1樓：匿名使用者
大一的時候，有大學數學，普通心理學，大學英語，體育，形勢與政策，軍事理論，小學生心理學，民族理論，語文，***概論等等（想不起來了，呵呵）
大二：小學生健康發展心理學，體育，初等數論，大學英語，班級管理，影視與鑑賞，形勢與政策，社會學導論，古代作家作品選
大三的我還沒上呢，呵呵，所以不知道了。
希望對你有幫助。
2樓：絔依渃雪
初等教育即小學教育，或稱基礎教育，也叫強制教育，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6～12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。
課程方向
一、培養目標與培養規格l、培養目標本專業方向培養德、智、體等方面全面發展，具有初等教育專業創新精神和實踐能力，能適應初等教育改革和發展需要的具有大學專科程度的小學數學或科學學科教師。2、培養規格本專業方向的學生通過五年制初等教育專業化培養，通過專業訓練，獲得初等教育專業知識技能，能實施專業自主，表現專業道德，逐步提高自身的從教素質，成為一個良好的初等教育專業工作者。具體為：
（1）熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，熱愛初等教育事業，初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設有中國特色社會主義的理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有獻身初等教育事業的精神，能為人師表；具有高尚的道德品質和良好的文明修養；具有艱苦奮鬥、求實創新的精神，形成健全的人格。（2）掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，瞭解本專業發展新成就，熟悉教育教學規律並能初步運用其規律解決實際問題，具有較強的小學數學或科學教育教學能力和初步的初等教育教學研究能力。（3）具有適應學習型社會所需要的終身學習、自我完善、自主發展的能力；具有科學精神，形成科學態度，學會科學方法，具備創新的素質；能夠對自己的生活和發展做出恰當的選擇。
（4）具有健康的審美觀，養成健康的審美情趣，對自然美、社會美、科學美和藝術美具有一定的感受力、鑑賞力、表現力和創造力。（5）具有良好的心理素質和衛生習慣，身體健康，熱愛勞動，具有較強的意志力和心理自我調節能力。
二、招生物件及學制招生物件：初中畢業生。學制五年。
三、課程設定的指導思想和原則l、指導思想堅持面向現代化、面向世界、面向未來，依據社會發展的要求和師範院校學生髮展的需要，按照教師專業化發展趨勢，合理確定文化知識、學科知識、教育專業知識結構，科學配置學科專業基礎課、專業課與一般教學知識、學科教學知識、情境教學知識相對的教育專業課程的比例，加強班級管理、教育科研、教育評價、多**教學、教學實驗等現代教師必需的能力訓練。把學科課程與教育課程、理論知識課程與實踐能力課程、科學教育課程與人文教育課程、必修課程與選修課程有機結合起來，採用平臺與模組相結合的課程結構，形成合理的課程體系。使學生基本構建起適應素質教育、終身學習及社會發展變化的教育觀念、知識能力和基本素質，為推動初等教育改革打下堅實基礎。
2、課程設定的原則（1）整體性課程設定根據培養專科程度小學教師的基本要求，根據學生的身心發展規律、認知水平和情感特點，五年統籌，開設五年一貫的小教大專課程，注重知識教學、素質培養和能力訓練的整合和貫通，科學安排課程、教學內容、教育教學活動以及學生自由支配的時間，使學生得到生動、活潑、主動、全面的發展。並結合本地本校實際情況，積極開設校本課程。（2）綜合性本課程設定根據現代科技發展和基礎教育課程改革綜合化的趨勢，強化綜合素質教育，加強文理滲透，注重科學素養，體現人文精神，加強學科間的相互融合重組，充分發揮核心課程在課程群中的獨特作用，加強各課程之間的有機聯絡，增強其內在邏輯性，在傳授知識、培養能力與提高素質的結合上構建人才培養的課程框架。
尤其要加強課程群的建設，切實保證提高小學教師的專業化水平。（3）學科性本課程設定根據國家對高師專科教育的質量要求，通過對綜合理科這一學科方向的側重性教育，使學生有較寬廣的基礎、較摩實的專業、較全面的能力。（4）師範性本課程設定根據小學教師職前教育的要求，既科學地安排文化知識課和教育理論課，又加強實踐環節，注重教育實踐和科學實驗，重視教師職業技能訓練和職業能力的培養。
（5）時代性本課程體系與經濟建設、科技進步和社會發展要求相適應，與人的全面發展需求相適應，與高等教育大眾化條件下多樣化的學習就業需求相適應，與國家基礎教育課程改革要求相銜接，具有足夠的廣度、深度和梯度，突出顯示多樣化、開放性和可選擇性的特點。（6）針對性根據初等教育的需要，實行全面發展的綜合性教育，使學生文理兼通，學有專長，多能一專。課程設定堅持外語教學五年不斷線、現代教育技術教學五年不斷線、教育教學技能訓練五年不斷線，同時注意結合學科特點和課程內容，滲透德育、訓練技能、培養能力；重視鄉土知識的傳授；重視對學生進行人口、生態和環境保護等方面知識的教育。
四、時問安排和課程設定本專業課程由必修課、選修。
3樓：匿名使用者
學得很雜的，以後教小學的嘛。教育學啊，心理學啊，有的學校是有好幾個方向的有英語，文科，理科。我不知道你們學校是怎樣。
初等教育專業可從事什麼職業
4樓：長沙新東方烹飪學院
記住學什麼不一定做什麼，關鍵是要根據自己的興趣和特長進行發展，這樣才能更好的發掘出自己的潛能，更有利於以後的發展。
還有， 實際初等教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標，做基礎教育意義重大。
初等教育是什麼專業
5樓：
初等教育專業是培養適應社會主義教育事業發展的、合格的、一專多能的普通中小學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員的專業。初等教育專業以培養中小學急需的心理健康教育和心理諮詢初等教育教師為主，以培養幼兒教師及婦聯、公安、武警、醫院等部門的心理諮詢與**人員和社會上的心理諮詢師為輔。該專業要求學生了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的ᗼ/p>
6樓：逆棠
主要是針對小學教學，畢業之後從事小學教師的工作。但學科涉及面比較廣，主要學習有關學校心理學和其他很多學科的內容，為以後從事教師工作打下基礎。但沒有分特定的學科限制，以後的教師資格證可以為語文、數學、英語等，你可以根據喜好和教師需求量來申請相應的資格證，選擇還是比較廣的。
我就是初等教育專業的，和小學教育專業差不多。
7樓：lizzy妮妮
初等教育不是初中麼？還有專業？
8樓：匿名使用者
沒什麼專業，就初中而已！
初等教育是學什麼的呢
9樓：匿名使用者
大一的時候，有大學數學，普通心理學，大學英語，體育，形勢與政策，軍事理論，小學生心理學，民族理論，語文，***概論等等（想不起來了，呵呵）
大二：小學生健康發展心理學，體育，初等數論，大學英語，班級管理，影視與鑑賞，形勢與政策，社會學導論，古代作家作品選
大三的我還沒上呢，呵呵，所以不知道了。
希望對你有幫助。
10樓：百度使用者
初等教育（心理健康教育）專業的培養目標是：培養能適應21世紀社會發展需求，適應當前教育改革和發展需要，德、智、體、美全面發展，具有紮實的心理健康教育理論知識，能勝任小學心理健康教育，並能對小學生中出現的各種心理問題和學習障礙問題進行指導和諮詢服務的專門人才。
初等教育（現代教育技術）專業的培養目標是：培養德、智、體、美全面發展的能勝任小學、幼兒園開展與應用資訊科技的教師，以及在教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價的教育技術學科中高階專門人才，包括在it產業、廣電系統從事相關工作的教育技術職業人才。
各專業均開設的公共必修課程有：***理論、馬克思主義哲學原理、思想道德修養、心理健康教育、語文、口語、數學、英語、**、美術、書法、小學生心理學、小學教育學、小學教育心理學、小學班隊管理與實務、小學教育科學研究方法、家庭教育學、體育和教育實習指導等課程。
初等教育專業開設的專業必修課程有：古代漢語、中國文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、中國現當代文學選讀、高等數學、初等數論、概率與統計、小學語文教材教法、小學數學教材教法、小學班級管理與實務、小學綜合實踐活動設計、現代教育技術等課程。
初等教育（心理健康教育）專業開設的專業必修課程有：兒童衛生學、普通心理學、發展心理學、社會心理學、**心理學、諮詢心理學、心理測量學、小學生心理健康教育、小學生心理測評與心理檔案、心理諮詢理論與實務、全國心理諮詢員考試培訓、現代教育技術等課程。
學初等教育專業做什麼工作
11樓：匿名使用者
我也是學這個專業的。
專業是小學教育。
那要看你得到的教師資格證是什麼等級了
本科的話，一般是，高階中學教師資格證
能夠當幼兒園，小學，初中，高中的老師，
只要你能勝任，都沒問題。
初等教育專業需要考哪些證？
12樓：勤奮的花大喵
普通話證書
大學畢業證書
英語專業級證書（英語科目）
一、初等教育的簡介以及發展趨勢
初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。
通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6~12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要。
世界各國初等教育發展趨勢主要是:①日益注重加強基礎知識的傳授，提高學生的基礎學力。②適應兒童生理早熟現象，提早兒童入學年齡。
二、初等教育的課程介紹
根據中國**頒佈的《義務教育法》有關規定，全國各地必須普及初等教育初等教育。凡年滿六歲的兒童必須接受在校的教育。初等教育的學制為六年，一般為全日制普通小學。
開設的課程有:思想品德、語文、數學、自然、歷史、地理、圖畫、**、體育等。
2023年，全國共有幼兒園11.18萬所，在園幼兒(包括學前班)2036.02萬人，幼兒園園長和教師共65.
93萬人。全國共有小學45.69萬所，在校生12156.
71萬人。小學學齡兒童入學率達98.58%，其中女童入學率98.
53%。
初等教育和小學教育的區別是什麼？
13樓：瀛洲煙雨
初等教育的範圍包括小學教育。
我國的教育現階段分為初等教育、高等教育和職業教育。
初等教育包括現在的小學九年義務制教育加上高中，而高等教育主要是指大學及研究生教育。
職業教育則是指技校、高職、中專等專門為職業就業而開展的教育了。
因此說，初等教育包括小學教育，而小學教育是初等教育的一部分。
初等教育即小學教育，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6～12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。
初等教育專業需要考哪些證我是初等教育專業的，我想知道考教師資格證哪些所學學科是必考的
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初等教育是什麼初等教育和小學教育的區別是什麼？
初等教育一般指基礎教育 沒有專業 職業指向性的基本教育 我國基礎教育包括幼兒教育 小學教育 普通中學教育 初中 高中 基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國...
初等教育是什麼意思，初等教育是啥意思？
初等教育 即小學教育，copy基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6 12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。世界各國初等教育發...