1樓：匿名使用者
1、秋天的楓葉緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。 秋天的楓葉慢慢落下，版像是慢慢飛舞的紅色蝴蝶。權
修辭手法：比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
2、我讚美楓葉，它紅得似火，紅得似血。鮮紅鮮紅的楓葉啊!你把秋天的激情點燃，你把秋天的激情禮讚。
修辭手法：比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
3、又一陣風吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風舞動。既是一小團正燃燒得旺烈的火苗，又是一隻火紅正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身邊時，風竟漸漸消失了。
楓葉沒了風的伴隨，便蕩啊蕩地落了下來。修辭手法：比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
4、樹上的紅楓葉，都是由稚氣的淡淡的綠色葉片，經歷長時間的風吹雨打，才成為了今天這片紅葉，這是它生命結束之前的燦爛。很多時候，自然界其實和人類極其的相似。修辭手法：
起到修飾文章的作用。
5、楓葉為秋時情意最重，一生的坎坷，半世的情感，風雨寒霜，相侵無怨，樸實無華，為人詠贊，成一片情、片片情的漫山流丹。相思回味誰更美，晚霞紅葉激情酣。紅楓倚晚霞，彩霞情相戀。
修辭手法：使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
2樓：方正
一葉知秋。
一葉知秋心如故。
楓葉代表我的心。
楓葉寄語，願君珍重。
楓葉寄情，以慰吾心。
收穫的季節，16年留念。
願楓葉捎去我的祝福和思念。
樹葉做標本的看圖寫話怎麼寫？
3樓：匿名使用者
今天，我們吃飽了早飯，聽著老師的指揮來到附近的小樹林裡，採集了十張種類各不相同的葉子，全部採摘完畢後，便順著老師你擁我擠地來到了標本製作室。找到了一條椅子，一下子便坐了下去，把隨身攜帶著的礦泉水放在一旁，稍作休息，老師便開始上課了。老師發給了我們每個人一個塑料袋和半張白紙。
當老師快要發到我們這裡的時候，一個同學突然把水打翻，桌子上溼了一大塊。這時，老師拿出了白紙，以「地毯式殲滅法」把水盡數吸走，只留下一些小水滴。
製作開始了。我選了一片三角毛嘟嘟的葉子，剪下兩邊的角，貼在另外一頭上，這樣怪物的骨架基本已經成型了。第二步是「裝修」。
我挑了一片貌似一棵松樹狀的葉子，直截了當，往下面其中的一個角貼過去，一條腿成型了;我又拿了一片周邊有白色花紋的葉子貼在另一個角上，另一條腿完工了;接下來做手，把一片帶刺的葉子剪成兩半，再剪成兩半往旁一貼，哈，手也完工了;最後是做頭，我拿了剛才剩餘的那最後一片葉子，做成了一個忍者頭。大功告成，接著，我在作品下方寫上了自己的名字，把作品裝進塑料袋裡，再拿到老師那裡高溫縫合，作品終於完成了。
用「樹葉會落在（）地方」寫一句話
樹葉落在池塘裡，小青蛙把它當作荷葉，在上面安家。樹葉落在草叢裡,草地上鋪上了金黃的地毯。樹葉落在泥土裡，泥土把它當作養料。樹葉落在房子上面，風會把它吹到春天。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躲在裡面，把它當作房子。樹葉落在草叢中，瓢蟲爬過來，睡在上面，把它當作小船。樹葉落在草地上，蝴蝶飛過來把它當作停留的...
用反語寫一句話用反語寫一句話怎麼寫
1.而吃飯時非有一個人侍候不可。2.今天的勞動任務非常多，小明非要把這項任務完成不可。3.今天他非出去玩不可。4.今天放學一回家，小明非要把這項作業完成不可。5.如果你不答應，他非把家裡的東西弄亂不可。媽媽發現小明在家裡打球，媽媽 你可真會找地方。我家的小兔子玩耍時，非把東西弄亂不可，十分調皮可愛 ...
用經常寫一句話，用「一 就 」寫一句話
1.我們要經常運動。2.我們一樣經常寫字。3.我們還要經常聽話。4.要經常做作業。用 一 就 寫一句話 1 商務和休閒旅行者要做一些相同的準備工作，有著一些共同關切的話版題，其中之一就是權當他們在旅行在外時他們家中發生了什麼。2 其中有一個矛盾 能使我們留下好的殘渣的最好方式之一就是為自己及他人做好...