1樓：淵源
以前凡是有什麼比較難一點的題，我都問我家的「智多星」（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動腦筋。
一天，我正在做《智力衝浪》，衝破了好多題目。當我做到最後一題時，被一個題目難倒了，題目是「請你在這些文字中加上一筆，讓這個字成為一個新字。」其他的倒不難，只是一個字「只」難倒了我，加什麼筆畫好呢？
我百思不得其解，只好說這句話「媽媽，我有題目不會做，快來教我！」媽媽來了說「哪個！」我說：
「這個隻字，這個！」「哦，這個呀」媽媽說。媽媽正要教我時，突然來了一個**。
只聽到媽媽說「要開會呀？好！好！
」然後媽媽對我說：「兒子，媽有事，你自己想想吧！」我嘆著氣說：
「哦。」
媽媽走了之後，我想呀想呀，也不知想了多久。我心裡想：「題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會怎麼樣呢？
」想完後，我真的倒過來寫了一下，寫了，得出了一個字「衝」。「耶！解開題啦！
」媽媽回家後我把這件事告訴了她。媽媽笑著說：我們兒子真聰明！」
我明白了，做什麼事都要有毅力，堅持到最後！一定會征服困難的！
2樓：同彬蟻芝蘭
下面是找的一篇，希望能幫助到你。
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動腦筋，知道了其中的樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：一個人，它姓王，袋子裡裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：
「一個人」應該是單人旁，「姓王」，那麼旁邊就是一個「王」字，可那兩粒糖該放在**呢？放在「王」字頭上，沒這個字，放在兩邊也沒有這字。這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心裡冒出：
我一定要自己單獨做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
於是，我又投入到緊張的戰鬥中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮......兩根眉毛緊緊地擠在一起，額頭上起了一個「川」字。
正在這時，爸爸的好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：「俞叔叔好。」「你好」，就在這一瞬間，我腦子裡靈光一閃，答案躍進我的腦海，「俞」字是人字頭，那一個人也可以是人字頭了，人字下面一個「王」，是「全」字，「全」字加兩點不是「金」字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽後一手托起下巴，一邊說「是......是......」「這個都不知道，是金字。
」我得意地說。「哼，你還深藏不露呢，平時怎麼看不出來。」聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。
我調皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續看書去了。
作文題目《我也喜歡動腦筋》350字怎麼寫
3樓：xia擦當
下面是找的一篇，希望能幫助到你。
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動腦筋，知道了其中的樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：一個人，它姓王，袋子裡裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：
「一個人」應該是單人旁，「姓王」，那麼旁邊就是一個「王」字，可那兩粒糖該放在**呢？放在「王」字頭上，沒這個字，放在兩邊也沒有這字。這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心裡冒出：
我一定要自己單獨做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
於是，我又投入到緊張的戰鬥中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮......兩根眉毛緊緊地擠在一起，額頭上起了一個「川」字。
正在這時，爸爸的好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：「俞叔叔好。」「你好」，就在這一瞬間，我腦子裡靈光一閃，答案躍進我的腦海，「俞」字是人字頭，那一個人也可以是人字頭了，人字下面一個「王」，是「全」字，「全」字加兩點不是「金」字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽後一手托起下巴，一邊說「是......是......」「這個都不知道，是金字。
」我得意地說。「哼，你還深藏不露呢，平時怎麼看不出來。」聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。
我調皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續看書去了。
4樓：匿名使用者
我只寫開頭一段。你說怎樣？?
一篇作文，題目：我喜歡幹什麼至少350字
5樓：匿名使用者
我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：
要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊！於是，能識字、會看故事書成了我內心的最大願望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然後仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的激動可想而知。
10歲時，我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益於他博覽群書。
因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。
如果說，以前我看書純粹是為了「好看」「有勁」，那麼，現在己讀小學六年級的我則真正體會了「開卷有益」。記得有一次，我和媽媽進行一次畫畫猜歇後語的比賽。剛開始，媽媽一路領先，我淨輸，可到了最後，我竟然利用從課外書上看到的「死諸葛嚇走活司馬——生不如死」這個歇後語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！
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