1樓：撅尾巴小雀
大範圍來說,由於受季候風的影響,我國年降水量從東南沿海到西北內陸逐漸減少.
我國夏季多吹東南風,帶去大量的降水.冬季多吹西北風,帶來乾燥的天氣.
2樓：
我國降雨量的分佈是東部地區多，西部地區少。而溫度的分佈規律是南方溫度高，北方溫度低。這是大範圍的規律，小範圍上就因地而異了。
中國地理方面的古書有哪些？？
3樓：文學嘗試
中國地理方面的古書有《漢書·地理志》、《水經注》、《夢溪筆談》、《太平寰宇記》、《徐霞客遊記》等等。
一、《漢書·地理志》
《漢書·地理志》包括上、下兩分卷，是東漢班固新制的古代歷史地理之傑作。
該書敘述漢以前的地理沿革，著重寫了《禹貢》九州和《周官》九州；接著敘述西漢的地理，以郡國為條，用本文加註的形式，依次寫各郡國及其下屬縣、道、侯國的地理概況，諸如郡縣的民戶、人口，廢置並分更名的歷史，各項特產，都尉、鐵官、鹽官、工官等治所，山川湖澤，關塞要隘，名勝古蹟，道路交通，等等。
二、《水經注》
《水經注》是古代中國地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的酈道元。
該書所記大小河流有1252條，所記湖泊、沼澤500餘處，泉水和井等地下水近300處，伏流有30餘處，瀑布60多處，各種自然災害有水災、旱災、風災、蝗災、**等，記載的水災共30多次，**有近20次。
記各種地貌，高地有山、嶽、峰、嶺、阪、岡、丘、阜、崮、障、峰、磯、原等，低地有川、野、沃野、平川、平原、原隰等，僅山嶽、丘阜地名就有近2000處，喀斯特地貌方面所記洞穴達70餘處，植物地理方面記載的植物品種多達140餘種，動物地理方面記載的動物種類超過100種。
三、《夢溪筆談》
《夢溪筆談》，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及歷史地理的綜合性筆記體著作。成書於北宋，作者是北宋科學家、政治家沈括。
全書有十七目，凡609條。內容涉及天文、數學、物理、地理、化學、生物等各個門類學科，其價值非凡。
四、《太平寰宇記》
《太平寰宇記》是古代中國地理志史，記述了宋朝的疆域版圖。廣泛引用歷代史書、地誌、文集、碑刻、詩賦以至仙佛雜記等，計約二百種，且多註明出處，保留了大量珍貴的史料。
《太平寰宇記》作者為北宋地理學家、文學家樂史。《太平寰宇記》撰於宋太宗太平興國年間（976～983）。
五、《徐霞客遊記》
《徐霞客遊記》是明代地理學家徐霞客創作的一部散文遊記，在原稿的基礎之上，王忠紉手校、季夢良續成稿本，成書於崇禎十五年（2023年）。
《徐霞客遊記》是系統考察中國地貌地質的開山之作，同時也描繪了中國大好河山的風景資源，此外優美的文字也使之成為文學佳作，在地理學和文學上都有著重要的價值。
4樓：
《尚書·禹貢》
各正史地理志，《漢書·地理志》之後，幾乎各正史都有地理志
《水經注》北魏酈道元，關於古代河道水系的綜合性地理著作
《夢溪筆談》北宋，沈括，因為是筆記體**，內容很雜，只有少部分關於地理的零星記載。
《徐霞客遊記》明，徐霞客，旅遊筆記。
《元和郡縣圖志》唐，李吉甫，我國現存最早的地理總志。唐代各地郡縣大小、地形、物產
《中國歷史地圖集》，2023年，譚其驤主編
《山海經》，關於古代地理的傳說記載，其中《山經》部分比較可信。
《法顯傳》，又稱《佛國記》，南北朝，法顯，記載法顯西行求法的經過，以及所經歷的三十多個國家和地區的山川、城池、宗教、風俗等情況。五世紀時佛教、中西交通的重要史料。
《大唐西域記》，記載唐僧玄奘西行取經風聞的遊記。
《太平寰宇記》，北宋，樂史，宋代地理總志，與《元和志》體例相襲。
《臨安三志》，即《乾道臨安志》周淙、《淳佑臨安志》、《鹹淳臨安志》潛說友，分屬南宋前、中、後三期，反映臨安在南宋時期發展的全過程，研究南宋杭州發展和古都歷史地理的重要資料。
《通鑑地理通釋》，南宋，王應麟，詮解《資治通鑑》地理內容的著作。
《吳中水利書》，北宋，單鍔，古代太湖地區水利情況及治理方針。
《宋史·河渠志》
《河源志》元、歷史上封建王朝首次派人員考察黃河源的地理文獻。
《資治通鑑》胡三省地理注
「三通」地理篇，《通典》唐，杜佑，《通志》南宋，鄭樵，《文獻通考》元，馬端臨
《讀史方輿記要》，明清，顧祖禹，以明末清初政區為序，記述各種歷史地理資料。
《華陽國志》晉，常璩，記載漢晉時期巴蜀、漢中、南中的歷史、風土和人物。
《肇域志》、《天下郡國利病書》，清，顧炎武
因為開始是按記憶打的，後來找了筆記出來，所以順序比較亂，全是手錄的，也沒有分類，有自然，也有人文、水利、地圖各方面專著。
大體也就這麼多了，其他不很常用和少見的沒有寫。
關於古代地理，在學科上的稱法叫歷史地理。如果想初步研究歷史地理，最簡單的方法去找一本《中國歷史地理概述》，鄒逸麟，舊版或修訂版都可以。
5樓：匿名使用者
水經注，和徐霞客遊記是最出名的。
6樓：
《水經注》、《徐霞客遊記》、《山海經》、《夢溪筆談》
7樓：塵封以久的希望
酈道元的《水經注》
《水經》
8樓：浮雲殺
山海經，水經注，水經
9樓：匿名使用者
《徐霞客遊記》明地理學家
怎樣學好地理?
10樓：儒雅的地球儀
地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯絡，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。
學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。
(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?
學會使用地圖地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分佈。
(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。
學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和**，領會圖表所說明的問題。
(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似?
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。
(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設？
要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。
要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。
其次，要用聯絡的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關係，礦產和工業有密切的關係，人口的分佈和自然環境有關係。各種自然條件彼此又有關係，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。
，要在理解的基礎上記憶。
此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。
除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的資訊，這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智，使我們更好地學習地理!
11樓：匿名使用者
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪製示意圖
如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、複習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯絡起來
把不同的地理事物之間建立起聯絡，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：
世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這裡有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯絡起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。
我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。
第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
12樓：宇文筠心貳星
學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「
在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。
(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?
(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。
(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似?
(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。
除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的資訊，這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智，使我們更好地學習地理!
【怎樣學好地理】
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得紮實而靈活。
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和**，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。
地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分佈。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。
4、善於地理想象
觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在**？如黃河流經的省區和流域範圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關係？如怎樣使人類與黃河的關係協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。
方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學
！回答：2007-12-31
13:56
我國年降水量分佈的總趨勢是A東多西少B
d試題分析 受夏季風影響，我國年降水量分佈的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。點評 本題還可以考查我國氣候型別及特徵 我國水旱災害 季風風向等知識。讀圖6，完成問題。小題1 我國年降水量分佈的總趨勢是 a 從北向南逐漸減少 b 從西北內陸 小題1 d 小題2 c 試題分析來 小題1 受夏季源風影響，...
下圖為我國某地區等降水量線分佈圖，讀圖回答17 19題
17 a 18 b 19 c 17此處降水較多，主要是來自印度洋的西南季風隨山勢上升所致。18圖中河谷主版要是內力和外 力共同作用權的結果，而東非大裂谷的成因主要是內力作用 而且圖中河谷的內力作用來自兩大板塊的張裂，而東非大裂谷則是由於非洲板塊內部小板塊的張裂所致，故答案b說法欠妥。19青藏高原的河...
03英寸的降水量03英寸的降水量是多少
0.3英寸的降水量就是7.62毫米的降水量。算不上大雨,也不算小。夏季的降水量持續飆升的量是什麼意思 降水量是一定時間內,降落到水平面上,假定無滲漏,不流失,也不蒸發,累積起來的水的深度,是衡量一個地區降水多少的資料。其單位是毫米,符號是mm。常用年降水量來描述該地氣候,是除氣候型別之外的一個重要指...