1樓：沫沫
表達方式 ：語文常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法： 狹義的寫作手法即 「表達方式」、廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑後揚、象徵、開門見山、託物言志等。
修辭手法 ：常用的有比喻、擬人、反覆、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
語言特點： 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感**彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。
說明文的型別：事物、事理說明文（內容角度）;平實、生動說明文（語言表達角度）。
說明方法：一般有舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等（一般是三個字）。
說明順序：時間順序（程式順序）、空間順序、邏輯順序。答題時可答得具體些，如：空間順序（從上到下，從裡到外等），邏輯順序（先結果後原因，層層遞進等）。
說明物件：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
議**題目：論點型、論題型、關係型、寓意型
論證方法：中學要求掌握的的道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸廖法。
論證方式：立論和駁論。
理論論據：包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據：一切事實、史實、資料等。
有何作用：回答文中某一內容的作用可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
思想內容：基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情：作者或作品人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
以上各「常用術語」，暗中考查同學們的語文基礎，同時也是題目的賦分點所在，將其理解清楚，可**「答非所問」的弊病。
二、古代詩歌鑑賞常用名詞術語
1、評價主旨類深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠（語言淺近易懂，主旨深遠）、言簡意豐（語言簡潔，內容豐富）、意在言外（言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮）、含蓄蘊藉、委婉、不著一字，盡得風流（語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味）。
2、語言特點類勾勒簡潔（介紹事物的大概）、濃墨重彩（描寫詳盡、細膩）、惟妙惟肖（描寫逼真，多指人或動物）、體物入微或窮形盡態（相）（描寫細緻入微、刻畫細緻生動）、詩情畫意。
3、語言風格類行雲流水（結構、語言自然流暢）、形神兼備（語言、結構等形式與內容主旨都無可挑剔）、簡潔或洗煉（語言簡練利落）、淺顯或明白如話（不雕飾，不加修飾）、平淡無奇、質樸清新、淡雅、詞藻華麗 、明快（明白通暢）。
4、文章結構做鋪墊（在情節發生前的交代、暗示）、 埋伏筆（前段為後段埋下的線索）、呼應或照應（前後的互相聯絡）、渾然天成（結構非常完整，如同自然生成的）。
5、其它 構思精巧、新穎、獨樹一幟、別具一格、不落窠臼、不落俗套、自出機杼（有創新，不沿用陳舊的格式、作法、頗具匠心）、感情細膩、感情真摯 、躍然紙上、曲折、層次分明。
三、詩歌賞析方法
1．應試策略：
（1）掌握必要的賞析（鑑賞）知識
意境：是詩中意與境兩個因素的和諧統一，是詩人表達的思想感情與詩中所描寫的生活圖景的有機結合。
抒情方式：直接抒情與間接抒情。
表現手法：如烘托，襯托，虛實，託物言志，借物抒情等。
風格流派：由於作家的生活經歷，感情氣質，藝術素養等各不相同，因而在創作中表現出各自獨特的格調、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風格。比如李白的飄逸灑脫，
語文作文四步公式法是什麼
寫作方法四步法則第一步 什麼文體寫？先考慮用什麼文體來寫，因為在應試中快速審題，明確命題作文需要限制何種文體，基本是在記敘文 議 應用文 說明文四種中選一種，只有第一步文體不搞錯，那後面才能正常的發揮。寫作方法四步法則第二步 寫什麼？接著 寫什麼 其實是要想好配合主題思想寫什麼內容，也就是審題要明確...
高中語文需要大量練題嗎高中語文習題訓練，應該怎麼做，做完對完答案就算了嗎？我感覺做太多題好像沒什麼效果，都是100分左右
練題是要的，但語文是日常積累，讀書不求多，只求精，不需要大量練題。語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。學習方法與學習習慣有許多交叉之處，比如 抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要...
高中語文成語題，求高中語文成語選擇題 50道
aaaaa對，說明表演得很好，值得讚揚 b錯，與語境不符，改為 劈波斬浪 c錯，這個詞語是自己對別人提出要求時的謙辭不會，只能用於自己 第一人稱 d錯，只能作為名詞據估計成績符合今年被vfghjnbfghj 選da.b.c不恰當 披荊斬棘 指困難精彩紛呈 美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來不情之請 ...