1樓：匿名使用者
參***：
1.非凡：非
同尋常、不同尋常；
2.第二段中「可能」兩字去掉不行，因為這是一種推測，畢竟孩子們還沒有畫的，因此對於孩子們會畫些什麼，會感謝什麼，不能肯定，只能用」可能「表示推測。
3.加標點如下：
女教師走到小道格拉斯——一個**棕黑色、又瘦又小、頭髮捲曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：」能告訴我你畫的是誰的手嗎？ 「」這是你的手，老師。」孩子小聲答道。
4.文中表達觀點的話是：我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。
5.假如我是小道格拉斯的同班同學，我可能會畫小道格拉斯來表示要感謝的東西，因為小道格拉斯雖然家境貧窮，但是學習很認真努力，並且充滿自信，這一點給了我很大的啟發，所以我要感謝他！
2樓：稽仲諶雨晨
1.文章中說「可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。」這裡的「非凡的意義」指的是（老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛）
2.假如給你一個同樣的主題——我想要感謝的東西，你會畫什麼呢？為什麼要這樣畫呢？
我要畫老師，因為是老師教我們詩詞歌賦，是老師教我們加減乘除。所以我要感謝老師
參考資料：自己做的
3樓：太史付友尚媚
答：0關聯詞：
不僅，而且。
1因為小道格拉斯要感謝自己的老師每天拉著他的手送他回家。
2也許你的一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，一次及時的問候會溫暖一個人，改變這個人。
舉例，一個好老師會成就一個好學生。相反，一個不稱職的老師只能讓幼苗扼殺在搖籃裡。
3一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些貧困學生感恩的畫，只有貧困生小道格拉斯畫了經常送他回家的老師的手。
4樓：鎮嶽邸嘉德
看法：「予人玫瑰，手有餘香。」當我們每個人都儘自己所能給予他人，也許僅是微不足道的小事，卻能為他人帶來不可估量的作用，讓他人獲得物質與精神上的支援。
讓你儘自己所能幫助他人，他人也會給予自己。
第二題：第⑦自然段中說「可這隻手對小道格拉斯卻有非凡的意義」，這裡的「非凡的意義」指的是（不超過20個字）：給予小道格拉斯精神上的支援與關愛。
第四題：從全文看，第⑦自然段記敘順序是（插敘），第⑧自然段的作用是（總結全文，點明中心）。
5樓：邗文虹俎藉
1、第⑦段中括號句子中「非凡的意義」指的是：這隻手給了她溫暖，關愛，2、從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶；第⑧段的作用是：點題。
3「我們每個人都有要感謝的」，你最想把感謝送給誰？並簡要說明理由。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。
是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界
6樓：偶秀芳宮詞
1解釋說明
2指給他精神鼓勵
3因果，點名中心
4對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
5我要感謝每一寸土地，每一處花草，它們很漂亮，使我擁有愉悅的心情！
《他要感謝那隻手》閱讀答案.
7樓：匿名使用者
1、寫出下面詞語的反義詞。
抽象----（ 具體 ） 迷惑不解----（ 恍然大悟 ） 非凡----（ 平常
內 ）2、在第8自然段的括號內填容入關聯詞。（8）我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，（ 哪怕 ），這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。
（因此 ）我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
3、文中第5自然段描寫了女教師的（動作 ）和（ 語言 ），從中我體會到女教師的（果斷、機智、心細，控制課堂的能力極強.
《他要感謝那隻手》閱讀答案 10
8樓：a豆漿油條
1.一大copy段：1―7 二大段：8總結全文.
2.因為這雙手給了小道格拉斯關愛和溫暖.
3.我們每個人都應該儘自己所能幫助別人.
4.畫爸爸的手,因為爸爸的手給了我關愛和溫暖.
採納吧, 親！
閱讀答案 《他要感謝那隻手》
9樓：育二豆豆
（1）這個文段主要寫感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
2）女老師猜想這些孩子會畫什麼？為什麼？這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。因為貧困區的孩子們夢寐以求火雞或冰淇淋
（3）道格拉斯畫的是什麼？他為什麼要這樣畫？
他畫的是一隻手因為 他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
（4）認真閱讀短文，提一個你認為最有價值的問題，並解答。
問題：_為什麼要重點寫道格拉斯的外貌特徵
解答：為了引出下文寫出道格拉斯的窮苦
10樓：匿名使用者
4結合文章??內容提一個有價值的問題或關鍵句。
為什麼小道格拉斯畫手？
客觀的散文，表達了非常明確的觀點，這是我們每個人都儘自己所能去幫助別人，給別人的，沒有能夠獲得的其他副本，懷著一顆感恩的心。
你喜歡這位老師嗎？為什麼呢？
喜歡，因為教師們都願意犧牲自己的時間，學校教大家在他的家庭是貧困和環境。
如果給你一個類似的主題為「東西」，我要感謝你準備畫？為什麼要畫這些？
畫藍天，白雲，鮮花和樹木，家長，老師。原因：感謝老師的辛勤工作，感謝父母的養育之恩，感謝一切在世界上更好的生活環境，。
《他要感謝那隻手》閱讀題答案，跪求，急急急……
11樓：百萬的莫娜
分段1:；2-7；8
對於小道格拉斯,女教師常常拉著他粘糊糊的小手,送他走一段是莫大的幸福，這讓他體會到了別人對他的愛，讓他溫暖。因此說「手」對小道格拉斯有「特別的意義」。
我們每個人都儘自己的所能,給予別人.
希望有所幫助
12樓：匿名使用者
文章中說「可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。」這裡的「非凡的意義」指的是（老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛
13樓：匿名使用者
4.是指老師所給的心靈上精神上的支援、溫暖與愛。
5.我 們每個人都應儘自己的所能，給予別人精神上的幫助、支援與愛。
14樓：手機使用者
我只能說第五題 因此,我們每個人都儘自己的所能,給予別人
閱讀短文:他要感謝那隻手
15樓：歌裡笙香
答：0 關聯詞： 不僅，而且。
1 因為小道格拉斯要感謝自己的老師每天拉著他的手送他回家。
2 也許你的一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，一次及時的問候會溫暖一個人，改變這個人。
舉例，一個好老師會成就一個好學生。相反，一個不稱職的老師只能讓幼苗扼殺在搖籃裡。
3 一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些貧困學生感恩的畫，只有貧困生小道格拉斯畫了經常送他回家的老師的手。
16樓：匿名使用者
擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。懂得感恩，善於感恩，我們將會永遠擁有整個世界。感謝所有愛你的人，謝謝他們給你的愛；感謝所有你愛的人，謝謝他們讓你學會愛別人。
學會感恩，學會面對親情、友情說一聲「謝謝」，用行動回報你最親愛的爸爸、媽媽、老師、同學對你無私的愛。就像小男孩兒格拉斯一樣，感謝別人，學會感恩！
讀完以後,我的心久久不能平靜.尤其是文章的最後一段,有著一個深刻的含義.我覺得"對很多的給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用難以估計.
"這句話說得很對.當他人遇到困難時,你我伸出了援助之手,盡了一份綿薄之力.對於這種給予,我們是否覺得十分微不足道呢?
但在他人眼裡,就是這種微不足道,使他的人生有了新的轉折.有一句話是"滴水之恩,定當湧泉相報."你接受了他人的給予,就應當雙倍回報給他人.
同時,我希望我們每個人都應儘自己所能,給予別人
17樓：匿名使用者
1)因為老師的手，對他有著非凡的意義，這隻手給了他莫大的溫暖。
2）要自己先動動腦筋哦！
3）這片充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，就是我們每個人都應經自己的所能，給予別人。
18樓：竇蕾買嫻
4請結合短文內容或重點句子提一個有價值的問題。
為什麼小道格拉斯要畫一隻手？
5這篇充滿人情味的散文表達了一個極其明確的觀點，這就是我們每個人儘自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位老師嗎？為什麼？
喜歡，因為老師願意犧牲自己的時間，在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你一個同樣的主題「我要感謝的東西」，你準備畫什麼？為什麼要畫這些呢？
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因：感謝老師的辛勤栽培，感謝父母的養育之恩，感謝世界萬物給了我一個美好的生活環境。
19樓：逄鬆蘭慶歌
老師,我的心久久不能平靜.有一句話是".對於這種給予，學會面對親情,盡了一份綿薄之力，我們將會永遠擁有整個世界.
我覺得",可它的作用難以估計。就像小男孩兒格拉斯一樣,使他的人生有了新的轉折,你我伸出了援助之手,就是這種微不足道?但在他人眼裡;你接受了他人的給予！
讀完以後。感謝所有愛你的人擁有一顆感恩的心。
學會感恩，謝謝他們給你的愛,有著一個深刻的含義,就應當雙倍回報給他人,我們是否覺得十分微不足道呢。懂得感恩.當他人遇到困難時、媽媽；感謝所有你愛的人;滴水之恩.
",這種給予是微不足道的，謝謝他們讓你學會愛別人."，學會感恩,我希望我們每個人都應儘自己所能.尤其是文章的最後一段，感謝別人、友情說一聲「謝謝」、同學對你無私的愛，用行動回報你最親愛的爸爸.
同時，我們將永遠沐浴在陽光下,定當湧泉相報,也許，善於感恩;這句話說得很對;對很多的給予者來說
《他要感謝那隻手》閱讀題答案~拜託在二十分鐘內回答~
20樓：菲爾米雪
1.謝謝你老師，是你不嫌棄我這個窮人，你不愧是一個好老師
2.每個人不但要學會感恩，還要儘自己的能力給予他人
21樓：櫻樹
老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯也許會這樣想：謝謝老師，給了我溫暖，讓我體會到愛。
這篇文章告訴我們：我們每個人都應儘自己所能，給予別人。
22樓：彩色糖果紙
4請結合短bai文內容或重點句子提一個有du價值的zhi問題。
為什麼小dao道格拉斯要畫回一隻手？
5這篇充滿答人情味的散文表達了一個極其明確的觀點，這就是我們每個人儘自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位老師嗎？為什麼？
喜歡，因為老師願意犧牲自己的時間，在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你一個同樣的主題「我要感謝的東西」，你準備畫什麼？為什麼要畫這些呢？
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因：感謝老師的辛勤栽培，感謝父母的養育之恩，感謝世界萬物給了我一個美好的生活環境。
我喜歡的人說我幫他幹了一件事，要感謝我，問我要什麼，我要怎麼說？（他不喜歡我）
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