1樓：匿名使用者
因為老班長為了完成黨交給的任務，照顧三個傷員，不惜犧牲自己，也要照顧好傷員。所以金色的光芒指的是：老班長那種不惜犧牲自己，也要完成任務，一心想著黨，的心
2樓：匿名使用者
魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
3樓：匿名使用者
魚鉤上閃爍著老班長無私的人性光輝
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒,這句話的理解
4樓：匿名使用者
解：魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
魚鉤為什麼是金色
因為這是老班長所用的魚鉤，雖然已經長滿了紅鏽，但卻繼承了老班長的優秀品質，在小同志們的眼裡，這些魚鉤就是金色的！
參考資料：assinputusername0
5樓：匿名使用者
老班長的精神永垂不朽,這種精神將永遠持續下去,就象金色的光芒一樣永遠那麼美麗!
6樓：匿名使用者
這個魚鉤長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽，也體現出了革命英雄們的高尚品質。
7樓：小雨點
長滿了紅鏽的魚鉤上，凝結了老紅軍心中只有戰友，唯獨沒有自己的高貴品質；長滿紅鏽的鐵畫魚鉤，體現了紅軍戰士捨己為人的偉大精神；長滿紅鏽的魚鉤見證了紅軍戰士互相關心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程，表現了戰友之間偉大的愛
8樓：匿名使用者
找魚鉤？就上「阿里巴巴」
9樓：心兩溫萍
雖然這魚鉤沾滿了紅鏽，但它讚揚了老班長捨己為人的精神，為什麼是黃色的光芒呢？因為別的光芒不夠亮，只有黃色的光芒才夠亮夠溫暖
理解：「在這個長滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!」這句話
10樓：說好了愛你
老班長為我們付出了許多，雖然他犧牲了自己，但他捨己為人、關愛革命下一代的好品質會永遠流傳下去。光芒指的是老班長的精神，那是他的閃光點，也是中華民族的閃光點，是值得我們學習的地方。
希望對你有幫助
11樓：匿名使用者
答：光芒是耀眼的，金色的光芒就更加耀眼。之所以說長滿了紅鏽的魚鉤閃爍著金色的光芒，是因為這個魚鉤象徵著老班長忠實於革命、捨己為人、為他人著想的美好品質。
看著這個魚鉤，就會想起老班長用自己的生命換來三個小同志生命的感人故事。
你可以自己所寫一下，兩個要點可以選一個~希望對你有幫助
12樓：文靜小絲
金色的光芒是指老班長忠於革命、捨己為人金子般的心靈。
這是老師說的
13樓：匿名使用者
魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志，捨己為人，忠於革命的精神永垂不朽！ 我書上的答案
在這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。說說你對這句話的理解
14樓：夏妹紙
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒」這句話的含義有兩層，表面意思是指生鏽後發出的顏色，另一個是指老班長那捨己為人的思想，像金子一樣，熠熠生輝。 希望幫到你！~
15樓：風雨
「長滿了紅鏽」暗指艱苦，「閃爍著燦爛的金色的光芒」指革命勝利的曙光。
麻煩採納，謝謝!
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上 閃爍著燦爛的金色的光芒這句話的意思
16樓：匿名使用者
『『燦爛的金色的光芒』』是指從這魚鉤上看到了老班長在艱難困苦中堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人，愛護別人，勇於自我犧牲的高貴品質。這個魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志，捨己為人，忠於革命的精神永垂不朽。所以說『『閃爍著燦爛著金色的光芒』』
17樓：匿名使用者
老班長黨無限服從對同志十分關心
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!這句話在文中的作用是什麼?說說你的理解.
18樓：匿名使用者
雖然紅軍長征艱苦無比，但紅軍有著高尚的品質和崇高的信仰，最終一定會取得革命的勝利。「長滿了紅鏽」暗指艱苦，「閃爍著燦爛的金色的光芒」指革命勝利的曙光。
19樓：月莉天使
點明主題，魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
20樓：匿名使用者
要是長征之路《金色的魚鉤》不代表是金做的是他們的勇敢堅持不懈!主要人物是老班長點明中心.總結全文更表達他們的默契.
21樓：不敗之聖
總結全文或點明全文中心
在這長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!這句話的含義是什麼
22樓：中國江楓漁火
雖然紅軍長征艱苦無比，但紅軍有著高尚的品質和崇高的信仰，最終一定會取得革命的勝利。「長滿了紅鏽」暗指艱苦，「閃爍著燦爛的金色的光芒」指革命勝利的曙光。
23樓：沙之翼凝漏秒
老紅軍心中只有戰友，唯獨沒有自己的高貴品質，體現了了老紅軍戰士忠於黨，捨己為人的精神永垂不朽。
24樓：匿名使用者
內涵是平凡的人一樣有閃光點，凡事不應只看外表！
25樓：
一段歷史，一段滄桑，背後曾經有過的輝煌
在這個長滿紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒. 你是怎麼理解的
26樓：夢
這是一篇略讀課文。課文敘述長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來，以教育後代。
選編這篇課文，一是為了使學生受到忠於革命、捨己為人的崇高品質的薰陶，二是為了藉助課文進一步提高閱讀速度，發展閱讀能力。
體會文章中蘊含的思想感情，進一步提高閱讀速度是本課的教學重點。
二、學習目標
1認識7個生字，瞭解新詞的意思，積累文中的好詞佳句。
2有感情地朗讀課文，簡要地複述故事，提高閱讀速度。
3使學生受到忠於革命、捨己為人的崇高品質的薰陶，進行革命傳統教育，豐富學生的情感。
三、教學建議
1《金色的魚鉤》是小語教材寫長征故事的課文中的一篇，以前這方面的課文學了不少。為此，課前可讓學生回憶《倔強的小紅軍》《飛奪瀘定橋》等，瞭解故事背景，體會背景對主要意思的襯托作用，從而為學生抓住《金色的魚鉤》的背景，理解老班長的可貴品質創造條件。
2《金色的魚鉤》這篇文章篇幅較長，故事性強。在學生初步瞭解了課文內容之後，教師應直接抓住最動情的文字指導朗讀。可以提出兩項自學要求：
(1)自讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍。
(2)把感受最深的部分讀給大家聽，並說說為什麼感動。
學生自讀後，分小組朗讀、欣賞感受最深的部分，教師恰當給予指導。
3在學生自由朗讀有了一定基礎，但還未完全找到感覺時，教師應當範讀令人感動的自然段。範讀時，教師可略帶顫音，給人以含淚敘述之感，以撥動孩子的心絃，開啟學生的心智，使學生與作者產生情感上的共鳴。例如：
(1)炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大，對大家又特別親，大夥都叫他「老班長」。
(2)走近前一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。
我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」
（3）當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：「小樑，別浪費東西了。
我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！
」4在教學臨結束時，可以進行講故事練習。讓學生以講解員的身份，向前來參觀的人介紹金色魚鉤的故事。練習時注意以下幾點：
(1)敘述採用倒敘方法。以下開頭的方式供參考：朋友，這是一個長滿了紅鏽的魚鉤，也是一個不平凡的魚鉤。
就是這個普普通通的魚鉤，曾挽救了我們三位年輕紅軍戰士的生命；就是這個長滿紅鏽的魚鉤，曾包含著一個動人的故事……
(2)複述條理要清，講清楚魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發生的故事。
(3)注意把課文感人的場面表達出來，體現人物的思想感情。
四、參考資料
草地課文中的草地指的是松潘草地，它位於青藏高原同四川盆地的連線段。面積約1.52萬平方公里。
海拔在3500米以上。由於排水不良，形成大片的沼澤。水草盤根錯節，結成片片草甸，覆蓋於沼澤之上。
草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨雪風雹來去無常。過草地是紅軍長征中最艱難的行軍。行軍時，稍不小心，偏離道路，就會陷入泥潭，遭受滅頂之災。
紅軍戰士憑著對革命必勝的信念和鋼鐵般堅強的意志，戰勝千難萬險，走出了人跡罕至的茫茫草地。青稞也叫元麥，大麥的一種。成熟時麥粒易從殼內脫出。
粒大皮薄，麥麩少。我國**、青海等地稱作青稞，是當地人的主要糧食，也可釀酒。
如果你要演小品心情應是悲傷的！！！！！！！！！！！
27樓：百度使用者
賤人，不要臉，自己不會想呀。大笨蛋，哼，誰看這誰是豬
在這長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒 這句話的含義
雖然紅軍長征艱苦無比，但紅軍有著高尚的品質和崇高的信仰，最終一定會取得革命的勝利。長滿了紅鏽 暗指艱苦，閃爍著燦爛的金色的光芒 指革命勝利的曙光。老紅軍心中只有戰友，唯獨沒有自己的高貴品質，體現了了老紅軍戰士忠於黨，捨己為人的精神永垂不朽。內涵是平凡的人一樣有閃光點，凡事不應只看外表！一段歷史，一段...
在這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒，怎麼縮句
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，不會不閃爍著燦爛的金色的光芒。在這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒，怎麼縮句 魚鉤閃爍光芒。樓上正解。這裡要教你一個方法。所謂縮句就是把主語 謂語 賓語找出來然後重新組成句子，去掉定語 狀語 補語。主語是描述的主體，謂語一般是動詞，賓語往往表示動作支配的物件。句子...
語文題 在這個長滿紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒 把
難道在這個長滿紅鏽的魚鉤上，沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？在這個長滿紅鏽的魚鉤上，難道沒有閃爍著燦爛的光芒嗎？在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒,這句話的理解 解 魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志 捨己為人 忠於...