1樓：葛葛
b解：（1）4-1=3，7-4=3，10-7-3，19-16=3，後一個數總是比前一個數大3，也就是說相鄰兩個數之間的差是3，因為要填的數的後一個是16，要填的數就比16小3，16-3=13．
（2）6÷2=3，18÷6=3，54÷18=3，1458÷486=3，後一個數是前一個數的3倍，也就是說後一個數除以3就是前一個數，要填數的後一個數是486，它是所要填的數的3倍，486÷3=162．
故答案為：13，162．
找規律，填空：（1）1，2，4，4，7，8，10，16，13，32，______，______，19，128；（2）1，2，3，3，6，
2樓：景愛睿
（1）13+3=16，32×2=64．
數列為：1，2，4，4，7，8，10，16，13，32，16，64，19，128．
（2）8-5=3，13=8=5，13+3+5=21．故數列為：1，2，3，3，6，5，8，15，13，21，21，28，34．
故答案為：16；64；21；21．
找規律填數。 1)1，2，4，7，11，16() 2)1，6，7，12，13，18，19()，()
3樓：匿名使用者
（1）2-1=1 4-2=2 7-4=3 ...所以為22
（2）6-1=5 12-7=5 18-13=5...所以為24 25
找規律填數．（1）2，2，4，6，10，______（2）1，2，2，4，3，8，4，16，______，______
4樓：幻世萌_小蝃
（1）因為2+2=4，4+6=10，
所以6+10=16；
（2）要填的第一個數是奇數項上的數，它前面奇數項上的數是4，所以應該填5，
因為要填的數是偶數項上的數，它前面的偶數項上的數是16，所以應該填：16×2=32，
故答案為：16；5，32．
找規律，填空：（1）1，3，4，7，1，8，9，7，______，3，9，2；（2）1，2，6，24，120，______，5040；
5樓：手機使用者
（1）7+9-10=6．
數列為：1，
3，4，7，1，8，9，7，6，3，9，2．（2）120×6=720．
數列為：1，2，6，24，120，720，5040．（3）35+15=50．
數列為：2，3，10，15，26，35，50，63，82，99．故答案為：6；720；50．
找規律，填一填．（1）.1，4，9，16，25，36，___
6樓：風雲榜
（1）1x1=1，
2x2=4，3x3=9，4x4=16，5x5=25。所以後面是6x6=36，7x7=49
（2）把這一組拆分為兩個數一組，第一組為5，12.它們的關係為5*2+2=12，第二組為6，14.它們的關係為6*2+2=14，第三組為7，16.
它們的關係為7*2+2=16.以此類推下一個空應該填8
1，4，16，25，36，49，64。
7樓：糖糖2照
①根據找出的規律1×1=1，
2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36可知7×7=49，
8×8=64
②根據規律5，6，7…；12，14，16…兩個數列的排列順序可得後面的兩個數為8，18
故答案為：49，64；8，18
8樓：宋韻哲
（1）答案是49，（2）答案是8
解：（1）1為1的平方，4為2的平方，9為3的平方，16為4的平方，以此類推空格應為7的平方49
（2）把這一組拆分為兩個數一組，第一組為5，12.它們的關係為5*2+2=12，第二組為6，14.它們的關係為6*2+2=14，第三組為7，16.
它們的關係為7*2+2=16.以此類推下一個空應該填8
9樓：蕭夏柳郗清
找規律填一填。1，4，9，16（25）,（36)
規律：自然數的平方，即：1，2，3，4，5，6分別平方。
10樓：匿名使用者
1x1=1，2x2=4，3x3=9，4x4=16，5x5=25。所以後面是6x6=36，7x7=49。
11樓：匿名使用者
16.25.36.（）.（）.（）.
12樓：匿名使用者
。6。。。。。。一厶。
這組數列1,2,4,4,7,8,10,16,13,32,(),(),19,128怎樣找規律括號內
13樓：脆皮雞的凝視
答：括號裡分別填寫的是（16）、（64）。
先把所有奇數位上的數字挑出來：1、4、7、10、13……相鄰數之差都是：4-1=7-4=10-7=13-10=3所以奇數位下一個是：13+3=16。
再把所有偶數位上的數字挑出來：2、4、8、16、32……相鄰兩個數之間的關係：2x2=4、4x2=8、8x2=16、16x2=32……
所以偶數位下一個數是：32x2=64。
即兩個括號內填的分別是（16）、（64）。
找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律，找出的規律，通常要標出序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
14樓：陽光彩虹小可樂
16、64。分析如下：
1、認真觀察數列，分成奇數項、偶數項組。
2、奇數項：1、4、7、10、13；發現規律：後一項為前一項加3；
3、偶數項：2、4、8、16、32；發現規律：後一項為前一項的一倍；
4、所以，13之後的奇數項為：13+3=16；
5、所以，32之後的偶數項為：32×2=64；
6、答案為：16、64。
15樓：日time寸
分開看奇數項和偶數項，
奇數項：1,4,7,10,13，後一項為前一項加3偶數項：2,4,8,16，後一項為前一項的一倍因此應該填，16,64
16樓：匿名使用者
16；64；奇數位置的數依次加3，偶數位置的數依次乘以2．
1,2,4,7,11找規律填數怎麼填
17樓：邶弘夙朝
找規律填數：1，
2，4，7，11，後面填16。
分析：1，2，4，7，11，這一排數字初看似乎沒有規律，但如果用後一個數字減去前一個數字，可以看出得出的差依次是1、2、3、4。
2-1=1
4-2=2
7-4=3
11-7=4
1、2、3、4，成等差數列，且公差為1。
因此可知，需要填寫的這個數減去11的差是5，那麼這個數就是11+5=16。
拓展資料：
等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列，常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。
中國古代南北朝的張丘建早已在《張丘建算經》提到等差數列了：今有女子不善織布，逐日所織的布以同數遞減，初日織五尺，末一日織一尺，計織三十日，問共織幾何？
書中的解法是：並初、末日織布數，半之，餘以乘織訖日數，即得。這相當於給出了s(n)=(a(1)+a(n))/2*n的求和公式。
18樓：匿名使用者
找規律填數:1，2，4，7，11，( )
19樓：秦桑
根據題意，我們可以看出， 1、
2、4、7、11 這五個數中間的差值是遞增的。
差值可以總結為，1、2、3、4，所以，我們看到，差值是有規律遞增，兩個數之間的差值遞增1。
我們可以推出，11和它後面的數字之間的差值應該為4+1，所以，應該為16；
16和它後面的數字之間的差值應該為5+1，所以，應該為22。
完整的數列為1、2、4、7、11、（16）、（22）
拓展資料：
規律：相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。令a1=1，則通項公式為：an=a(n-1)+(n-1)
數列（sequence of number）是以正整數集（或它的有限子集）為定義域的函式，是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項（通常也叫做首項），排在第二位的數稱為這個數列的第2項，以此類推，排在第n位的數稱為這個數列的第n項，通常用an表示。
著名的數列有斐波那契數列，三角函式，卡特蘭數，楊輝三角等。
20樓：爽朗的
完整的數列為1、2、4、7、11、16、22、
1+1=2， 2+2=4， 4+3=7， 7+4=11， 11+5=16,16+6=22， 22+7=29
兩個數之間的差值是不斷遞增的
拓展資料：
數學學習三部曲：
1、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，應該把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。
2、 思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。
解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的 突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善於思考。
3、 培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時，有一些難度高的題目，在聽懂了老師講的 方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。
數學題找規律的方法
找規律填空的意義實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉,雖然它有很多解,但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力（即運用不完全歸納法的能力）,以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時,能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式,然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明,繞過正面的大山,快速地得到其通項公式.所以我覺得找規律填空還是有助於我們增強解一些有難度又有特點的數列的.我以前也不太懂這個,後來學多了,就很拿手了.
1,2,4,7,11,16,（22）,（29）,——相差為：1,2,3,4,5,6,… 2,5,10,17,26,（37）,（50）,——相差為：3,5,7,9,… 0,3,8,15,24,（35）,（48）,——相差為：
3,5,7,9,… 找規律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24.
找規律地型別簡直數不清.有的是所給數字間有規律,有的是隔一個數字間有規律.還有的是相鄰兩個數字之間地差呈某種規律.規律可能有同加同減同乘一個數或一個數列,或者平方.
21樓：匿名使用者
後面數字
為16，22，29，37.......
第二個數字（2）比第一個數字（1）多1
第三個數字（4）比第二個數字（2）多2
第四個數字（7）比第三個數字（4）多3
第五個數字（11）比第四個數字（7）多4
以此類推.......
拓展資料：
數列（sequence of number）是以正整數集（或它的有限子集）為定義域的函式，是一列有序的數。數列中的每一個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項（通常也叫做首項），排在第二位的數稱為這個數列的第2項，以此類推，排在第n位的數稱為這個數列的第n項，通常用an表示。
22樓：一生平安
1+1=2
2+2=4
4+3=7
7+4=11
11+5=16…
23樓：冷月無聲
1，2之間差一個數。
24樓：匿名使用者
第一個加一 第二個加二 第三個加三
25樓：穰碧遇浦和
（1）2、4、7、11、（16）。
相鄰兩數的差分別是2、3、4、5……
（2）2、6、14、30、（62）。
相鄰兩數的差分別是4、8、16、32……
找規律填數,找規律填數
17 31 57 105 滿意請採納,謝謝 找規律填數1 4 9 16 36 奧數題 找規律填數1 4 9 16 括號裡填什麼?1 4 9 16 25 36 49 分析過程如下 第一個數1 1的平方。第二個數4 2的平方。第三個數9 3的平方。第四個數16 4的平方。如此可以類推,第五個數 5的平方...
找規律填數，找規律填數 3 5 8 21 （）
括號裡應該填42 理由如下 觀察，3 5 8 213 5 8前兩項之和 5 8 13後兩項之和 13 8 21前兩項之和 後兩項之和 所以 括號裡的數為 5 8 8 21 42 找規律填數。6.4.5 3.7.30.a 1 a 2 10 a 5 a 6 10。綜上所述，其規律為 a 2k 1 a 2...
找規律填數3,5,6,10,,找規律填數3,5,6,10,9,15,,
12,20 奇數位,3,6,9.依次是3的倍數 偶數位 5,10,15.依次是5的倍數 同學你好 有幫助請點採納或者右上角好評 祝你新的一年學習進步,馬到成功 找規律填數。3,5,6,10,9,15後面該填什麼 3 5 6 10 9 15 12 20 解答過程如下 1 3 5 6 10 9 15這樣...