1樓：尋找港灣
我覺來得方言也是
自很好的，其實也是文化的一種體現。
普通bai話更重要du，是一種溝通的方式zhi
，如果連普通話dao都講不好的話，以後出門跟別人交流會產生一定的障礙，孩子的普通話訓練對以後的考試升學也是息息相關的，總而言之，學好普通話非常重要！
在父母普通話不標準的情況下，怎麼讓孩子講一口標準的普通話呢？我給出我的建議：
多看電視等主流**，訓練孩子模仿，但是這點可能會傷到孩子的視力，適可而止。
給孩子買一些普通話的訓練音訊，跟讀朗讀，每天堅持一會就好了。
嘗試下發明者點讀筆，有圖畫有聲音有文字有拼音，配音是由專業的主持人團隊錄製，非常標準，另外孩子也會非常感興趣，裡面的內容有故事、國學、兒歌等，也會形成孩子良好的閱讀習慣。
我也實在想不出更好的方法了，望採納
2樓：匿名使用者
很多家長都是來不瞭解孩子的，你自源己感覺你媽bai媽除了上面這些缺點她對你好
du嗎，
zhi比如生活方面關心你嗎，dao如果是，說明你媽媽是一個好媽媽，上面這些缺點她也不想有的，她肯定是希望自己有文化的，可以幫助孩子，如果家長不瞭解你你就耐心地和她說你的想法是什麼，如果連自己孩子都懶得和她說話，我想她會挺傷心的吧
怎樣輔導孩子學好小學語文
3樓：粉嘟
現如今，許多小學生面臨著語文
難，學語文難的困境，那麼如何才能學好語文，學語文有什麼好的技巧呢，希望這篇文章能帶你走出學語文難的困境。
語文(yuwen)是重要的交際工具，是人類優秀文化的積澱，工具性和人文性是語文(yuwen)學科的基本特徵，學好語文是孩子在將來從事任何工作學習的基礎。
小學語文課是一門綜合訓練課，其中包括字、詞、句、篇（篇章、段落）的知識，語法、修辭、邏輯。因此，讓孩子學好語文並不是一件容易的事。 輔導孩子學好語文之有效舉措
根據小學語文教學要求，從家庭實際出發。很多專家認為，家長應著重加強對孩子進行語文能力的培養，它包括口頭的聽、說、和書面的讀、寫兩個方面。
第一，積極鼓勵孩子說普通話，訓練還有有條理地、完整地說話。
孩子進學校的第一天就要學習說普通話，學說普通話是發展孩子口頭語言能力（理解能力和表達能力）的必要條件。對於孩子掌握規範語言和書面語言，培養閱讀和寫作能力都有重大意義。
訓練孩子說普通話，可以讓孩子練習「繞口令」之類的口語活動專案，如有的孩子「s」「sh」分不清，可讓孩子讀、說這幾句話：「十四是十四，四十是四十，十四不要念成si si,四十不要念成shi shi。說話要實事求是，計數不能似是而非。
」在家裡也應講普通話，家長也要儘量用普通話和孩子交談。還應教孩子說完整的話。比如，你問孩子「你家裡有哪幾個人？
」他可能回答：「媽媽一個，爸爸一個，我一個。」只要你認真訓練，嚴格要求，他可能會完整地說出：
「我家裡有爸爸、媽媽和我三個人。」
第二，幫助孩子打好識字的四個基礎。
漢語拼音、漢字筆畫筆順、偏旁部首和獨體字是孩子識字的四個基礎。它有助於培養孩子的識字能力和初步自學能力，而這兩個能力的培養，又有利於激發孩子學習語文和其他學科的興趣和發展孩子智力（觀察力、記憶力、分析、比較、綜合、概括等等思維能力）。因此家長要幫助孩子準確的、牢固的掌握漢語拼音。
熟練的掌握漢字筆畫、獨體字、偏旁部首，引導孩子仔細觀察，辨清字形、理解字義，讀準字音。不但要求孩子能認字，還要認真寫字、默寫。還要交給孩子看圖識字、部件識字、歸類識字、基本字帶字等識字方式。
第三，要幫助孩子學好語文，必須給孩子準備一本字典或詞典。
如孩子遇到生字或不理解的詞，知道孩子查字典、詞典，以養成良好的學習習慣。剛開始查字典速度一定很慢，家長要多指導、鼓勵，速度會逐漸加快。
第四，家長要幫助讀中、高年級的孩子學習作文。
作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓練，是一個人的思維水平、觀察能力、分析能力和文字表達能力的具體體現。想寫好作文就要教育孩子多聽、多看、多寫、多想、多修改。更為重要的是動筆前要審清題意，確定中心，選好材料，安排結構等方面認真思考。
第五，知道孩子閱讀方法，培養孩子良好的讀書習慣。
興趣是孩子學習的內在動力，幫助孩子選擇所喜愛的讀物。讀懂一篇課文，首先看課題，想想這篇文章是敘事，還是寫人、寫景還是狀物的；接著初讀課文，看有哪些不認識的字和不懂的詞；然後看有幾個自然段，想想每個段講了些什麼，給課文分段，概括段意；最後，概括主要內容，仔細體會文中表達什麼感情，領會文章的中心思想。在閱讀過程中找出疑難的生字、容易寫錯的字、比較好的句子或不容易理解的句子。
這樣讀書才能留下深刻印象，獲得的知識才能牢靠。
4樓：醬油回粉3ir剸
語文是重要的交際工具，是人類優秀文化的積澱，工具性和人文性是語文學科的基本特徵，學好語文是孩子在將來從事任何工作學習的基礎。
小學語文課是一門綜合訓練課，其中包括字、詞、句、篇（篇章、段落）的知識，語法、修辭、邏輯。因此，讓孩子學好語文並不是一件容易的事。
輔導孩子學好語文之有效舉措
根據小學語文教學要求，從家庭實際出發。很多專家認為，家長應著重加強對孩子進行語文能力的培養，它包括口頭的聽、說、和書面的讀、寫兩個方面。
第一，積極鼓勵孩子說普通話，訓練還有有條理地、完整地說話。
孩子進學校的第一天就要學習說普通話，學說普通話是發展孩子口頭語言能力（理解能力和表達能力）的必要條件。對於孩子掌握規範語言和書面語言，培養閱讀和寫作能力都有重大意義。
訓練孩子說普通話，可以讓孩子練習繞口令之類的口語活動專案，如有的孩子ssh分不清，可讓孩子讀、說這幾句話：十四是十四，四十是四十，十四不要念成si si,四十不要念成shi shi。說話要實事求是，計數不能似是而非。
在家裡也應講普通話，家長也要儘量用普通話和孩子交談。還應教孩子說完整的話。比如，你問孩子你家裡有哪幾個人？
他可能回答：媽媽一個，爸爸一個，我一個。只要你認真訓練，嚴格要求，他可能會完整地說出：
我家裡有爸爸、媽媽和我三個人。
第二，幫助孩子打好識字的四個基礎。
漢語拼音、漢字筆畫筆順、偏旁部首和獨體字是孩子識字的四個基礎。它有助於培養孩子的識字能力和初步自學能力，而這兩個能力的培養，又有利於激發孩子學習語文和其他學科的興趣和發展孩子智力（觀察力、記憶力、分析、比較、綜合、概括等等思維能力）。因此家長要幫助孩子準確的、牢固的掌握漢語拼音。
熟練的掌握漢字筆畫、獨體字、偏旁部首，引導孩子仔細觀察，辨清字形、理解字義，讀準字音。不但要求孩子能認字，還要認真寫字、默寫。還要交給孩子看圖識字、部件識字、歸類識字、基本字帶字等識字方式。
第三，要幫助孩子學好語文，必須給孩子準備一本字典或詞典。
如孩子遇到生字或不理解的詞，知道孩子查字典、詞典，以養成良好的學習習慣。剛開始查字典速度一定很慢，家長要多指導、鼓勵，速度會逐漸加快。
第四，家長要幫助讀中、高年級的孩子學習作文。
作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓練，是一個人的思維水平、觀察能力、分析能力和文字表達能力的具體體現。想寫好作文就要教育孩子多聽、多看、多寫、多想、多修改。更為重要的是動筆前要審清題意，確定中心，選好材料，安排結構等方面認真思考。
第五，知道孩子閱讀方法，培養孩子良好的讀書習慣。
興趣是孩子學習的內在動力，幫助孩子選擇所喜愛的讀物。讀懂一篇課文，首先看課題，想想這篇文章是敘事，還是寫人、寫景還是狀物的；接著初讀課文，看有哪些不認識的字和不懂的詞；然後看有幾個自然段，想想每個段講了些什麼，給課文分段，概括段意；最後，概括主要內容，仔細體會文中表達什麼感情，領會文章的中心思想。在閱讀過程中找出疑難的生字、容易寫錯的字、比較好的句子或不容易理解的句子。
這樣讀書才能留下深刻印象，獲得的知識才能牢靠。
5樓：修雲德彌戌
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
廣西人普通話普遍不標準，普通話不標準
沒有啦，看你是什麼標準來聽吧，其他地方的人，聽慣了當地的話，覺得廣西普通話帶地方口音，不夠標準，但是東北人也帶有東北口音，臺灣人也有臺灣口音，什麼是標準呢，正式確定普通話的定義為，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範，然而在廣西人聽來感覺又不一定標準了，所以說普通...
我普通話不標準怎麼辦
侷限於這些理論上的東西，很難精通，關鍵還在多聽，多說，別怕人笑話。廣東人開始學講普通話就是這樣，一開始笑話百出，講多了慢慢就好了。當然會帶點方言口音，你別想著一定要講得很標準，這樣會增加心理壓力。普通話要標準 首先在日常交流中就要注意發音 講慢點沒關係 重要的是標準 就不用太嚴格了 有空的時候 看看...
為什麼有些香港明星平時說普通話不標準，但是唱歌就很標準
莫文蔚和陳奕迅了。這兩位作為樂壇的天王天后級別的人物，他們的華語歌真的是一點都聽不出口音。唱歌聽不出口音算不上什麼，他們再拍戲演電影的時候都可以全靠自己來說臺詞，而不需要配音。再看看其他很多的香港藝人都無法做到這一點。歌曲的歌詞都是相對固定的，而且像twins這樣的，公司是請了人專門教說普通話的。歌...