1樓：脫建設田卯
很多家長和學員會說，學習中國舞就是一種興趣，不參加中國舞考級也沒什麼大不了。其實不然，學生通過逐級考試並獲得證書的益處不勝列舉。首先，學生可以藉此機會衡量自己掌握專業技能的程度和水平;其次，它具有一定的真實性、權威性和專業性，能為學員晉級藝術特長生打下了良好的基礎;再次，考試通過者在考入初中、高中、大學時均有優先錄取資格。
2樓：匿名使用者
參加考級的正確目的應當是: 通過考級, 獲得專家的評定, 以鼓勵和改進孩子的學習, 在正規的道路上向更高一級邁進, 逐步把孩子培養成一名好的業餘演奏者。現在學樂器的孩子是越來越多了, 而有能力進行這方面教學的老師又太少了,於是許多沒有受過專業教育的人也來加入了這業餘**教師的隊伍中，這些人有的雖然水平不高，但能虛心學習，邊教邊提高，可以填補部分師資的不足，但也有一些投機者乘機鑽入了這一隊伍，開始誤人子弟的教學了, 而這些人所謂的教學, 一般不懂**的家長是難以分辨的, 於是, 客觀上就要求有一個機構來對學生的業餘**學習進行有權威性的鑑定，這樣，****學院就成立了考級委員會, 把規範業餘**教育的任務擔當了起來。
學生通過考級得到專家的鑑定，可以知道自己學習的路子是否正確，還存在什麼問題, 如何改進等等。所以考級的目的完全是為了檢驗孩子的學習情況，如果通過了某一級，說明達到了這級的程度, 路子基本正確，老師教得也不錯，可以繼續努力，如果不通過，要特別仔細看看評語，專家指出了什麼問題，這些問題是否老師平時經常提出，如是，那麼應當努力改正，如果這些問題老師從未提及，那就要問問老師是怎麼回事了，如果老師長期不讓自己班上的學生考級( 專業教師例外 )，那就得考慮一下這位是否真是稱職的老師了, 多數投機者是不敢讓其學生考級的, 因為怕露餡。所以希望家長明確考級目的, 這樣即便不通過, 也能夠認真對待, 幫助孩子改正錯誤,提高水平, 爭取下次考級獲得好成績。
這裡要順便說明一下：****學院為使考生在他們已經練熟所有考級曲目，希望能夠及時得到評定而不耽誤他們繼續前進的要求下, 改變了以往每年只在寒暑假才考級的辦法, 增加了考級的次數，目的是給考生和老師更多的自由來安排教學和選擇考級時間，這種做法得到許多老師和家長的歡迎，但我們也發現有不少人由於對考級的認識不夠正確而讓自己的學生或孩子一次又一次地報名參加考試，這次沒通過，也不找原因，接著再考，想撞個大運，勉強獲得通過以後又趕緊準備下一級，剛幾個月又報名考，這樣的考法對孩子的長遠成長是非常不利的。我們還是希望平均一年考一級( 基礎好的、個別接受能力強的孩子或個別的專業, 時間也可稍短 )，把基礎打好。
開發智力不能是短期的, 家長應有遠見, 基礎好了不僅不會佔用學生過多的時間反而對他們的全面成長有幫助。最近考級又出現了一個怪現象，就是跳級報考的人數越來越多，有的家長想讓孩子趕緊在初中畢業時考過九級，以便高中學習文化課，為此就讓孩子拔程度跳級。豈不知這樣一來又把學習樂器參加考級的目的弄錯了。
我們為了糾正這種跳級報考的不良傾向，決定報考四級以上必須持有本院前一級證書，否則如果你跳級報考，那麼必須演奏前一級的全部曲目（包括基本練習，但可看譜），目的是引導學生踏踏實實地循序漸進地學習，對那些確有能力的孩子也並不阻礙他們發揮自己的水平。至於有人指責我們為何不承認其它單位所發的證書，我們解釋不是不承認，只是各單位的考級系統不一樣，要求不一樣，相互不瞭解，我們只能對自己的證書負責。以上幾點僅僅是個人的看法，目的是希望家長和孩子們所花費的精力和財力能夠達到預期的效果。
祝你們的孩子在今後的考級中取得更好的成績！
為什麼家長一定要孩子參加舞蹈考級
3樓：小周子
很多家長和學員會說，學習中國舞就是一種興趣，不參加中國舞考級也沒什麼大不了。其實不然，學生通過逐級考試並獲得證書的益處不勝列舉。首先，學生可以藉此機會衡量自己掌握專業技能的程度和水平;其次，它具有一定的真實性、權威性和專業性，能為學員晉級藝術特長生打下了良好的基礎;再次，考試通過者在考入初中、高中、大學時均有優先錄取資格。
少兒舞蹈是怎麼進級的是一級一考嗎
4樓：雙面嬌娃的小鋪
少兒舞蹈進級是1-3級考一次，4-5級考一次，以後一級考一次。
少兒舞蹈進級考試須知 ：
1.各級學生報考，須由獲得北京舞蹈學院中國舞考級中心所頒發的《教師資格證書》的教師推薦。
2.參加考試的學生須分級報考。成績合格者，由北京舞蹈學院中國舞考級中心按所考級別頒發證書。
3.參加考試的學生，各級課程規定的課時數完成不足五分之四課時的學生不得參加考試。
4.參加考試的學生須交納考試費。
5.考生於考試前40分鐘報到。
6.考生進入考場前應佩帶好考試編碼。
7.課程每週一至兩次，須一年時間完成。報考舞蹈考級無起點級別限制，初級階段不要求級別連續，中高階階段不能越級，必須有級別的連續性。
8.考場內謝絕參觀，僅考試官及負責**伴奏的老師在場。
擴充套件資料：
幼兒舞蹈能力培養
1、培養兒童的舞蹈基本功，培養兒童的平衡能力、協調能力等，從而實現孩子的身體素質的全面提高；
2、培養兒童身體對節奏的敏感性，開發他們的藝術潛能；
3、培養兒童良好的姿態和氣質；
4、培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學習能力，並且促進兒童全腦的開發；
5、培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優良品質，從而促進少兒智力全面發展。
中國舞等級考試
新版教材共13級：
01到10級為普及型課程，供4至13歲的幼兒、兒童和少年學習。
11至第13級為半專業型課程，供14歲以上的青少年學習。
本教材是北京舞蹈學院中國舞訓練體系的一部分，第10級課程接近舞院附中二年級水準，第十一至十**是舞蹈學院附中課程的簡化和通俗化。
普及型級別：
一級（4-5歲）;
二級（5-6歲）;
**（6-7歲）;
四級（7-9歲） ;
五級（8-10歲）;
六級（9-11歲）;
七級（10-12歲）;
八級（11-13歲）;
九級（12-14歲）;
十級（13-15歲）
半專業型級別：
第十一級（初級課）適用於14-16歲青年
第十二級（中級課）適用於15-17歲青年
第十**（高階課）適用於16-18歲青年
第一級01 走步
02 **反映
03 擴指
04 手臂動作
05 彎腰、轉腰
06 前壓腿
07 雙吸腳
08 腳位
09 頭的動作
10 擺臂
11 蹦跳步
12 平踏步
13 遊戲
第二級01 走步和敬禮
02 **反映
03 手位
04 勾繃腳
05 含胸、展胸
06 提腰、鬆腰
07 旁開腿
08 推指、繞腕
09 頭的動作
10 半蹲
11 蛙跳步
12 雞走步
13 遊戲
14 模仿與想象
第**01 吸跳步和敬禮
02 **反映
03 波浪
04 彎腰
05 勾繃腳
06 吸伸腿
07 後吸腿
08 手位
09 鬆肩
10 半蹲
11 掂腳走
12 鴨步走
13 蹦跳走
14 踏步走
15 模仿與想象
第四級01 二拍舞步
02 三拍舞步
03 單手位
04 波浪
05 壓跨
06 勾繃腳
07 前抬腿
08 後抬腿
09 抱端腿
10 壓腿
11 前踢腿
12 後踢腿
13 腳位
14 碎步
15 掰膀子
16 小跳
17 節拍練習
18 藏族舞
19 東北秧歌
20 結束動作
第五級01 二拍舞步
02 雙手位
03 手腳動作
04 勾繃腳
05 小彈腿
06 旁抬腿
07 後彎腰
08 壓腿
09 前、旁大踢腿
10 後踢腿
11 前滾翻
12 腳位
13 半蹲
14 小跳（一）
15 推指
16 波浪
17 點步轉
18 小跳（二）
19 節拍練習
20 藏族舞
21 東北秧歌
22 結束動作
5樓：楓林雨露
少兒舞蹈考試是一級一級考的。
少兒舞蹈是由少兒表演或表現少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。 少兒舞蹈培訓的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易於被兒童理解和接受。
少兒舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著非常重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。
擴充套件資料：
少兒舞蹈考試成立的背景：
中國舞蹈等級考試教材是我國第一套為在幼兒、兒童、少年和青少年中普及舞蹈教育而編寫的校外舞蹈素質教育系列教材，也是目前文化部批准的唯一全國性的舞蹈考級教材。
它把中國古典舞和中國民族舞中一些基本舞姿、動作和舞步，按不同年齡的生理和心理特徵劃分為13個等級。
北京舞蹈學院編寫的"中國舞等級考試教材"是面向廣大幼兒、兒童、少年及青年，推行國民素質教育的舞蹈課程。
這套系列教材自2023年首次出版以來，已受到廣大兒童及青少年的歡迎，在經過多年教學實踐和資訊反饋後。
為了使這套教材更符合幼兒，兒童及青少年不民年齡段的生理、心理特徵，及其學習時數所能容納的教材量，同時也為了使這套教材在陶治情操和美育身體的同時普及基礎中國舞，"北京舞蹈學院中國舞考級編委會"對首版教材做了全面系統的修訂。
新版教材共十**。第一至第十級為普及型課程。供4至13歲的幼兒、兒童和少年學習，第十一至第十**為半專業型課程，供14歲以上的青少年學習，本教材是北京舞蹈學院中國舞訓練體系的一部分，第十級課程接近舞院附中二年級水準，第十一至十三 級是舞蹈學院附中課程的簡化和通俗化。
少兒舞蹈考試的發起人以及承辦人就是孫光言教授。孫光言教授是中國舞考級制度的創始人，從2023年起致力於中國舞考級事業。
6樓：super壞小孩
不用1級1級考，只要孩子的水平高，是可以直接從3級開始考的。根據報考規定首次報考不能越過3級，3～7級可越1級報考，8～10級逐級報考。
比如說孩子剛開始學舞蹈，考級的時候可以直接給他報3級考試。第二次考試的時候，如果孩子舞蹈跳得好，可以直接給她報5級。下次再給她報7級。到8級之後只能1級1級考了。
擴充套件資料
文化部藝術發展中心的中國舞考級，等級設定為1～10級，10級為最高階別。另外，從中國舞考級的實際以及展演角度出發，加設中國舞表演級。
舞蹈考級是社會藝術水平考級的一個重要組成部分，它是在規範的操作程式下，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育、提高國民素質的一種重要手段。
舞蹈考級是社會舞蹈教育的一個重要組成部分，內容豐富，在培養考級人員的舞蹈表演技能的同時，還可以拓展視野、陶冶情操、樹立自信，增強目標意識和競爭意識，對促進參加考級人員的全面發展具有十分重要的意義。
越級報考只考本級相應考試內容，無其他加試內容，不加收其他級別費用。報考物件是凡熱愛舞蹈並具有一定中國舞表演基礎的少年兒童（4-15歲左右）均可報名。
為什麼那麼多家長給孩子報興趣班
不輸在起跑線上 也要分人分家庭環境具體看待。比如練習書法，下棋純為了修生養性，興趣班也未嘗不可。繪畫，鋼琴就比較功利性了。幾歲的小孩子極其不建議彈鋼琴，反覆的撥動琴絃，對手指發育未完全的幼童來說實則是一種慢性傷害。興趣班也不能任務或許繁重。一天兩三節課夠了，畢竟玩是孩童的天性。跟自然規律對著幹，總不...
為什麼現在那麼多家長溺愛孩子，現在為什麼家長都那麼溺愛孩子們那？
最重要的原因就是獨生子女吧，雖然說現在已經放開了全面二孩，但是迫於年齡 經濟等等各方面的壓力，大多數家庭還是一個獨生子女的狀態，沒有改變。我覺得年輕的父母還是好一些的，對於爺爺奶奶姥姥姥爺來說，他們只有這麼一個孩子，然後孩子又只有這麼一個孩子，所有的愛都會集中到這麼一個孩子身上了。我以前也聽到自己的...
為什麼中國有很多家長認為老師給孩子佈置作業越多。考試成績越穩定 將來越能找到好工作 科舉觀念
教師給學生布置的作業太多，脫離了 客觀現實，實際上是一種極度自私的表現。現在回有這種現像，教答師給學生布置家庭作業超多，孩子就是一點不玩也要做到深夜才能做完。有的孩邊做邊哭，那痛苦那煎熬，讓一邊陪伴的家長心裡窩的都是火。孩子做完了還要求家長批改，簽字。這種過火的佈置家庭作業實際上是對孩子的傷害，是孩...