1樓：留下一片林
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。 概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心 文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
1、段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。
用這種方法要注意兩點：
（1）、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。
（2）、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
2、要素串連法。
寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。
3、問題概括法。
作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。
4、標題追溯法。
有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
5、內容藉助法。
這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。 總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
學習了概括文章的主要內容的方法，關鍵是靈活運用。
什麼叫中心思想?
中心思想就是作者的寫作目的。任何人寫文章總有一個目的：或是為了宣傳某一種思想，或是為了表揚某一個人物，或是為了介紹某一件事情，或是為了傳播一個什麼觀點，表明自己提倡什麼，反對什麼，讚揚什麼，批判什麼的思想傾向，就叫文章的中心思想。
抓住了中心思想，不僅能透徹地理解文章，提高閱讀能力，還能從中受到思想教育。
概括文章中心思想的幾種方法：
1、審題法
題目是文章的「眼睛」或「窗戶」，它與中心思想關係密切。有些文章的題目就是中心思想或包含著中心思想。學習這類文章時，先要認真默讀思考：
從題目中可以看出文章主要寫了什麼？反映了什麼？把中心思想拎出來；接著，進一步瞭解中心思想是怎樣一層一層表達出來的，以加深對文章的理解。
2、順理法
這是一種概括中心思想的基本方法。先給文章分段，歸納段意，掌握文章的主要內容；再進一步分析作者的寫作意圖，掌握文章的中心思想。
3、抓段法
有些文章通過重點段概括了中心思想。
1）根據開頭段
2）根據結尾段
3）根據重點段。
重點段是根據表達中心思想的需要安排的，抓注重點段分析概括，就理解了中心思想。
4）根據議論段。記敘文中的抒情或議論部分，往往點明文章的中心思想。
5）根據人物事件。記敘文中通過對人物和事件的分析來概括中心思想。 中心思想的表述是有規律可循的。
中心思想一般由兩部分組成：第一部分概括文章的主要內容，第二部分揭示作者所要表達的思想感情。
習慣的表述形式有兩種（不是絕對的）：
（1）本文通過對......的描述（或記敘、回憶），歌頌了（或說明了、反映了、表現了、提倡了）......。
（2）本文記敘了（或描述了）......的事（的經過、場面、情景），反映了（或歌頌了、說明了、提倡了）......。
4、品詞析句法
有些文章的中心思想是含在詞語和句子中的，同學們閱讀時要仔細口品味、分析表現中心思想的重點詞語和句子，從而概括出中心思想。同學們閱讀時，通過深入理解詞句的意思，想象詩歌描寫的情境，反覆誦讀，就可以領會詩歌的意境，體會到詩人讚美春天的思想感情。有些文章是通過中心句來揭示中心思想的，抓住了中心句，就抓住了中心思想。
2樓：微笑張楊
先把文章閱讀一遍，然後分析出每段的中心，注意開頭和結尾，想中心想得開闊寫。
3樓：草弈
把短文要先分成幾個層次，然後歸納
如何總結文章的段落大意和中心思想
4樓：落魄的水手
作品由段落組成，先找出段落大意
，再把段落大意組合成中心思想。找段落大意的方法：遇到有重點句的段落，可以刪除句子中不重要的部份或者找出句子中重要的部份，兩者雖然意思相同，但有時刪去不重要的，比直接找重要的容易；沒有重點句的段落，便要概括。
概括段意的難度比找重點句困難。找出各段段落大意後，排列一起，刪除重複，優化文句，就是中心思想。
（一）一篇文章寫了什麼，是文章的主要內容，作者為什麼要寫這篇文章，作者的寫作目的，就是文章的中心思想。只有正確地理解和概括出中心思想，才真正地讀懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不僅可以提高閱讀能力，而且可以提高思維能力，煅煉語言概括能力。
（二）怎樣歸納文章的中心思想：
首先，對一篇文章一定要逐字逐句地認真閱讀，一邊讀，一邊想，弄清楚全文寫了什麼，抓住文章的主要內容，分析作者的寫作意圖。其次，在瞭解文章主要內容的基礎上，再根據不同的文章進行具體分析，運用不同的方法，掌握作者為什麼要寫這篇文章的原因，從而用概括的語言歸納出中心思想。
（三）歸納中心思想主要有三點要求；
1. 確切。即能準確、恰當地找出文章所反映的思想感情。
2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遺漏地表達出來。
3. 簡潔。即在確切、完整的前提下，用最簡明扼要的文字來表達。
（四）歸納文章中心思想的方法主要有以下幾種：
1. 審題概括法。
有些記敘文的題目，標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛故鄉的楊梅》、《偉大的友誼》標題點明瞭中心。我們可以考慮用擴句的方法，在題目的基礎上，加上適當的詞語，擴充套件成意思完整的句子，就是文章的中心思想。
當然，用這種方法概括中心思想，還要先認真閱讀文章的主要內容，然後再仔細考慮題目與中心思想的內在聯絡。
2. 摘句法。在閱讀和分析文章時，找出文章中心句，對概括中心有很大的幫助。
有的文章在開頭和結尾點明中心思想。如《桂林山水》一課，開頭就點明瞭「桂林山水甲天下」這一中心。《一夜的工作》一文結尾一句「他是多麼勞苦，多麼簡樸！
」點明瞭中心思想。有的中心句在文章的中間，有的中心句在文章中反覆出現幾次。
從表達方法上看，記敘文的中心句又往往在文章的抒情或議論部分。如《少年閏土》一課，「啊！閏土的心裡有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。
他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見高牆上的四角天空。」這段議論的句子含蓄地點出了文章的中心思想。
當然，找到了中心句後，我們還必須仔細分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情況下，我們還需要對中心句進行適當地加工、修改，才能準確、完整地概括出文章的中心思想。
3. 主要內容概括法。
有的文章中心思想往往不是一目瞭然的。一般記事的記敘文，是在敘述事件的發展過程中反映文章的中心思想的。寫人的記敘文是通過主要人物在事件發展過程中的言行來反映文章的中心思想的。
這就要求我們首先要認真閱讀文章，在閱讀的基礎上，正確理解和掌握文章的主要內容，然後再進一步推敲，領會作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的中心思想。如《賣火柴的小女孩》一文，講了一個賣火柴的小女孩在大半夜凍死在街頭的故事，通篇寫了小女孩悲慘的遭遇。同學們讀後會產生對小女孩深切的同情，在這基礎上，理解到作者寫作的目的是為了揭露資本主義社會的罪惡，中心思想也就十分明確了。
5樓：同一首歌曲
怎樣歸納層意
歸納層意應該從詞語，句子入手，抓住關聯詞語，或首句，結尾句，然後把意思上聯絡很緊密的句子、段落聯絡起來，找出它的主要意思。這個主要意思就是層意。
怎樣歸納段落大意
歸納段意，就是用準確的、簡練的語言把一個段落的主要意思明確而完整地表達出來。歸納時，首先應該讀懂全段文章的意思，弄清弄懂這段話有幾層意思，並找出最能表達這段中心思想的句子，然後把幾層意思綜合到一起，這就是這一段的段意。
怎樣歸納文章的中心思想
中心思想，是一篇文章的核心內容，是靈魂。由於文體的不同，歸納中心思想的著眼點和方法也不一一樣。一般來說，歸納記敘文的中心思想，可以從分析層次、段落入手，找出全文記敘的主要事件是什麼，通過一事件看作者要表明什麼思想感情；也可以從分析人物入手，找出人物的性格思想特點，看作者要表明什麼樣的思想感情。
歸納說明文的中心思想，可以從說明的物件、被說明的事物的特點及說明的目的入手。歸納議**的中心思想，可以從標題、中心論點入手。另外不論是記敘文，說明文，還是議**，在歸納中心思想時，文章中有抒情和議論的文字，應聯絡全文來分析這些文字，也可歸納出文章的中心思想。
此外，在文章的開頭和結尾中，就有點明中心思想的語句，注意這些地方，都可以幫助我們找到歸納文章中心思想的線索。總之，歸納文章的中心思想要從全文著限，深入理解全文的主要內容，全面分析內部聯絡，把握全文實質，就能歸納出文童的中心思想。
如果幫到您，請採納。
怎樣概括文章的中心思想
6樓：
1、看文章的題目
例如：《董存瑞捨身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞「炸」而。捨身的意思是捨棄自己的身體，從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。
它也點明瞭文章的中心——歌頌了董存瑞忠於革命事業不怕犧牲的精神。還有《勞動最有滋味》、《偉大的友誼》、《為人民服務》等。
2、看文章的開頭和結尾
一篇好的文章，為了便於讀者把握文章的題旨，通常在開頭或結尾處，有點明中心的句子或段落。一般來說，在開頭有首領文章的作用，在文章的結尾有總結全文點明中心的作用。分析好這些開頭和結尾就能準確地概括文章的中心思想。
例如：老舍的《養花》中的結尾是：「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
」這個結尾既總結養花的樂趣又點明瞭文章的中心思想。
3、看文章的中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，體現作者的寫作目的，往往直接點明中心思想。找準了中心句，就可以歸納出文章的中心思想，那麼文章的中心句通常出現在什麼地點呢？比較常見的是在文章的開頭和結尾。
如《詹天佑》開頭寫道：「詹天佑是我國傑出的愛國工程師。」綜觀全文不難看出：
全文緊緊圍繞著「愛國」和「傑出」來寫的，「愛國」和「傑出」正簡潔、深刻地揭示了全文的中心思想。
出現在開頭有總起文章的作用。又比如：《我的伯父魯迅先生》的結尾 有一句話是：「的確的，伯父就是這樣的人，為自己想得少，為別人想得多。」點明瞭文章的中心思想。
4、看重點段落
文章的重點段落是為了突出文章的中心思想，抓住重點段落的分析，就能準確的概括文章的中心思想。
5、看重要人物
寫人的記敘文，往往是從重要的人物身上就能體現出中心思想。抓住重要人物的所做、所為、所想、所感就可以把握文章的中心思想。
例如：《窮人》一課提到的人物有桑娜、漁夫、西蒙、西蒙的兩個孩子、桑娜的五個孩子，究竟誰是重要人物，想一想可以知道是桑娜和漁夫，抓住重要人物分析一下：
不難得出課文讚揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質。
6、看主要事件
例如：《草船借箭》課文中主要寫諸葛亮巧借十萬枝箭的事。抓住「巧」字去分析，不難得出讚揚諸葛亮的傑出才能和寬廣的胸懷。
7、看文章的議論抒情
在文章中，記敘和描寫部分好比畫龍，議論和抒情部分就是點睛，點睛部分往往揭示了文章的中心思想。例如：《一夜的工作》中寫了如下的一段話：
在回來的路上，我不斷想著，並且對自己說：「這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。
他是多麼勞苦，多麼簡樸」。這個句子的議論抒情不但總結了***工作勞苦，生活簡樸的高貴品質，而且抒發了對***由衷的敬愛之情，深刻地提示了全文的中心思想。
8、看文章的細節：
文章的細節描寫是為表現中心服務的，因此，認真體會文章的細節描寫，瞭解這些細寫對突出文章的中心起了什麼作用，對理解文章的中心大有幫助。比如《凡卡》一文中寫凡卡的學徒生活：抓住了三個方面，捱打、捱罵、沒法睡覺。
仔細體會三個方面的細節，可以體會到凡卡學徒生活的痛苦，反映沙俄時代兒童的悲慘命運，揭露了資本主義社會的黑暗，體現了作者的同情。
9、看關鍵人物的語言、動作、心理活動描寫
人物的語言、動作、心理活動等描寫往往體現出文章的中心思想。
《落花生》父親的話。「人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人」父親的話既是對孩子們的希望，又點明瞭文章的中心。
《我是一片雲》內容簡介是什麼徐志摩的《我是一片雲》這首詩是怎樣的？
開朗活潑粗枝大葉的女孩子段宛露 林青霞飾 在二十歲生日那天因為命運的偶然認識了英俊瀟灑的男孩子孟喬 秦祥林飾 兩人在接觸中互生愛慕之情，本來一切很美好，但是噩夢從孟喬帶宛露回家見家長的時候突然降臨了 孟喬的母親孀居二十多年一手把兒子帶大，多少有些心理 對宛露和孟喬多加阻撓。與此同時，宛露也面臨了一個...
種一片片太陽花這篇閱讀的問題，詳細請看內容，謝謝
答 1他們活躍，積極向上。2有很多的小花。3花兒之間新舊交替。答 它運用了擬人的手法，形象寫出了太陽花剛長出來的情態，像小動物探頭探腦一般，十分生動可愛。答 不合適，鋪字更加生動，寫出葉葉稈稈密密麻麻生長在一起，就像地毯，像法蘭絨一般濃密，而長就完全沒有寫出這種效果來。答 驚喜是因為小花長了出來，讚...
秋天,一片小黃葉的這篇短文，樹葉變黃了,又一個秋天來了 這篇短文的題目
一片落葉 秋天到了，從一棵樹大榕樹上掉下了一片枯黃的葉子。微風吹過，風伯伯把落葉一吹，落葉就跟著風伯伯一起旅遊去了。它們飛過屋頂，越過山巒，一邊 一會兒 跟小鳥點點頭，一邊 一會兒 摸摸白雲姐姐的紗衣 風伯伯休息了，落葉象降落傘似的慢慢落下。它落在 就是它的家。這樣每次起風，它就搬一次家。最後風伯伯...