1樓：匿名使用者
一 發n和l的技巧
1 發n的時候 你的整個舌尖是把上齒齦全包住的 以便氣流從鼻腔出來
2 發l的時候 你的舌頭緊縮 (但要放鬆) 用舌尖輕點上齒齦 氣流是從口腔出來的
二 兩者區別
要想聽出它們的區別
1 不如試拼讀中文詞語
如牛奶 niu nai和 離開 li kai
因為n是通過鼻腔發出來的 ， 所以 也不防在發l的時候把鼻子堵住 ，讓氣流盡量通過口腔釋放。
2 如果發現讀音變味 或者是發音困難 [沒法出氣] 說明你還帶有鼻音 n
2樓：樂瑾
發n的時候 你的整個舌尖是把上齒齦全包住的 以便氣流從鼻腔出來
而發l的時候 你的舌頭緊縮 (但要放鬆) 用舌尖輕點上齒齦 氣流是從口腔出來的 要想聽出它們的區別 不如試拼讀中文詞語 如牛奶 niu nai [非常重的鼻音哈]和 離開li kai
因為n是通過鼻腔發出來的 所以你也不防在發l的時候把鼻子堵住 讓氣流盡量通過口腔釋放 如果發現讀音變味 或者是發音困難 [沒法出氣] 說明你還帶有鼻音 n
怎麼區分拼音l和n
3樓：中綠海雲祥
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
隔音符號：
①ɑ，o，e
開頭的音節連線在其他音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（'）隔開，例如：pi'ɑo（皮襖）。
②兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於不同詞的，這兩個拼音間加標隔音符號（』），如：堤岸
dī』àn；答案
dá』àn。
擴充套件資料
調值符號：
第一聲，（陰平，或平調，ˉ（—），調值55（高平˥˥）第二聲，（陽平，或升調，ˊ（/），調值35（高升˧˥）第三聲，（上聲，或折調，ˇ（∨），調值214（降升˨˩˦）第四聲，（去聲，或降調，ˋ（\），調值51（全降˥˩）聲母：bpm
fdtn
lgkh
jqxzh
chshrz
csyw
單韻母：aoe
iuü複韻母：ai
eiui
aoou
iuie
üeer
anen
inun
ünang
enging
ong整體認讀音節：zhi
chishi
rizi
cisi
yiwu
yuye
yueyuan
yinyun
ying
4樓：酈秀榮居書
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
漢語拼音共有63個。其中聲母23個,韻母24個(單韻母6個，複韻母9個,前鼻韻母5個，後鼻韻母4個,）整體認讀16個。拼音時還要注意讀準聲母、韻母和聲調的音值。
要讀聲母本音，不要念呼讀音（教學中，在聲母后面配上不同的母音，而發出的音叫呼讀音）；要把韻母作為一個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；要看清調號，讀準調值。
漢語拼音在中國大陸使用範圍十分廣泛。海外華人地區，特別是華語地區如菲律賓，馬來西亞和新加坡等，目前也在漢語教育中進行漢語拼音教學。
5樓：世界皇上
n和l辨析
普通話中的n和l是對立的音位,分得很清楚,但是在很多方言區中n和l是不分的,對於那些n、l不分的方言區來說,學習起來比較困難一點,首先要讀準n和l,然後要知道哪些字的聲母是n,哪些字的聲母是l,這需要有個記憶過程.
n發音時,舌尖抵住上齒齦,軟顎下降,開啟鼻腔通路,氣流振動聲帶,從鼻腔通過.如：「能耐」、「泥濘」的聲母.
l發音時,舌尖抵住上齒齦,軟顎上升,堵塞鼻腔通路,氣流振動聲帶,從舌頭兩邊通過.如「玲瓏」、「嘹亮」的聲母.
由於n發音時,氣流從鼻腔通過,所以發出的聲音帶有「鼻音」,而l在發音時注意舌頭的動作,即在發音前,舌頭向上卷,發音時,舌頭伸平,不帶有鼻音,即使用手捏住鼻子也能發音.
一、n、l對比辨音練習：
無賴lài－無奈nài
水牛niú －水流liú
男nán褲－藍lán褲
旅lǚ客－女nǚ客
腦nǎo子－老lǎo子
連lián夜－年nián夜
留念niàn－留戀liàn
濃nóng重－隆lóng重
南nán部－藍lán布
爛泥ní－爛梨lí
牛niú黃－硫liú磺
大娘niáng－大梁liáng
二、讀準n和l：
**nǎlǐ
納涼nàliáng
乳酪nǎilào
腦力nǎolì
內澇nèilào
能力nénglì
來年láinián
老農lǎonóng
冷暖lěngnuǎn
流腦liúnǎo
留念liúniàn
嶺南lǐngnán
牛奶niúnǎi
惱怒nǎonù
扭捏niǔniē
能耐néngnài
呢喃nínán
男女nánnǚ
履歷lǚlì
理論lǐlùn
聯絡liánluò
流露liúlù
老練lǎoliàn
拉力lālì
6樓：舊事如藤
n[n]訥 與 l[l]勒 的相同點是:
①都是聲母；
②發音部位 d、t、n、l 都是舌尖中音；
③發音方法之一 n[n]、l[l]都是濁音（發音時聲帶振動）；
n[n]訥 與 l[l]勒 的不同點是:
發音方法之二 n[n]是鼻音，l[l]是邊音（氣流從舌邊出）操湖南方言的人分不清這兩個音，「老了」「腦了」讀音不準。
練習區別方法很簡單：
舌尖頂住上齒齦，使氣流從鼻腔出來，同時聲帶振動，讀「恩」拉長聲，那個長聲就是「n」的
本音，你把鼻子捏住，這個音就沒了。如果發音時把舌尖離開上齒齦就讀出「呢」的音了。
你把鼻子捏住，舌邊放鬆，使氣流從舌邊出來，同時聲帶振動，這個音就是[l]的本音。如果發
音時把舌尖離開上齒齦就讀出「勒」的音了。
7樓：匿名使用者
普通話裡的聲母n和l的發音其實容易區別的，南方有些省份部分人用混淆了。這兩個聲母相信他們都會發音，說n時把舌尖頂住上下閉合的牙齒，然後放開。說l 音時舌尖頂住上牙齒後面的牙齦，然後放開。
可是有些人總是把奶奶說成「來來」的音，把女的說成鋁的，把農民說成龍民。其實主要原因是沒有注意自己總結糾正而已。關鍵是要弄清楚哪些字是聲母n，哪些字聲母是l ，搞清楚記住了練一下就沒問題了。
這種發音混淆錯誤主要是思想意識不到位不重視造成的。
8樓：令若谷陽嫣
n：舌尖中、濁、鼻音
發音時舌尖抵住上齒齦，軟顎下降，關閉口腔通道，開啟鼻腔通道，氣流振動聲帶，並從鼻腔衝出成聲。
l：舌尖中、濁、邊音
發音時舌尖抵住上齒齦（略後），舌頭兩側要有空隙，軟顎上升，關閉鼻腔通道，氣流振動聲帶，並經舌頭兩邊從口腔衝出成聲。
區分鼻音n和邊音l:
做法一：按照n的發音要求做好發音準備。用拇指和食指捏住鼻孔並試圖發n音。
如果有很強的憋氣的感覺，說明發音的部位和方法正確，鬆開拇指和食指，帶上母音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。
做法二：按照l的發音要求做好發音準備，用手捂住嘴巴，並試圖發l音，如果兩腮鼓起並伴有憋氣的感覺，說明符合發音要求，移開手掌，帶上母音e或a呼讀，l則自然成聲。
9樓：匿名使用者
n 為鼻音，l 為邊音
怎樣才能分清漢語拼音中「l」「n」的發音
10樓：匿名使用者
l 發完音之後下巴動的幅度稍微有點大且舌頭要往前彈一下，n 發完音之後下巴動的幅度幾乎沒有且舌頭不會彈動。l 發」了「的音，n發」呢「的音。不知道這樣說好分清了嗎？
11樓：美人魚的粉絲
這兩個音分不復清,是你沒掌握髮制音要領。n是鼻音，就是說，這個音的發出是通過鼻子：舌尖抵住上
齒齦，嘴稍微張開，使聲音通過鼻腔發出，發音時能感到上顎的震動，比如，你說，那，拿，難，女，農（na-nan-nong-ni-neng-ning）等。l的發音與n完全不同：嘴稍微張開，舌尖抵住上齒齦，當聲音從嗓子中發出的瞬間，舌尖立即從上齒齦處鬆開，練習一下：
la-lao-long-leng-lin-li-lian，啦，老，路，冷，龍，臨等。主要把發音要領記住了，多練習。像你這種情況就是在孩童時期沒有好好訓練。
普通話中 如何區分 n 和 l 的發音
12樓：匿名使用者
在普通話裡，n和l是截然不同的兩個音。這兩個音在發音方法上克服阻礙的方式不同，n是鼻音，l是邊音，因此，「女和旅、泥和梨、男和藍」等字音是絕不會混同的。但在一些方言中，多數人n和l不分，混讀為l，把「旅客」讀作「女客」、「無奈」讀作「無賴」。
要分清n和l，除了要在發音方法上注意糾正以外，還必須弄清並記住常用字中哪些字音的聲母是n，哪些是l。利用漢字形聲字聲旁適當類推的方法，同樣是分辨、記憶n聲母字和l聲母字的好辦法。另外，因n聲母字比l聲母字少得多，也可用記少不記多的方法去分辨記憶n、l聲母字。
比較並練讀下列單音字詞那（nà）－辣（là）奈（nài）－賴（lài） 南（nán）－蘭（lán） 內（nèi）－累（lèi） 尼（ní）－梨（lí）年（nián）－連（lián） 寧（níng）－零（líng） 怒（nù）－路（lù） 女（nǚ）－呂（lǚ） 諾（nuò）－落（luò） 牛（niú）－劉（liú） 濃（nóng）－隆（lóng）
13樓：匿名使用者
可以用捏鼻法。捏住鼻子分別發n和l，發音有阻力的是n，無阻力的是l。因為n是鼻音，氣流從鼻腔衝出，而l是邊音，氣流從舌頭兩邊衝出的緣故。
14樓：
它們口型相同
但是n有鼻音
而l沒有
15樓：匿名使用者
n有鼻音
l 舌頭要動
16樓：申屠染聞鸞
n是鼻音，而l是邊音。在發n這個音的時候氣體主要是在鼻腔裡，你在發這個音的時候，用手輕輕按著鼻子，會感覺到鼻子在顫動，（可以讀得誇張些，讓自己好好感覺一下。）而讀l這個音的時候，氣體在舌頭的兩邊出來，只是舌頭在動，完全沒有鼻子的顫動。
請您試試吧。
普通話中的鼻音n和邊音l怎麼分清？ 5
17樓：薇薇採兒
你不可能捏著鼻子說話，因此這個方法是不正確的。關於這個問題我曾回答過，給你我當時的答案供參考：
關於普通話n-l發音問題
n-l 不分。
（1）問題成因：n 和 l 是兩個作聲母的子音。n 是鼻音，l 是邊音。由於你只會發鼻音，不會發邊音，所以把籃球讀寫成了南球。
（2）問題解析：n 和 l 的發音部位是一樣的，發音的舌位位置也基本相同，都是用舌尖抵住上齒齦。但是 n 的發音時，然而下降，開啟鼻腔通路；l 的發音時，軟顎上升，堵塞住鼻腔的通路。
n 和 l 都是濁音，都要用氣流振動聲帶。然後 n 發音時氣流從鼻腔通過；而發 l 音時，氣流是從舌頭的兩邊通過。
（3）解決方法：教你一招，你先把舌頭抵住上齒齦，然後向外發出氣流或聲音，感覺一下氣流不是走鼻腔出來，而是從舌頭兩邊流出來，把這個動作學會了以後，你就學會了 l 的發音。用這個方法你再去拼讀籃球，就不會讀成南球了。
an -ian 不分。（1）問題成因：an ian是兩個韻母。
an 的發音時，[a]的口型開口度大，是圓脣音；而ian 的發音時，中間的響母音 a 的凱酷度小，是扁脣音。 （2）問題解析：」年」和「研「的發音中的韻母其實讀書是 ian , 只不過由於「研"的發音直接用母音，沒有子音聲母。
因此在普通話的拼音中給這類音加了個聲母，這個聲母就是半母音」y「 （讀為"衣"），起隔音符好的作用。發這兩個字的讀音時，切忌不要把口型張大讀成圓脣音。正確的口型是扁脣音，嘴角向兩邊咧，不要咬牙，讓牙齒微微張開，先發好 」ian 「這個音。
方法是：先發 i 嘴形保持不變或略大一點兒，再發 an（這裡寫不成國際音標，只好用a）這樣反覆用 i-----an \ i----an \ i--an 發音並慢慢縮短兩個音的間隔時長，，最終成為一個音ian。這樣你就會發」研「這個音了。
會發這個音後，再用 n 與ian 相拼，還用上述方法，分解開讀音：先讀n（舌尖抵住上齒齦）保持不變，一定要有這個動作才能讀出」年「來，再讀ian，這樣反覆用 n----ian \ n----ian \ n--ian \ n-ian，最後合為一個nian。
n和ü的發音。
（1）問題成因：你應該是會讀 n 的，但是不會讀 ü。
（2）問題解析：ü是撮口呼的單母音，發音的口型是圓脣音，最小口型的圓脣音。要把嘴脣撮起來，即撅起嘴脣讀」ü「（魚）。
（3）解決方法：同樣採用前述方法：先讀n（舌尖抵住上齒齦）保持不變，一定要有這個動作才能讀出」年「來，再撅起嘴來舌頭向後收縮一點點讀 ü ，這樣反覆用 n----ü \ n----ü \ n--ü \ n-ü，最後合為一個nü。
好費勁呀，花了我幾乎2小時的時間。不知道是否能幫你解決問題。
如果對你有用，請採納為滿意答案。
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以下是我個人觀點，先要熱愛讀書，注意預習和複習 凡事預則立，不預則費 以生動的學習態度和方法進行學習，注意平時積累，和疑難的請教，定一個合理目標或與同學，朋友對比 要成績好的 最後就是笨鳥先飛的精神奮鬥，有自信，覺得你不是一般人的態度我相信你會讀好書的，加油！看你的心 你想讀就能讀好,但是要用功 付...
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