1樓：匿名使用者
我讀書的酸甜苦辣
當我還在媽媽肚子裡進化時，我就被朗朗的讀書聲吸引住了，在我聽來,那簡直是天籟之音!等我出生後漸漸長大，我更是尋覓著聲音的**，我渴望著自己也能擁有那屬於我的聲音的力量.
可我不是一個好讀書者，主要是習慣很不好.
一捧上書就會忘記時間，去書店看書往往是站的腿痠，捧的手痠，看的脖子眼痠，仍不想罷休。學習了一天的人，應該很累了，一沾到床就該睡了。可我卻不一樣，要是晚上不看點書，死活就睡不著。
正因為這個毛病，可不止一次被訓斥了！在睡前愛看書的毛病被發現後，媽媽總在睡覺前要對我叮囑我幾句：「別看書了，快睡覺！
」我雖然機械性地迴應一句：「哦！」但在熄燈後，我老是抵制不住書的**，心裡總沉浸在書中那些人物的際遇中……於是不由自主地悄悄地開了燈……冷不丁，門開了！
只看見「橫眉怒目」的媽媽站在門外，每每此時，我總會識相地把書放回原處（畢竟識實務者為俊傑嘛！），靜靜地再聽聽媽媽臨睡前的「訓斥」。可我心裡畢竟是酸溜溜的.
書看的多了，知識積累也就多了，常能說出讓老師吃驚同學羨慕的話。記得有一次，自然課的老師提出一個相當有難度的問題：「有誰知道螞蟻的趣聞？
」同學們都愣了，可我不同。那些關於螞蟻的課外知識不斷從大腦裡跳了出來。經過一番刪減整理之後，我馬上舉手胸有成竹地說出了答案，老師非常的滿意，還給我加了個五角星呢！
這時，同學們都用看外星人的目光看我。我心中就像開了朵花似的，甜得沒法說。這可都是看書給我帶來的好處啊！
有甜就有苦，由於我在寫作業時會常常偷看課外書，爸爸和媽媽一致決定「封存」我的寶貝——課外書。一聽到這個訊息，我就象要被奪走美食時的餓狼，心裡苦的難受。沒法子，我只好輕手輕腳的「偷書」看。
每當我行動成功時，我都會暗喜自得；可有時「還書」時，便看見門口叼著煙裝「福爾摩斯」的爸爸，於是辯解為「竊書者不為賊也」……
辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我帶了本課外書去學校看，可能是這本書太有趣，於是忍不住下課看上課也看……這不，被火眼睛睛的老師逮了個正著。不僅漫畫書被繳掉了，我還罰站了兩節課，怪誰呢？
怪自己。誰讓自己看書沒時間概念，真是自作自受！做事沒個度還是要獨嘗後果的—臉面丟光啊！
站在教室後面的我從心裡往外燒得火辣辣的難受.
讀書對於我酸和苦辣都是暫時的，只有甜，才是永恆的！我會永遠品味著它不斷帶給我的快樂！
2樓：孫杰賢
孫杰賢 實習生 一級 (25) | 0 | 我的
3樓：匿名使用者
在我房間的書櫃上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那頭橫臥著的烏黑髮亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。
它的頭微微向前傾而往左歪，兩隻角弧形地往後彎，眼睛目不轉睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們彷彿聽到了它那低沉的「哞哞」聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現它是橫臥著的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向後平伸，右後腿和左後腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。
作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著「招財進寶」、「大吉大利」等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象徵著牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！
小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那麼單調了。
這個工藝品多麼精巧啊！我太喜歡它了。
4樓：匿名使用者
可以寫你學的藝術，也可以寫一件藝術品，你到網上查，寫上資料，加一點自己的感受，就可以啦
5樓：林弘政
看花展今天，爸爸媽媽終於答應帶我去看花展，我心裡激動極了！跨進大廳，裡面擺滿了花，看得我眼花繚亂。瞧，這盆「富貴籽」，蘆葉下面掛著密密麻麻的小紅果，像綴滿了一顆顆小珍珠。
看，那盆「朱頂紅」，葉子跟水仙花的葉子一樣，花兒美麗極了，像牽牛花吹起的彩色小喇叭。對面的「海棠花」枝條彎曲著，開著粉色的小花，我還以為是梅花呢。「吉祥果」的樣子引起了我的好奇。
不見葉子，只見一個個金色的小果子，大大的，像一個個金球上長著幾個小金頭呢！「大惠蘭」最多了，大大小小，到處都有。那盆最高的，個子跟我差不多。
一朵朵花兒靠在小棒上，一串串的，像一張張逗人的笑臉。裡面還有「牡丹花」、「寶蓮燈」、「鳳梨」……我好像走進了花的海洋。走進另一個房間，整個屋子裡都是迷人的「蝴蝶蘭」，有紫的、有粉色的、還有白的，滿屋好像飛著翩翩起舞的蝴蝶。
啊！太美麗了！我好像來到了蝴蝶從中被陶醉了！
離開房間，走進大棚，我看見了「跳舞蘭」。黃色的小花中有兩片花瓣特別大，好像裙襬，整朵花就像一個跳舞演員跳著優美的舞步。那麼多花兒，我們也想買一盆回家，可是最便宜的也要200元，我們只好兩手空空的回家了.
6樓：匿名使用者
小朋友，作文要自己寫，不能抄！！！！！！
7樓：周勝媛
只要介紹好這件藝術品的外形和一些資料就好了。
8樓：匿名使用者
我不知 我也想要答案
9樓：囧︻┳═一
第一個小朋友，不是那個單元的！！！！！！！！！！！！
六年級上冊第八單元的作文第二方面的例文
10樓：匿名使用者
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裡的一家書店裡，我第一次接觸了那麼多的書。
有一次，我從琳琅滿目的書櫃裡抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：「用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。」僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。
從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裡走出了樂觀豪放的李白、深沉憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。
慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心絃，撥出動人的琴聲，令我如痴如醉。於是在課堂上，我從老師口裡知道了顧城那「黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明」的嚮往；在課外我吟誦著，進入那「江南可採蓮，蓮葉何田田」的意境。
我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一隻快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕釦動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去**萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成了我生活的一部分。
儘管大多數石沉大海，但一想起江國真的「失意時，就唱一首歌；煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的」這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。
儘管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那一行行詩句是一隻只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一隻只螢火蟲，「發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光」。
永遠與繆斯結緣，我無悔。
11樓：匿名使用者
我從不把什麼東西珍藏在
身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裡的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我由於鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家裡練琴。天那樣悶熱，我嘴裡含著冰。發狠地練著。
從早晨到中午，再到傍晚，我終於可以甩一下痠疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，彷彿只有這聲音存在。
哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，後來聽到的笛聲總沒有第一次那麼好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建築工地仔細地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。
不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：「你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你**，人家活得不是挺輕鬆嘛！」
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。
終於，他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裡打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。
是的，我的感情得到了昇華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興奮地衝到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好訊息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。
是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠方的姑娘多麼希望和你合奏一曲——《思鄉曲》。
非是追尋藝術了。
藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。
藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地
吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有**、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲
劇、電影等。
我愛藝術，我要追尋藝術。
追尋藝術，追尋**，尤其是著名**家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神祕
感。我經常在寫作文前聽**，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽**，便能再次開心
起來。心情煩躁時，只要一聽**，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來
……**獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學後，我
加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線
條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、
寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅
和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單
而誇大事物特徵的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什
麼漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性
和幽默性，但它漫畫家的畫功佔著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的
《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦
a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個
好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，
她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因
此，由於我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執著，更加堅定。
我愛追尋藝術，**於藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性.
六年級上冊第八單元作文六年級上冊第八單元作文300字
我的書桌上放著一隻 唐老鴨 工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。唐老鴨歪著頭，二手叉腰,張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又...
六年級上冊語文第八單元作文，六年級上冊語文第八單元作文450字
古箏之道 我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始後，我...
小學六年級上冊語文第八單元作文，小學六年級上冊語文第八單元作文
可以寫家裡的藝術品，如存錢罐 許願瓶 刺繡 一幅畫等，也可以寫學藝術的故事，注意學下棋不是學藝術，還可以寫看畫展 欣賞 會等 小學六年級語文上冊第八單元作文 我學會了騎自行車 在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，並要求我學會這項本領。我開始刻苦練習。每天繞小區騎五圈！第一 天，爸爸教我學上車...