1樓：課文你來說
《花瓣飄香》讓我想起了名言：誰言寸草心,報得三春暉。
《花瓣飄香》通過一個小女孩為了讓病中的媽媽高興,摘片花瓣送給媽媽,表明了她是 個敬重父母的懂事的孩子。
花瓣飄香讓我想起的名言是什麼
2樓：課文你來說
《花瓣飄香》讓我想起了名言：誰言寸草心,報得三春暉。
《花瓣飄香》通過一個小女孩為了讓病中的媽媽高興,摘片花瓣送給媽媽,表明了她是 個敬重父母的懂事的孩子。
花瓣飄香一文中小女孩孝敬母親的行為讓我想到了什麼兩句詩句
3樓：忘記停留的過客
誰言寸草心，報得三春暉
4樓：匿名使用者
滴水之恩，當湧泉相報
《花瓣飄香》讓我聞到了什麼的濃濃香味
5樓：北師張老師
輕輕翻開第六課,一股清香飄然而至.細讀課文,不禁被文中濃濃的親情所感動.我不但看到了飄香的月季花,更看到了另一朵美麗的花——小女孩.
摘花瓣時「小心地」、「雙手捧著」,回答「我」的問話是「低著頭不好意思地說」,眼裡還閃動著淚花.通過一系列動作、語言的描寫,小女孩的形象也在我心中漸漸豐滿起來,不難看出,這是一個懂事的孩子,她孝順長輩,誠實、善良.為了讓病中的媽媽高興,摘片花瓣送給她,她送的不僅僅是花瓣,還有一份孝心、一片真情.
小女孩如同飄香的花兒,她的行動深深地打動了「我」,給「我」的心靈帶來級大震撼和感染,後來「我」買花送給小女孩和自己的母親.花瓣飄香,飄的不僅是淡淡的清香,更是對父母的孝心、對他人的愛心.敬愛父母是中華民族的傳統美德,無論什麼人都應具有這種高尚的道德情操.
可現實生活中的小皇帝、小公主們太缺少這份對父母的敬愛之情,真希望自己能教好這一課,孩子們能學好這一課.
這篇課文主要是以對話形式的,《花瓣飄香》的香味如何才能飄出來呢?「動情」不是教學的全部,但是此類課文教學的必須,要讓學生真正「動情」,還必須藉助文字特有的表達方式,品詞析句.只有在紮實的訓練中,情才有所依,感才有所靠,依據年段特點和課程要求,我訓練學生學會抓住人物對話來揣摩人物的心理和分析人物的性格.
教學時抓住一個問題：這是一個怎麼樣的小姑娘?然後圍繞「懂事」,立足於三組對話,研究性學習.
新課標指出：語文課堂應該成為生活的課堂,教師要善於通過創設情境,形成積極的課堂心理氛圍,鼓勵學生自主學習,合作交流,在學習過程中產生積極的內心體驗,使他們「本著高漲的激動的情緒從事學習與思考」、「在學習中意識和感覺自己的智慧力量,體驗到創造的歡樂.」
我們的語文課不是完成某種任務,而是要引導學生進入某種境界.「作者胸有境,入境始與親.創造出一種氛圍,達到「讓頑童變細膩」的境界,讓濃濃的花香飄滿每個孩子的心頭!by~卡哇伊
蜘蛛結網的故事讓你想起了那一句名言
6樓：匿名使用者
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
7樓：_flaring風鈴
碩孩的暇力可以征服世界上任何 一座高峰。
能把自己生命的終點和起點連起來的人遙轟幸福的人。
花瓣飄香課文可以想到什麼詩，花瓣飄香讓我想起的名言是什麼
陽春佈德澤，萬物生光輝等閒識得東風面，萬紫千紅總是春遲日江山麗，版春風花草香一枝紅豔露 權凝香，雲雨巫山枉斷腸梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香折得蔬梅香滿袖，暗喜春紅依舊秀色粉絕世，馨香誰為傳 花瓣飄香讓我想起的名言是什麼 花瓣飄香 讓我想起了名言 誰言寸草心,報得三春暉...
以我這時,我想起了那句話,現在才是最美時結尾的作文
作文什麼還是自己寫比較好吧。畢竟你中考高考場上還是要你自己寫啊。我這時,我想起了那句話,現在才是最美時 寒假結束了,作業還沒寫完,最氣人的是,沒人給我抄 作文以 這時我想到了那句話,現在才是最美時。為結尾,600字左右,急 30 難忘的遊記這個暑假最讓人難忘的是去旅遊。我過得開心,玩得愉快,感覺刺激...
雨停了,望著天上的雲,我想起了一句名言
1 風者，無拘無束於性也，變幻莫測於形也。2 我們遊走於變幻莫測的社會，面臨困難的人際關係處境，或是進退兩難的局面時，欺騙並不罕見。勞拉 吉普妮斯 反對愛情 3 天空中浮雲變幻莫測，也許不僅這個塵世象是浮雲，一個人的心也象是浮雲一樣。莫可名狀，不知下一刻會有怎麼樣的想法。龍女新篇 4 他們不懼艱辛，...