1樓：最愛幻雪寶兒
額。。。草地不都是綠色的麼？
金色的草地是什麼樣的景象啊？
你有拍**麼？要是能上傳一張來看下就好了
有一天我起的很早去釣魚。發現草地並不是金色的。而是綠色的。起得很早說明什麼、並字說明了什麼
2樓：夢與五月
1、「起得很早」說明了「我」對釣魚很感興趣，想要迫不及待去釣魚。
2、「並」說明了「我」對眼前的草地是綠色而不是金色感到十分意外。
《金色的草地》原文內容：
我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：「謝廖沙!
」他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些並不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。
這是為什麼呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
多麼可愛的草地!多麼有趣的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
對積極備課老師：
《金色的草地》教學設計
教學目標
1.會認2個生字，會寫13個生字。正確讀寫：盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手套、有趣等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。培養初步語感。
3.讀懂課文內容，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們帶來的樂趣。
4.初步領悟課文中一些句子表情達意的作用。
教學重點：
通過對課文內容的理解，體會作者的思想感情。體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、瞭解自然的意識。
對主動學習的學生：
一、品味優美的語句，體驗童真童趣
1.找出兄弟倆在草地上叫喊的句子讀一讀。
(「我裝著一本正經的樣子，喊：『謝廖沙!』」「一本正經」是形容很規矩、很莊重的意思。課文用「裝著」、「喊」說明「我」的動作、語言是有意引起弟弟的注意。)
2.找出兄弟倆互相吹蒲公英的絨毛的句子細細品味。
(「他回過頭來，我就使勁一吹……給我們帶來了不少快樂。」這裡巧用了「使勁」「吹」「假裝打哈欠」等一連串表示動作的詞語描寫了「我」和弟弟互相吹蒲公英的絨毛帶來的快樂，體現了童真童趣。)
3.找出草地變顏色的句子來欣賞。
(「發現草地並不是金色，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。
」這是多麼有趣的現象，板書：早晨——綠色 中午——金色 傍晚——綠色 這是在玩耍中無意觀察到草地變色的現象。)
4.尋找草地變色原因的句子誦讀。
(「發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌……草地就變成綠色的了。」抓住蒲公英花瓣的「張開」、「合上」解開了「草地」變色之謎，這是全文的重點部分，要引導學生讀熟、讀懂，讀中領會，讀中感悟。
)5.畫出「我」喜愛蒲公英的句子精讀。
(「多麼可愛的草地!多麼有趣的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
它和我們一起睡覺，和我們一起起床。」這一點睛之筆，連續用了兩個感嘆號，同時巧用擬人的寫法「一起睡覺」、「一起起床」。既寫了蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關，又抒發了「我」對蒲公英的喜愛和讚美之情。
)(設計意圖：教師通過多種形式的朗讀，品味文章語言美，感悟兄弟倆由「玩耍吹絨毛——**草地變色——發現變色原因——抒發感情」的童真童趣，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。)
二、自主質疑，感受快樂的情趣
再讀課文，進一步思考並弄清以下問題：
(1)為什麼「我」要裝著一本正經地喊?「一本正經」是什麼意思?
(2)吹蒲公英的絨毛，給兄弟倆帶來什麼快樂?「不引人注目」是什麼意思?
(3)寫草地變化按照什麼時間順序?顏色有什麼變化?
(4)草地變色的原因是什麼?對你有什麼啟發?
(5)看了這樣美麗的草地，作者有什麼想法?表達怎樣的感情?
3樓：樂無邊盲
你好，這很有可能是你剛起床眼睛比較迷糊，看錯了顏色，所以說你應該過一會兒再仔細**。
4樓：匿名使用者
早起的鳥兒有蟲吃，草地肯定是綠色的啦，不是金色的，就算有陽光折射，也不可能是金色的
5樓：匿名使用者
起的很早說明過去沒有起那麼早所以一直沒有注意蒲公英的顏色的宣夜變化並治強調對過去錯誤的府的
6樓：匿名使用者
說明草地還沒有被破壞，是原始的樣子。並字突出草地確實不是金色的，表達了作者對草地有了重新的認識，糾正了以前認識上的錯誤。
7樓：咖啡早茶
因為作者說明觀察草地的時間，發現草地是綠色的。
8樓：匿名使用者
但是我認為用（）詞更好，因為它讓我彷彿看到了什麼呢？
9樓：匿名使用者
去釣魚，說明天氣很暖嗯，草地發了芽是綠色的
10樓：匿名使用者
早起的鳥兒有綠草吃~早起的人兒有好釣位等著你
11樓：七目
請補充問題，不知你想弄懂什麼。
12樓：匿名使用者
早上好釣魚的，一般在早上5:30至9:00前
13樓：匿名使用者
這是按照什麼順序寫的？
讀一讀下面的段落，按要求做題。 那天，我起得很早去釣魚，發現草地並 不是 金色的， 而是 綠色的。快
14樓：匿名使用者
1．張開——合攏
2．第五句 蒲公英的花瓣 我們的手
3．張開 金色 合攏 綠色
4．今天不是星期一，而是星期二。（答案不唯一）
閱讀。 那天，我起得很早去釣魚，發現草地並（ ）金色的，（ ）綠色的。快到中午，當我（反 返
15樓：百度使用者
1．劃掉：反 進 查 辨
2．c3．六
4．合攏 綠 張開 金 合攏 綠
金色的草地原文
16樓：曉龍修理
《金色的草地》原文：
蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙！」我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。
我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了。
就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
寫作背景：
米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文是20世紀蘇聯文學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音異能的學者，步入俄羅斯文壇的。
在長達半個世紀的文學創作中，雖歷經俄羅斯文學發展歷程中批判現實主義的衰落、現代主義的崛起和社會主義現實主義的繁盛，卻始終保持了個性化的藝術追求。他的創作不僅拓寬了俄羅斯現代散文的主題範圍，而且為其奠定了一種原初意義上的風貌。
蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中，由茹香雪翻譯 、金鋒朗讀 。本文通過兄弟倆在草地上玩耍時「我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
2023年1月23日（新曆2月4日），普里什文出生於蘇聯奧廖爾省葉列茨縣一個破敗的商人、地主家庭，童年時代在接近自然世界的鄉村度過。他的青少年歲月經歷了俄羅斯19世紀末20世紀初民主思潮的洗禮，還在上中學時就對當時興起的馬克思主義思想產生興趣。
2023年他考入拉脫維亞里加綜合技術學校，不久開始翻譯德國革命家倍倍爾的作品，2023年因傳播馬克思主義**入獄。出獄後留學德國，在萊比錫大學哲學系攻讀農藝學。在此期間，他大量閱讀了斯賓諾莎、康德、尼采和歌德的著作。
2023年回國，開始是在莫斯科近郊的克林和盧加地區做農藝師，後受著名民俗學家翁丘科夫委派，到當時很少有人研究的俄羅斯北方白海沿岸的密林和沼澤地帶進行地理和人文考察，蒐集了大量珍貴的民間文學作品。
他從人類學、社會學、民族學角度，對當地的文化歷史進行了深入**。根據考察見聞，寫成隨筆集《飛鳥不驚的地方》，以富有民間文學特色的語言，細緻而生動地描繪了該地區的自然地貌和人文景觀。
描述了尚未被現代文明衝擊的農民、漁夫、獵人、婦女和兒童的淳樸生活和風俗習慣，並且尋幽探祕，追尋當地文化和**教派傳統彙集而成的獨特地域文化，融合了從歷史深處延宕而來的凝重而從容的思考。《飛鳥不驚的地方》的成功使普里什文在俄羅斯文壇嶄露頭角。
17樓：小牛騎馬追火箭
我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：「謝廖沙！
」他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些並不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。
這是為什麼呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
賞析：《金色的草地》這篇文章講述了俄羅斯鄉下的兄弟倆在窗前一大片草地上自由自在、無拘無束快樂成長的情景，他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
接著他們無意中發現了草地顏色變化的原因，從而真正喜愛上了蒲公英這種平凡的植物。文章表現了兄弟倆對這片草地樸實的愛，以及這片草地給他們的生活帶來的快樂，體現了人與大自然之間和諧親密的關係。
我起的得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。照樣
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