1樓：匿名使用者
語文教學的崇高使命是引導我們的學生熱愛祖國
以國學進課堂為材料寫一篇作文
2樓：匿名使用者
今天的下澱小學校園，花團錦簇，彩旗飄揚，再配以高大的拱門，大紅地毯覆蓋的舞臺……整個校園洋溢著濃濃的節日氣氛。為紀念偉大的人類教育家、中華民族的先師——孔子誕辰2562週年，下澱小學全體師生濟濟一堂，開展「誦國學經典，做美德少年」經典誦讀成果展示彙報演出。
演出現場精彩紛呈：課本劇、詩朗誦、歌伴舞……同學們將經典文化的藝術性和趣味性相結合。通過用吟、誦、唱、舞、演等形式追尋著先賢的足跡，傾聽著古人的教誨，吟誦著聖人的篇章。
書香潤童心，瀚墨鑄品質。在潛移默化中，我們又一次接受了經典美的薰陶，積澱了我們的文化底蘊，增強了我們的民族自豪感。
通過本次展示活動，讓國學經典教育在我們下澱小學深深紮根，今後，我們要熟讀國學經典、弘揚優秀的民族文化，做一個有修養的好少年！
高中生作文800字《國學經典,傳統文化》
3樓：隋元廣
品讀國學經典 感悟國學精粹
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶似滿天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，孔子，其學說不僅影響了中國幾千年的發展程序，還深刻地影響著每一箇中國人的思想和行為模式。
自從進入六年級下學期，我們也開始了對國學經典——《論語》的理解與誦讀。孔子是一個偉大的人，他對學生的淳淳教誨，每一句都飽含哲理。我們學的第一句《論語》就是「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之」。
這一句告訴我們：三個人一同走路，這裡面一定有可以當我們老師的人。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正。
這是最經典的一句。隨後我們又學了「我非生而知之者，好古，敏以求之者也」，明白了世上沒有天才，只有肯吸收古人的知識，勤奮敏捷地去求得知識的人才會有學問。「君子坦蕩蕩，小人長慼慼」告誡我們要有坦蕩的胸懷，「逝者如斯夫，不捨晝夜」教育我們要珍惜時間，「學而不思則罔，思而不學則殆」告訴我們不能空想，要付諸學習，而學過的東西必須經過思考，細細咀嚼，才能真正吸收。
我最喜歡這一句「知之為知之，不知為不知，是知也」。知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，自欺欺人，這才是明智的表現。這一句在千年後的今天，同樣適用，它是一句至理名言。
就像老師上完一堂課，假如我們已經完全掌握了，就做一些習題鞏固;如果我們並沒有完全掌握，還有不明白的地方，那我們就不能渾水摸魚了，應該立刻去請教老師，只有這樣，我們才能完全掌握老師所講的知識。當沒有人理解自己時，「不患人之不己知，患不知人也」給你以安慰;當自己排斥別人時，「君子周而不比，小人比而不周」給你敲響警鐘;當自己失信時，「人而無信，不知其可也」給你教訓;當你想要抓住過去的事不放手時，「成事不說，遂事不諫，既往不咎」給予你提醒……
《論語》是孔子的智慧結晶，他將一生的感悟都傳給了學生。他的學生也沒有辜負他的期望，將他的格言收錄下來，編成《論語》流傳後世，孔子的思想從而傳承下來，推動了中國文化的發展，對後人起著醒世的作用。想當年，趙普半部《論語》治天下。
如今，《論語》走進了我們的課堂，我們前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前，在博大精深的真理面前。三天新學一條《論語》，同時每天覆習一遍從前學的幾條《論語》，真如孔子所說：「溫故而知新，可以為師矣。
」國學經典是中國文學寶庫的一朵奇葩。品讀國學經典，感悟國學精粹，一部《論語》，受益終生。
寫有關國學走進校園,美德進入課堂的詩
4樓：匿名使用者
「人之初，性本善，性相近，習相遠……」日前，實驗小學的「國學小書院」裡孩子們跟著志願者謝穎老師認真地誦讀著《三字經》。新學期開學以來，實驗小學結合「走班選趣課程」開設「國學小書院」，通過多種活動方式組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓國學經典走進校園、走進課堂、走進學生的生活。
「我們帶領孩子們誦讀國學經典、學習中國傳統禮儀，幫助他們瞭解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶，讓孩子們學會分辨美醜善惡，學會感恩。」志願者謝穎老師說道。
近年來，實驗小學著力打造「立德文化」，將學生學習優秀傳統文化與良好行為習慣的培養結合起來進行傳統美德教育，積極探索弘揚中華傳統文化的途徑，努力為孩子未來幸福生活奠定良好的基礎。
哈市高中生話題作文國學一千字
5樓：匿名使用者
8年北京奧運會開幕式上精彩的傳統文化表演令我們記猶新的。現在，國學教育的號角已經在各地中小學校吹響了。面對國學浩瀚的知識海洋，不甘落後的我們更加迫切的想學習國學知識，弘揚中華傳統文化。
小時候，媽媽就要我背《三字經》、《**規》等等著名的國學作品。可是，當時的我總認為背誦是好玩，所以我每天都沒有認真去記去讀。最後，媽媽與爸爸溝通覺得我這樣死記硬背、沒有章法地背是不可取的。
慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。
隨著年齡的增長，我積累的國學經典名句越來越多。有一句國學經典名句時刻激烈著我：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。
這句話是漢代劉安編寫的《淮南子•全言訓》裡的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區別的，自信的人常常表現為遇事沉著，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現為：
作風漂浮，為人張揚。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來的我聽到別人的讚譽就沾沾自喜，媽媽對我語眾心長的說：「孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動，不因為周圍的人質疑而猶豫不決的人，才是最果斷自信的人。
並不是取得一點成績就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行。」我當時已經大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國學結下了不解之緣。
有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發現姐姐正在看《三國演義》，我的到來並沒有影響她，她仍然專心致志的看著，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會覺得很有意思。對姐姐說：「姐姐，把書借給我看看。
」姐姐馬上緩過神來，說：「哦！你怎麼來了，小傢伙，那就把這書借你看看吧！
」這樣，我對四大名著又產生了興趣，所
以國學為話題的作文
6樓：匿名使用者
篇一：國學
「子曰：「溫故而知新，可以為師」……小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現在呢，長大了，我現在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嚐出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術，裡面包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一週裡我們被故事的內容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，悽美的情節讓我們為之而動容。
國學的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學的道理不僅實用於古代，也實用於現代，我相信，國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學，適用的範圍十分大，比如在寫作文上，在結尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個人的修養。
又是陽光明媚的一天，從書包裡拿出國學這本書，靜靜地開啟，看著古人智慧的結晶，一絲驕傲湧上心頭，不禁，拿起了國學這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開了國學。一種輕鬆的感覺充滿了全身，腦子裡越來越充實了……
篇二：國學
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶似滿天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，孔子，其學說不僅影響了中國幾千年的發展程序，還深刻地影響著每一箇中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學的精粹，它像春風細雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書。無論是其宇宙論還是其人生觀，無不放射著照耀四海的理性光芒，充滿了一種徹察徹悟的大智慧，體現出人類從原始崇拜時代走入理性思考時代的文化進步。而且，正如多數中國古代聖賢一樣，其思維的焦點在於人生。
雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動變化規律都作了深刻的追問和解答，創造了獨特而且自洽的形而上體系，但他所最關心的，仍是人生和政治問題。他敬畏自然、尊重規律，強調人要「道法自然」，都是在啟發人們從「天道」體察「人道」，引導人們順從規律而少犯錯誤。
道，這一課告訴我們：可以用語言表達的「道」就不是真正意義上的「道」；可以用概念來表達的「名」，不是永恆不變的「名」，「常無」和「常有」同出於道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。
國學世界的知識是無限的，是永不泯滅今後，今天我們正處在一個知識快速更新的時代，更應該加強學習，要多讀書，讀好書，讀自己感興趣的書，「工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學習，讓「國學經典」中的智慧之光，引領自己走出迷茫，使自己的人生輕鬆而灑脫。作為中國人，我們應該以此為驕傲，也希望大家能繼承併發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學，必將世代相傳！
7樓：希若谷庚環
在講述悠遠的中國精髓是，給以下資料：73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩文能弘揚傳統文化；88。
7%的家長和96。7%的老師認為對孩子的修養和人格發育有好處；94。2%的家長和100%的老師認為提高孩子的語言文字能力有好處。
在以上資料看來，國學的經典，國學的發展，國學的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經典表示具有典範性、權威性的著作，而中國的國學可謂經典中之的經典。國學的經典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些「經典」中慢慢醞釀，就像一罈上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學在我們許多人眼中並不是完全的丟棄了，現在在我們身邊的學校裡，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內容來自國學，來自三字經，來自**規，來自千字文。所以我們想想，連...在講述悠遠的中國精髓是，給以下資料：
73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩文能弘揚傳統文化；88。7%的家長和96。
7%的老師認為對孩子的修養和人格發育有好處；94。2%的家長和100%的老師認為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上資料看來，國學的經典，國學的發展，國學的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經典表示具有典範性、權威性的著作，而中國的國學可謂經典中之的經典。國學的經典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些「經典」中慢慢醞釀，就像一罈上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學在我們許多人眼中並不是完全的丟棄了，現在在我們身邊的學校裡，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內容來自國學，來自三字經，來自**規，來自千字文。所以我們想想，連小學生多可以熟練背誦的國學內容，為什麼哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什麼不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學，中國的精髓都應該理解。
國學，可以這樣來分析：「國」代表某個國家，學則代表某國的學識，某國曆史的文學。中國的文學主要以儒家哲學為頂柱，國學裡的內容是聖人的智慧，心靈的故鄉，讀、品、學、通國學勝過多萬卷書。
我這個人也不是特別瞭解國學，但是我略知一二。我個人覺得國學值得去學，國學值得去讀，但不是隻有國學，只要是中國歷史的文學、數學、科學，都可以稱之為國學。我上面也分析了國學的含義，只要是「國學」，都應該去了解，去體會。
但是國學的主體依然是我們現在的**規，三字經，論語，大學等。
這兩個國學，都有不同的意思，我們可以把國學說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學，我也不知道你會不會這樣認為，但是國學就是經典，這有得到國學的薰陶才可以成為一個合格的中國人民。
我有國學中的一句話來表達我的結束語：子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？」
新與舊高中作文，新與舊高中作文800字
新與舊讀到 笑傲江湖 中丹青生將十年新釀加入到五十年的陳年美酒中，那陳釀頓時少了儲存經年而生的燥烈之氣，且陳釀中多了新酒的清甜，新酒中又多了陳釀的餘蘊，交相融合，叫人回味不絕。頓時有所悟，或者新與舊之間，並非矛盾對立。新舊相融，互為輝映，才能煥發出真正的美好。因為舊是新的基礎。新生之物無法憑空而來，...
人與世界高中作文，人與世界高中作文800字
人與世界 生命充滿希望，永遠不要放棄。力克 胡哲 暑假伊始，居委會組織社群的中小學生 了一部 我和世界不一樣 的電影。這是一部非常勵志的影片，它講述的是一個天生沒有四肢的殘疾人力克 胡哲，抱著 生命充滿希望，永遠不要放棄 的理念，通過努力，克服常人難於想象的困難，不僅能夠騎馬 打鼓 游泳，甚至於踢足...
關於堅持與放棄的話題作文，高中！急需
堅持，是一種剛毅之美 放棄，是一種柔和之美。一個人的堅持之心所產生的力量是強大的。海倫從小就疾病纏身。她聽不到，她看不到，上帝甚至連她說話的能力也剝奪了。她的出生似乎就被患難 眷顧 著。但她從未放棄，她憑藉著自己不服輸的精神，與患難做鬥爭，堅持不懈地學習各種各樣的知識和技能，最終她不但克服了她那些頑...