現浮萍上劃出的一條水道,暴露了小孩的祕密--這種善意的嘲笑,更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見,一連串動詞表現一連串的動作,兒童的天真可愛形象呼之欲出,讀來彷彿一幅栩栩如生的採蓮圖就在眼前,讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。[4]

全詩體現了童真、童趣,具有濃郁的生活氣息,讀起來琅琅上口,深受孩子們的喜愛。

池上這首詩哪兩句寫出了小孩的可愛

11樓:愛笑的

《池上》這首詩中的前一句,「小娃撐小艇,偷採白蓮回」寫出了小孩的可愛。天真活潑的農村兒童,他們撐著一隻小船,偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍盪開,船後留下了一道道清清楚楚的水路,暴露了自己的行蹤。

作者用白描的手法將一個「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖,詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句,寫盡小童頑皮、純真情態。

12樓:閒擲葡萄

不解藏蹤跡, 浮萍一道開。

13樓:

天真活潑的農村兒童,他們撐著一隻小船,偷偷地去採人家的白蓮花.回來的時候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍盪開,船後留下了一道道清清楚楚的水路.暴露了自己的行蹤~

[簡析]

作者用白描的手法將一「偷蓮 」小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是「不解藏蹤跡」一句,寫盡小童頑皮、純 真情態.

14樓:蓁蓁

小娃撐小艇,偷採白蓮回

池上這首詩對小孩的什麼之情

15樓:匿名使用者

這首詩表達了詩人對詩中小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的形象的喜愛,以及對田園生活的讚美之情.

池上 唐 白居易

小娃撐小艇,偷採白蓮回.

不解藏蹤跡,浮萍一道開.

池上這首古詩描繪了孩子們什麼樣的形象a臉大b愚笨c天真d熱鬧

16樓:dreamcatcher茗

《池上》是唐代詩人白居易創作的五言絕句,全文如下:

小娃撐小艇,偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。

詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事,勾畫出一幅採蓮圖,準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情,小娃娃天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象,也栩栩如生,躍然紙上。

《池上》這首古詩描繪了孩子們天真的形象。

池上.這首詩裡邊的「不解」的「解」是什麼意思?

17樓:韓琴

「不解」的「解」是知道的意思。

《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品,這首詩是組詩的第二首,寫一個小孩兒偷採白蓮的情景,這組詩也是自己心態的一種反映。全詩原文如下:

小娃撐小艇,偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。

白話文釋義:一個小孩撐著小船,偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡,水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

註釋:小娃:男孩兒或女孩兒。

艇:船。白蓮:

白色的蓮花。蹤跡:指被小艇劃開的浮萍。

浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,葉下面有鬚根,夏季開白花。

擴充套件資料

《池上》這首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面,到他離去只留下被劃開的一片浮萍,有景有色,有行動描寫,有心理刻畫,細緻逼真,富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象,也就栩栩如生,躍然紙上了。

詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事,準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情,勾畫出一幅採蓮圖。蓮花盛開的夏日裡,天真活潑的兒童,撐著一條小船,偷偷地去池中採摘白蓮花玩。

興高采烈地採到蓮花,早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的,不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡,得意忘形地大搖大擺划著小船回來,小船把水面上的浮萍輕輕盪開,留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親,整首詩如同大白話,富有韻味。

白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩,將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽,飽含著詩人自己的情感。同樣的,他的詩中小品,更通俗平易。

《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格,將兩個小景寫得可愛、可親、可信。

18樓:永遠醒著

「解」 是「知道、懂得」的意思

「不解」就是:不知道;不懂得;不明白

池上(唐) 白居易

小娃撐小艇,

偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,

浮萍一道開。

19樓:

小池這首詩裡邊的不解的解是知道的意思。

20樓:匿名使用者

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21樓:匿名使用者

:不你還幹什麼?你人還好,哈哈哈哈哈張明明張明明張明明張明明張明明知道

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