1樓：匿名使用者
初中所有的知識可以分為：古詩、文言文，這兩個型別是肯定要學的，其餘的就是課本會有一些著作的片段或者段落，那些如果有時間也可以瞭解一些，初中三年，語文整正瞭解的，就是古詩、文言文、每本課本的名著，還有就是一定要提高自己的閱讀能力，因為中考，古詩、文言文，閱讀，都是大分數，寫作能力也需要提高！
2樓：天秤天使
嗯，如果你上網看的話不僅頭痛而且也不容易學得下去。
所以我建議你呢！還是去買紙質的書。
有一個很好的書，很適合，什麼課表都能用的！是初中語文基礎知識手冊，薛金星主編的，紅皮的，書店有賣，北京教育出版社。你可以去看一下。、
希望你喜歡
3樓：
建議去書店買書，因為書上的內容全面，沒有錯誤。像是龍門專題、專題小課本什麼的都很好，還有那種知識總結得很細而且很厚的書都很不錯，選幾本好好看就行，書上的內容更權威。
不要著急慢慢來，一定成功！
祝君好運～
4樓：匿名使用者
其實這些東西主要靠平時積累,如果複習的話,可以買一些專門的參考書,或者向老師請教
5樓：匿名使用者
書店裡有買的
我老師就讓我們去買過
20多吧
6樓：小可憐
語文書上都有，只靠你自己了
7樓：森林磁場
一、語音
1．運用規則分析法
這是最基本的方法。熟練掌握漢語拼音方案的各種規則，是解答這類試題的鑰匙。
例：加點字注音都符合拼音規則的是（）
a．樹葉（yiè） 肥沃（uò） 新鮮（xiān）
b．貧窮（qiónɡ） 波浪（bō） 陳舊（jiòu）
c．迴歸（ɡuī） 侵略（lüè） 知識（zhī）
d．柳枝（lǐu） 缺乏（quē） 尋常（xún）
只有c項是正確的。這個題涉及拼寫、標調等規則。
2．以「熟」求「生」彌補法
所謂「熟」是指試題中自己熟悉的有把握進行正確判斷的內容，所謂「生」是指自己生疏的無法進行判斷的選項。
例：下列詞語中加點字讀音正確的一組是（）
人跡罕至 一蹶不振 量力而行 孤注一擲
a．hàn diē liànɡ zhì
b．hǎn jué liànɡ zhènɡ
c．hǎn jué liànɡ zhì
d．hàn diē liánɡ zhènɡ
在四個加點字中，如果對「量」的調號拿不準，就可以從你所熟悉的其他三字的讀音入手。首先根據「罕」「蹶」的讀音可排除a、d兩項，然後由「擲」的讀音可斷定答案是c，從而彌補了因為不能確定「量」的讀音而無法解題的不足。
3．反向判斷排除法
運用此法必須看清題幹要求，如果是求正，就排除錯誤的選項；如果是求誤，就排除正確的選項。求同求異類題亦然。
例如：選出隔音符號用得不全對的一項（）
a．蠶蛾cán』é **cǎn』àn
b．悲哀bēi』āi 甘美ɡān』měi
c．氣昂昂qì』ánɡ』ánɡ 海鷗hǎi』oū
d．恩愛ēn』ài 名額mínɡ』é
此題求誤。a、c、d各項連在其他音節後面的音節，都是以ɑ或o或e開頭的，易與前面的 音節分不開，所以，隔音符號是正確的，應排除；然後仔細審查b項，就會發現「甘美」的 「美」是以m開頭的，它不能與前面音節的最後一個字母相拼，音節界限不會混淆。因此， 用隔音號是多餘的，可見答案是b。
應該指出的是，在目前中考中，單獨考查語音的題已不多見，代之以全面考查靈活掌握拼寫 規則的題，而更多的是與漢字的書寫、意義等一起考查。
二、漢字
漢字考查的內容有四：漢字的結構，漢字的書寫，辨別同音字、形似字、多音多義字和查字詞典。? 例：下列書寫完全正確的一項是（）
a．驕健 桑梓 窮行盡相 抑揚頓挫
b．妖嬈 襤縷 嗟來之食 深居減出
c．造詣 稗益 改斜歸正 千頭萬緒
d．教誨 賙濟 禮賢下士 惟妙惟肖
本題的正確答案是d，其他均有別字。
例：今年3月，我國西南最佳出海通道南昆鐵路全線鋪通。它途經桂、黔、滇三省（區）19個縣（市），全長為898.
7公里。在《新華字典》中查詢「桂」「黔」「滇」三個字，判斷不正確的一項是（）
a．用音序檢字法，「桂」字能從g部找到。
b．用部首檢字法，「黔」字應查「今」部第12畫。
c．用部首檢字法，「滇」字可從「氵」部第10畫查到。
d．「桂」「黔」「滇」三字在「漢語拼音音節索引」中先後順序是「滇」「桂」「黔」。
此題綜合性較強，主要考查字詞典使用知識及熟練程度。判斷不正確的是b。
三、朗讀和說話
1．把握重音
例：請選出重音處理與括號的意思不一致的一項（）
a．你的臉為什麼這麼紅？（強調原因）
b．你的臉為什麼這麼紅？（強調物件）
c．你的臉為什麼這麼紅？（強調位置）
d．你的臉為什麼這麼紅？（強調程度）
顯然，「紅」一詞強調的是性質，強調程度的詞應是「這麼」。因此，答案為d。
2．處理停頓
朗讀和說話時停頓的地方不同，會引起意義的差別。
如：選出句間停頓正確的一句（）
a．女孩覺得自己好像坐在一個裝著閃亮的銅腳、／銅捏手的大火爐面前。
b．女孩覺得／自己好像坐在一個／裝著閃亮的銅腳、銅捏手的／大火爐面前。
a在頓號處停頓，貌似恰當，但從內容上看，它拆開了「銅腳銅捏手」這個共同修飾「大火 爐」的並列短語，造成語意上的割裂。b處的停頓是恰當的。
3．掌握語調
語調是指整個句子調類的變化，有升調降調等。升調常用來表示反問、疑問、驚異、召喚等語氣，降調常用來表示肯定、感嘆、請求等語氣。解答這類題要注意體會句子的語氣，據此判斷語調。
例：《海燕》結尾說：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」這句話朗讀的感情、語調安排正確的是（）
a．深沉，降調。
b．深沉，升調。
c．高亢，降調。
d．高亢，升調。
答案為d。
四、標點符號
例：標點使用正確的一項是（）
a．我不知道這個人是誰？
b．他彷彿看見了一個通紅的火堆。他正抱著這個同志偎依在火旁……
c．孟子所謂「盡信書不如無書，」也就是教我們有一點懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。
d．已登上敵岸的戰士，踏著反動派的旗子，向國民黨反動派的老巢——南京城衝去。
正確的是d。
五、詞語
在具體語境中理解詞義在大綱中被列入「閱讀訓練」，作為閱讀能力之一。但中考往往放入基礎知識部分，而且對多義詞、同義詞、反義詞、詞義褒貶色彩的分辨也離不開詞義的理解。
例：下面對加點詞沒有結合語境解釋的是（）
a．他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。（祕密）
b．三個酒至數杯，正說些閒話，較量些槍法……（談論）
c．大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉。（神志不清）
d．這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。（不講究）
a項中的「機關」用的是比喻義，意為「祕密」。b項「較量」的本義是比較、爭鬥，結合語 境應釋為「談論」「議論」。c項「恍惚」的本義如該項括號中所釋的「神志不清」，但在此句中卻是「彷彿」「好像」「似乎」的意思，是作者在朦朧的夜色中所看到及想象到的大小的島的景象。
顯然，釋為「神志不清」就不恰當了。d項「模胡」用的也不是本義，在句中指「馬虎」「不講究」。正確選項為c。
解答有關辨析同義詞、反義詞的題，先要對每個詞的詞義進行分析理解，然後結合具體語境 進行比較。
例：下面橫線上均缺詞語，請選擇最恰當的一項填空。
高爾基在回憶列寧的時候，寫道：「生活____，沒有菸酒的____，從早到晚忙於複雜而又困難的工作，他完全不會____自己……」
a．簡單 愛好 關心
b．儉樸 嗜好 關懷
c．儉樸 嗜好 關心
d．簡單 愛好 關懷
答案為c。
例：下面句中加點詞的詞性完全相同的一項是（）
a．①他在學校裡。②他在閱覽室學習。
b．①這座房子朝南。②他朝北走了。
c．①物質文明和精神文明建設應該一起抓。
②張健和李升一同到北京去了。
d．①運動會上，他得到了百米冠軍。
跪求：初中各科知識點
8樓：解放軍一級士官
我用一套六輪中考複習法來幫你。這個計劃是很全的，要
9樓：匿名使用者
數學和bai英語無所謂知識點，都會du考。語文一般zhi老師都會叫你們背古文，其dao他的就是個人能專力了，押不中的。屬
其他的（不知道你們考什麼，各省市都不一樣了），但是有的資料上或有知識樹一樣的東西，就是一個大括號裡面簡要列舉本章知識，你要是緊張的話，看看這些東西，看的同時想著課本里面的要點（這個老師都會講的），想不起來就看筆記，看了筆記在找一些對應的題目做。應該就差不多了。
大體上這麼複習，如果這時候還想搞題海戰，我認為是不適當的。
中考語文考什么（例如基礎知識考3500常用字數學和英語的範圍物理化學的考點初二英語怎么學好
語文有古詩詞的考察，是把初中三年學的古詩詞，選擇其中的一些，數學 物理化學一定要打好基礎，不要盲目做難題，我們今年的考試，理科都特別簡單，特別是化學，只要上課聽了，考40，50，分沒問題。我們這化學滿分60。英語詞彙量一定要大，課外有時間有條件的話最好去學新概念，中考英語的完形和閱讀理解有很多生詞，...
求中考語文素材，跪求中考語文作文素材！！！
這是我備戰中考的學習材料，大家可以看看，有的題目是原創的。有的文章可以出課外閱讀題。為http blog.sina.com.cn jnam 你可以到書店，有專門賣這類的書籍，我想比較方便，還有 格言 和 意林 都出這種雜誌了，你可以多留意檢視，另外，中考語文一定要穩中求變，不用太標新立異，大眾文有時...
孩子期中考試結束了，語文考的不理想，基礎知識和閱讀作文都不好
首先必須要培養孩子的自信心，這些事情不能著急的，要靠積累，想辦法提起來他學習的興趣，平時的話多多買一些練習給孩子做，最好的話還是報個補習班的，這個不錯 只要孩子肯學成績肯定會提升的。孩子上初一，語文基礎還不錯。只是閱讀和作文都不太好。有什麼好的輔 小孩不學，多好的輔導班都沒有用，主要的是要讓小孩多看...