馬歇爾認為各種經濟現象都是相互決定的沒有起決定作用的東西

1樓：匿名使用者

我也覺得不矛盾啊。你可能沒有銜接起來馬歇爾的觀點。

馬歇爾理論體系的特點

（1）以人的主觀的、心理的因素為基礎。「經濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問」這裡所要研究的人主要是指支配人的經濟行為的動機，也就是人的心理。馬歇爾用追求滿足和避免犧牲兩種心理動機來解釋商品和各種生產要素的需求和供給。

（2）贊成漸進的社會改良主義。馬歇爾把經濟現象歸結為心理動機，從而把經濟學的物件變成十分抽象得東西，但是，他也不能不看到由經濟原因產生的現實社會問題又都是十分具體的。因此，他宣稱經濟學的最高目的就是要對社會實際問題的解決有所貢獻，也就是在宣揚漸進的改良主義。

這種主張的理論依據是社會達爾文主義。

（3）運用所謂「連續原理」來分析社會經濟現象。所謂連續性原理，就是說各種社會經濟現象之間沒有明顯的嚴格區別，它們之間存在著連續的關係。馬歇爾認為各種經濟現象都是互相決定的，而沒有起決定作用的東西。

（4）運用「邊際增量」分析方法，分析各種經濟因素之間的關係。馬歇爾認為，在考察經濟現象的本質時，「增量」的關係比總量的關係更重要，他用「邊際增量」來說明人對一物的需求，並將邊際增量的分析方法運用到價值論和分配論上，甚至推廣到其他經濟關係上。

（5）強調「均衡」分析，來分析相反經濟力量之間的關係，主要是運用區域性均衡分析方法。以單個的生產者和消費者為分析物件，不考慮它同其他生產者或消費者之間的相互影響。

（6）強調靜態分析。認為靜態均衡是經濟研究的起點和基礎。依據這一觀念，他把各種經濟指標的數量，特別是**和分配份額的決定都歸結為相反力量相互衝擊和制約而形成的均勢問題。

2樓：匿名使用者

不太清楚，是學經濟學的嗎？有點看不懂。。

3樓：匿名使用者

不矛盾啊。比如說，供給與需求均衡就是相互決定的，但是兩者都是經濟數學的外生變數。第二問，我也覺得這樣。但是，這是教材內容安排的需要。好了，但願我的回答能夠解決你的疑問。