1樓：雲君草的
這篇文章也是一個追夢的主題。「蓄著我的夢」，不僅僅是寫小桃樹，還寫了作者對夢想的追求。小桃樹開花，是作者在執著地追求夢想。
作者在追求夢想的過程中，他看到了希望，看到了追求夢想的曙光。
在前面說過，奶奶說，含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。然後，作者就將桃核埋在院子角落的土裡，想讓它在那兒蓄著「我」的夢。奶奶是十分疼愛「我」的，大家都笑話它，奶奶雖然在心裡也是不接受這棵桃樹的，但是這棵桃樹它含著「我」的夢，奶奶就不能這樣笑話它，她還是要關愛桃樹的，就像關愛「我」的夢一樣。
在作者看來，小桃樹是作者兒時便懷有的、象徵幸福生活的夢的化身，小桃樹就是另一個我。因此，無論是他的小桃樹的來由，發芽，開花，長大，還是各處的具體描寫，都包含著深沉的感慨和寄託。
在文章當中，多次看到「夢」這個字，而且在結尾處，作者寫道「我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？」，這就說明，小桃樹是作者夢的寄託，是作者的一種感慨。
小桃樹是作者兒時便懷有的、象徵幸福生活的夢的化身，小桃樹就是另一個我。因此，無論是他的小桃樹的來由，發芽，開花，長大，還是各處的具體描寫，都包含著深沉的感慨和寄託。
2樓：匿名使用者
追夢之路好像是吧我也想問這個，但是那個很長很長的，我有點兒蒙
一棵小桃樹中作者的夢是什麼？
3樓：失而復得的嚮往
《一棵小桃樹》文中作者的夢是，早在孩提時代，作者便對美好的未來有了朦朧的嚮往，因此埋下桃核，希冀「讓它在那兒蓄著我的夢」。進城上學以後，作者更是「血氣方剛，常要以濟於下的人物」 ( 賈平凹《夜籟》 ) 。這個夢自然是綠色的，因為綠色象徵希望和生機，簡言之便是「奮鬥」，並且「轟轟烈烈地幹一番事業」。
這便是作者的夢。本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經風雨仍頑強生存。讚頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神。
揭示一個生活的哲理：不屈不撓的奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
人教版初一下冊語文課文《一棵小桃樹》中作者的夢想是什麼
4樓：腿咚軟妹
《一棵小桃樹》2023年入選人教社新版七年級下冊語文教材 。《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
賈平凹寫的一棵小桃樹中的主要思想是什麼
5樓：愛做作業的學生
主要思想：一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理：不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。
當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不由得對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
6樓：匿名使用者
本文描寫了一棵在逆境中誕生併成長的小桃樹，雖歷經風雨仍頑強生存，作者讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神，反映了自己對未來，對理想的執著追求。
7樓：昨日的你
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
8樓：永恆的空間
面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。
9樓：匿名使用者
作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風細雨的今朝。
10樓：使至塞上的意境
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賈平凹一棵小桃樹是哪一年寫的
11樓：廢柴船長
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不油對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
2023年，本文入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
12樓：小周子
含蓄雋永的生命之歌 ——《我的小桃
樹》賞讀 《我的小桃樹》是一篇滲透著作者人生感悟與人生追求的散文。該文飽含深情、含蓄雋永，透過小桃樹不平凡的經歷，寫出了一段人生故事，是一篇難得的散文佳作。
一、小桃樹的生長環境—一一個時代的影寫 小桃樹是帶著「我」的夢來到這個世界的。「我」的夢緣起於奶奶的神話：「吃吧，這是『仙桃』；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。
」也許是神話中的夢境太神奇了吧，「我」睡不著，便把這個夢「蓄」在了院子角落的泥土裡。然而，這棵寄託著「我」的夢的小桃樹卻並不幸運—— 它「長的不是地方，誰也不再理會」，而且「很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的……瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。」 缺氧，貧血，不逢時，不逢地。
文章在這裡道出了一種夢境與現實的鮮明反差。
13樓：老百姓是
2023年
《一棵小桃樹》閱讀答案
14樓：強
早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨裡哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥裡，在黃水裡打著旋兒。
哦，我可憐的小桃樹兒！
好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說:「都吃下去吧，這是一顆『仙桃』，含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢」我們全都含了桃核爬**去。
我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土裡，想讓它在那裡蓄著我的夢。
第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發現角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫叫道：「這是什麼呀？」我才恍然記起了是它：
它競從土裡長出來了!它長得很委屈，是彎了頭．緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。
它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的。
也就在這年裡，我到城裡上學去了。學習呀，奮鬥呀，一畢業就走上社會，要轟轟烈烈地幹一番我的事業了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
我漸新地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城裡回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的客顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場天黑的時侯，在窗下坐著，-抬頭，卻看見我的小桃樹了：
它競然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院牆高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。
大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水。看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。
如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一在之間，花竟全開了呢。可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，足偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發現從未有一隻蜜蜂去戀過它，一隻蝴蝶去飛過它。
可憐的小桃樹兒！
雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了！我心裡喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙紮起來，一樹的桃花，一片，一片，溼得深重，像一隻天鵝，眼睜睜地羽毛剩脫。
然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪裡航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心裡稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎麼感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？
你開得是灼灼的嗎？我親愛的，件那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的，我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？
1.第1段中說：「哦，我可憐的小桃樹兒！」作者認為小桃樹的「可憐」表現在哪幾方面？請結合全文簡要分析。(6分)
2.下列句子形象生動，富有表現力，**以賞析。(4 分)
①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但它卻沒有掉下去，像風浪裡航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
3．文章多處寫到「奶奶」，其作用是什麼? (4分)
4.作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結合文意簡要回答。（2分）
答案:1.寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄等來表現它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨寂寞來表現它的可憐；寫小桃樹遭受風雨等的摧殘來表現它的可憐。
2. ①將人世比作大書，自己對人世的認識比作連第一行文字還讀不懂，表現了社會的錯綜複雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風浪裡航道上的指示燈，閃光燈，表現了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。
3.一是突出了小桃樹與奶奶的密切關係：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛生才發現桃樹，奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的物件，表達了作者對奶奶的感激、思念之情。
4.面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。
15樓：確山市市長
看看這個，第二個回答對你有幫助
在一顆小桃樹一文中作者講述了一個怎樣的一顆小桃樹表達了作者的什麼情感
16樓：暖暖炊煙裊裊
作者對小桃樹是一往情深，最開始，作者懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感、孕育著作者的夢而種下，所以，偏愛小桃樹。後來看到它長得纖弱，沒人管它，又為作者自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。再後來，作者自己在生活中遭到挫折時，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，作者不油對小桃樹產生了讚美之情。
一棵小桃樹的文章每一層次講了什麼內容
一棵小桃樹 為賈平凹寫的一篇散文。是一片託物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強生長，書寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑 強，寄予著深刻的含意。作者明寫小桃樹，暗寫自己。對小桃樹頑強生命力的讚美，反應了自己對美好未來 對人生理想的執著追求。本文有明暗兩條線索。明線是小桃樹的經歷 桃核埋在角落裡...
課文一棵小桃樹第十四自然段寫的是什麼意思
明寫的是來 一棵小桃樹及其自生存環境,卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代,讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理 不屈不撓地奮鬥,定會戰勝磨難,創造出美好的未來。一棵小桃樹 課文寫了哪些內容?這是一顆怎樣的小桃樹?簡答 一棵小桃樹描寫了一...
《我變成了一棵樹》課文中的 雨是指什麼意思
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