1樓：謝絕的閒聊
1、散文的表達方式：常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。
a、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點睛、深化主題地作用。
b、散文中的描寫：往往為了展示人物特徵、暗示時代背景、渲染情感氛圍。
c、散文中的抒情：往往有抒發作者情感、揭示文章意蘊、表現形象意圖的作用。
d、散文中的倒敘：造成懸念，引人入勝。
e、散文中的插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，使情節更加完整、結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
f、散文中的平敘：「花開兩朵，各表一枝」，使思路更清晰，相互照應更得體。
g、散文中的景物描寫：描寫自然風光，營造某種氛圍，烘托人物情感或思想。
h、散文中的環境描寫：交代背景，表明事件發生的時間地點，渲染氣氛，更好地表現人物心理或形象。
i、散文中的人物描寫：包括肖像、行為、心理、語言、細節描寫，往往是為了展現人物內心，刻畫人物性格，塑造人物形象；同時促進故事情節的發展。
j、散文中的敘述人稱：第一人稱親切自然，給讀者以真實生動之感；第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流；第三人稱能直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，靈活自由。
2樓：不要說我愛
散文有一天隱含的主線的
散文表現手法有哪些
3樓：後韋鏡幼荷
1、散文的表達方式:常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。
a、散文中的議論:往往有揭示意義(主旨)、畫龍點睛、深化主題地作用。
b、散文中的描寫:往往為了展示人物特徵、暗示時代背景、渲染情感氛圍。
c、散文中的抒情:往往有抒發作者情感、揭示文章意蘊、表現形象意圖的作用。
d、散文中的倒敘:造成懸念，引人入勝。
e、散文中的插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，使情節更加完整、結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
f、散文中的平敘:「花開兩朵，各表一枝」，使思路更清晰，相互照應更得體。
g、散文中的景物描寫:描寫自然風光，營造某種氛圍，烘托人物情感或思想。
h、散文中的環境描寫:交代背景，表明事件發生的時間地點，渲染氣氛，更好地表現人物心理或形象。
i、散文中的人物描寫:包括肖像、行為、心理、語言、細節描寫，往往是為了展現人物內心，刻畫人物性格，塑造人物形象;同時促進故事情節的發展。
j、散文中的敘述人稱:第一人稱親切自然，給讀者以真實生動之感;第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流;第三人稱能直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，靈活自由。
2、散文中的修辭方法:常用的有比喻、擬人、排比、對比、襯托、渲染、誇張、反覆等。
a、散文中的比喻:作用在於把要說地事物反映得生動形象。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
b、散文中的擬人:給物賦予人的形態和情感，使之人格化，使描繪生動形象，表意豐富。
c、散文中的排比:使內容表達更集中、更突出、更鮮明;情感抒發更強烈、更有氣勢。
d、散文中的對比:能使所表達的事物特徵或所闡發的道理更鮮明、更突出;能徹底揭示矛盾，使文章內容表達更顯愛憎分明。
e、散文中的襯托:以一些事物為陪襯來突出某一事物，使所議論或描寫的事物更加突出，更加鮮明。
f、散文中的渲染:通過某一方面的鋪陳敘寫，集中描繪，突出人或事物的本質特點，用以加深主題。
g、散文中的誇張:烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
h、散文中的反覆:寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻印象。
3、散文的表現手法:常用的有聯想想象、比喻象徵、對比襯托、欲揚先抑、虛實結合、動靜結合、點面結合、託物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應、製造懸念、言猶未盡等。(各項具體解說參見《名師大講堂》p174)
4、散文的行文佈局:常見有包括文眼句、總起句、總結句、過渡句、中心句、點睛句等的「重要句子」的安排，以及詳略得當、敘議結合、引經據典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應等。
a、文眼句:顯示作者的寫作意圖，體現行文脈絡，表明主題思想。
b、總起句:統領全文，引出下文;為後文做鋪墊、埋伏筆。
c、總結句:總結全文，深化主題;照應上文，發人深思。
d、點睛句:揭示主旨，點明中心;耐人尋味，給人啟迪。
4樓：匿名使用者
散文常見的表現手法有：象徵、託物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情於景、借物喻人、聯想想象、設定懸念、借景抒情、渲染、修辭等。
（1）象徵
散文往往運用象徵的寫法，象徵就是託物喻義，即通過一定的具體形象來表現一種深遠的意義。這裡的「具體形象」——「物」就是本體，與之相對應的事物就是象徵體，「深遠的意義」就是象徵意義。
（2）託物言志
就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，
（3）對比烘托
在散文中，為了突出作者所寫的物件，作者往往運用對比烘托的寫法。
（4）欲揚先抑
文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要讚美某種事物，先表達對它沒有好感；想歌頌某個人物，先說他的不足等等，然後根據情節的發展，達到歌頌與讚美的目的，而且使這種歌頌與讚美得到強調。
散文的表現手法有哪些?
5樓：堅秀雲魚詞
寫作手法寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
6樓：飛雨灑輕塵
1、散文的表達方式：常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。
a、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點睛、深化主題地作用。
b、散文中的描寫：往往為了展示人物特徵、暗示時代背景、渲染情感氛圍。
c、散文中的抒情：往往有抒發作者情感、揭示文章意蘊、表現形象意圖的作用。
d、散文中的倒敘：造成懸念，引人入勝。
e、散文中的插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，使情節更加完整、結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
f、散文中的平敘：「花開兩朵，各表一枝」，使思路更清晰，相互照應更得體。
g、散文中的景物描寫：描寫自然風光，營造某種氛圍，烘托人物情感或思想。
h、散文中的環境描寫：交代背景，表明事件發生的時間地點，渲染氣氛，更好地表現人物心理或形象。
i、散文中的人物描寫：包括肖像、行為、心理、語言、細節描寫，往往是為了展現人物內心，刻畫人物性格，塑造人物形象；同時促進故事情節的發展。
j、散文中的敘述人稱：第一人稱親切自然，給讀者以真實生動之感；第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流；第三人稱能直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，靈活自由。
2、散文中的修辭方法：常用的有比喻、擬人、排比、對比、襯托、渲染、誇張、反覆等。
a、散文中的比喻：作用在於把要說地事物反映得生動形象。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
b、散文中的擬人：給物賦予人的形態和情感，使之人格化，使描繪生動形象，表意豐富。
c、散文中的排比：使內容表達更集中、更突出、更鮮明；情感抒發更強烈、更有氣勢。
d、散文中的對比：能使所表達的事物特徵或所闡發的道理更鮮明、更突出；能徹底揭示矛盾，使文章內容表達更顯愛憎分明。
e、散文中的襯托：以一些事物為陪襯來突出某一事物，使所議論或描寫的事物更加突出，更加鮮明。
f、散文中的渲染：通過某一方面的鋪陳敘寫，集中描繪，突出人或事物的本質特點，用以加深主題。
g、散文中的誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
h、散文中的反覆：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻印象。
3、散文的表現手法：常用的有聯想想象、比喻象徵、對比襯托、欲揚先抑、虛實結合、動靜結合、點面結合、託物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應、製造懸念、言猶未盡等。（各項具體解說參見《名師大講堂》p174）
4、散文的行文佈局：常見有包括文眼句、總起句、總結句、過渡句、中心句、點睛句等的「重要句子」的安排，以及詳略得當、敘議結合、引經據典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應等。
a、文眼句：顯示作者的寫作意圖，體現行文脈絡，表明主題思想。
b、總起句：統領全文，引出下文；為後文做鋪墊、埋伏筆。
c、總結句：總結全文，深化主題；照應上文，發人深思。
d、點睛句：揭示主旨，點明中心；耐人尋味，給人啟迪。
7樓：百度使用者
象徵、烘托、借景抒情、託物言志、抑揚結合、敘議結合、照應、卒章顯志、敘事抒情、畫龍點睛、以小見大、聯想、白描、渲染、詠物抒情、動靜結合、點面結合、鋪墊、對比、正面側面、直抒胸臆、情景交融等。
8樓：美酒傷肝胃
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、 象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
具體表現手法
託物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象徵 想象 聯想
照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 以樂襯哀 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 欲揚先抑
誇張 比喻 擬人 懸念 抑揚結合 點面結合 詠物抒情 開門見山 承上啟下 伏筆照應
9樓：誰家桃夭
表現手法
託物言志寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 渲染 虛筆 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 動靜結合動靜相襯
10樓：金晶金
1, 象徵
散文往往運用象徵的寫法，象徵就是託物喻義，即通過一定的具體形象來表現一種深遠的意義。這裡的「具體形象」——「物」就是本體，與之相對應的事物就是象徵體，「深遠的意義」就是象徵體。
2. 託物言志
就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向。
望對你們有幫助
《觀獵》採用了什麼表現手法,對於情感表達有什麼作用
四來 觀獵 風勁角弓鳴，將軍獵渭自城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。回看射鵰處，千里暮雲平。體會詩歌中氣氛急緩的變化，領悟對比的表現手法的作用。自讀詩歌后的資料資訊對詩歌的分析。體會詩歌起承轉合的節奏變化。提問 詩歌採用了什麼表現手法，對於情感表達有什麼作用？此詩採用對比的表現手法...
孫權勸學中的作者是運用什麼寫作手法來表現呂蒙學習的成效的？請
運用側面描寫的手法，以魯肅見到呂蒙時的驚異和欽佩之情，表現了學習使呂蒙有了巨大變化。通過 對比 以呂蒙學習前後的變化對比，表現其學習成效顯著。作者是用運用什麼寫作手法來面表現呂蒙學習的成效的請予以說明 運用側面描寫的手法,通過對呂蒙和魯肅的論議,側面烘托出呂蒙的自信,來表現他學有所進的學習效果,士別...
《愚公移山》主要運用什麼描寫手法來表現情節內容
愚公移山 一文中將愚公率領子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟 嘲諷 懷疑 的態度形成鮮明對比 並主要運用 語言 動作 的描寫手法來表現情節內容，塑造人物形象。文章敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及 愚 與 智 的對比，表現了中國...