1樓：匿名使用者
生活中,我是迷失方向的一隻綿羊,經過一點星火的指引,我走出了一望無垠的草地.學習中,我是一輛不動的列車,一聲汽笛讓我向著遠方前進.
人生中你也許沒有高人指點,但你一定有一句話,一個字、一個動作的啟迪,往往一句不經意的話會讓你一生受益,攀登人生頂峰.
曾幾何時,我也與啟迪有一面之緣,那是小學二年級的事了,對於別人來說,那可能以經記不清楚了,但於我,仍是如夢初醒,煥然一新,深深地刻在腦子裡.
二年級的我是幼稚的、無知的,正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋.上課時,老師問我1+1=2中的「1」是什麼數.但你們一定想不到,我竟然說是「被加數」,全班同學哈哈大笑,那一堂課上,我成為了主角,以後的第一節課都使我很難熬,我幾乎不願搭理老師和同學了,我變的失落了.
有一天放學回家,我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」,在途中,我產生了一種不願回家的想法,我坐在冰冷的土地上,忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱,因為他的腿斷了,他多次想爬上一塊屬於自己的高地,但幾次都失敗了,我煩了,我餓了,於是就回家了.明天,我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上,木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西,那是他的戰利品,他勝利了,我看見木樁下有一塊窪地,裡面有點水,我一時間明白了什麼,我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形,我明白了：學習也是如此.
幼小無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字.我一路小跑到了學校,一路上我彷彿飛躍前行,我知道我又悟到了很多,我明白了.
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊,一列不動的列車,走出了草地,戰勝了艱難險阻,勝利前進,迎接新的陽光,接受一份新的啟迪.
2樓：泣小溪塔莞
你可以從一件小事中來獲取道理：比如，媽媽來給我送傘，這表明了媽媽的愛……等等很多，朱次小事，很多！！
以"人生的必修課"為題寫一篇作文。
3樓：ss輕聲
人總是會變的.會從活潑變沉默寡言,會從淘氣變得懂事,會學會怎樣把握人生.
人生的道路是坎坷不平的.十二歲的我就深有體會.我忘不了課堂上回答問題時讀錯音的尷尬；忘不了被一道道數學題困惑時的擔心；更忘不了我那直線**的成績.
那時,我擔心得不到老師的重視,卻得到家長的呵斥,同學們的嘲笑.於是,我在無數個漆黑的夜晚裡,聽著知了演唱,伴著蟋蟀的節奏,在燈的照明下學習.一段時間後,學習還是沒有很大提高.
因此,晚上睡覺時我只能望月流淚.久而久之,我便對人生和未來有了一個評價：人生如戲,未來是夢.
直到有一天,我聽到了這樣一首歌：「我知道,我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘.我的未來不是夢,我的心跟著希望在動.
」亮爽的歌曲猶如一把乾草點燃了我心中正要熄滅的火星；如同一個指南針,指示了我正要前進的方向；好似一架鋼琴,把我心中的夢想演奏得淋漓盡致.聽完這首歌,使我想到了在海浪中搏擊的海燕,想到了逆水中行駛的小舟；想到了意志堅定的海倫凱勒.他們不是都有倔強的性格?
不是都在付出努力?不是都獲得了成功?我深刻的記得一位作家說的這樣一句話「過去屬於死神,未來屬於自己」.
於是我便在心裡對自己說:「是啊,那已經是過去了,現在呢?」我信心大增,讓頹廢的靈魂迴歸到了正軌,並懂得了一個道理：
我們不能預知未來,但可以把握現在.有了這次偶然的頓悟,我深信自己一定會成功.從那以後,我便對自己的未來有了信心.
不管是任何時間,在任何地點,我的腦筋裡都只有兩個字——求知.上課認真聽講,課下不懂就問,回家認真完成作業,每天晚上睡覺前再把當天學的內容想一遍,第二天早上起來開始晨讀.這樣日復一日的迴圈的學習,終於換回來了勞動的果實.
現在,每當我感到茫然時,對人生和未來失去信心時,便可以想到那一次明白把握人生的領悟.
我們不能左右天氣,但我們可以把我心情；也許我們不能選擇容貌,但我們可以展現笑容；也許我們不能號令他人,但我們也可以指揮自己；也許我們不能預知未來,但我們可以把握自己.把握自己,就能讓自己的未來五彩繽紛!把握人生,就能讓一時的困惑成為歷史,變為永久的燦爛!
圍繞「文學的啟迪」為話題，寫一篇作文
4樓：匿名使用者
恩，是吧。我覺得高爾基的**都是比較容易寫。但是你不給我點資料
，我怎麼寫呢，回畢竟對於中答學，小學，我的寫作方式完全是不同的，你指望我能幹什麼？
先幫助你審下題目
請你結合自己的親身體驗，意思是不是隻寫讀後感，所以開頭分為兩種。
第一種，我們用初三語文課本中的一篇課文為例子《心聲》，這篇文因為比較容易上手，模仿著寫也不錯，主要內容是用課堂上的課文為引的，所以非常好。而且更加的生動，能引發人們的共鳴。
第二種，當然是深深的思索，我們的社會是那麼的光明，和善良，在那個時代阿廖沙·彼什科夫呢，他是怎麼樣的一個人呢？建議用自己和主角做比較，這樣也可以有一定的作用，就是沒有多少的新意。
介紹《童年》，他的線索不用想也知道，便是成長，全書是要全面揭露出當時**的人性。作者從當初激情的作家漸漸轉變為冷靜的作家，我們也可以看出現實主義與浪漫主義的區別。
最好是分成兩個部分去寫吧。好與壞。善良與**。我們生活中的好人（包括你的姐姐，你的媽媽，你的好朋友，你們沒有隔膜的快樂）與書中的惡魔（包括米哈伊爾，包括，雅科夫）
最後的主題，也是呼之即出，便是樂觀向上的人生態度。富有人性的善良。
5樓：火花的魅力
你可抄以寫對文學的理解。襲
6樓：那30°嘴角
你在寫語文互動？我在互動上看見了，和你一樣，我也不會寫
7樓：匿名使用者
我也在找這篇文章呢、鬱悶
以愛上悅讀為題寫一篇英語作文
8樓：匿名使用者
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以什麼帶給我的啟示為題，寫一篇500字左右的記敘文
9樓：愛幸福
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠處的一棵大樹下，螞蟻正在忙碌著搬家呢，它們排的可真整齊！
母雞咯咯地叫喚著，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動不安起來，低聲地嗚嗚叫著，像被低壓壓得喘不過氣來。遠處的池塘裡冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。
路上的行人匆匆忙忙的，還是沒躲過這場突如其來的大雨。
我急忙站起來去關窗子，在不經意間，牆角一隻蜘蛛闖進了我的視線——它正在結網。我仔細盯著它「工作」，甚至忘了關窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結好了大半張網。
可就在這時，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧。
看它細小的爪勉強掛在殘存的蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎麼辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實實地重新結起網來了。好不容易結到一半時，暴風好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它彷彿沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著。
就這麼努力著，終於結出大半張網了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像洩了氣的皮球，彷彿比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼能如此故意和它作對呢？
但讓我吃驚的是它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終於織成了一張結實的網，我也長出了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著堅定的信念，只有這樣，成功才會最終屬於自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實的網，網住一個成功的明天。
10樓：匿名使用者
不到怎麼辦法律所以說
圍繞「文學的啟迪」這一話題，寫一篇作文
11樓：匿名使用者
並不是只擁有現在，就能得到永恆
文學縮短了人得到永恆的時間
以反省為話題寫作文以反省為話題寫作文500600字
做反省的主人 自覺反省，主動反省的，是不會失敗的。題記 在淡淡的春季裡反省，是否奮鬥？當你看到翠綠的小草剛冒出嫩芽時，你是否會反省今年的春天你也會像它一樣不息嗎？反省可以使人奮發向上 當你看到大自然中又盎發出新的生機時，你是否反省自己今年也可以像它一樣從失敗中甦醒，重新走上成功的道路嗎？反省可以使人...
以孤獨為話題寫作文，以孤獨為話題寫作文800字
文無定法亦有法。我們說 盡信書不如無書 用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是一個 易窮則變，變則通，通則久 的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無...
以高尚為題寫作文，以高尚為題寫一篇作文
一個道德高尚的人 小小男子漢陳浩 5月12日下午，成都市溫江區玉石實驗小學950多名學生正在教室裡上課，朗朗的讀書聲迴盪在天空，一切都是那樣的寧靜 14時28分，陳浩的班主任黃老師正站在講臺上，突然感覺地面劇烈的顛簸了起來。是 了！黃老師趕忙組織疏散學生。沒過多久同學們就有序的撤離了教學樓。然而，就...