1樓：翩翩の起舞
哦大叔：
我是一個二十的人了，今年英語剛過四級
。對我們來說背單詞還較輕鬆，我們都是有以前的小學+初中+高中的英語基礎啊
可是您卻麻煩了，年齡有點大了而且記憶也不好了，所以健忘啊。
最好應該先會認識音標，會讀。而且每個人都有一個記憶曲線，所以向您這麼大的就更要多複習了，今天背完這些，明天背誦另一些，等下週時在把以前的背一遍要不然很容易就忘了。背單詞時還要找些技巧，擅於找單詞的諧音和一些實際物體作比較。
另外買一本英語單詞小本的手冊，隨時戴在身上，隨時都可以背誦。。
我是個快四歲的人，在學英語可是英語單詞一直難記住，請問背單詞有什麼好辦法？
2樓：匿名使用者
小朋友。可以讓你爹地媽咪教你。再不然就報個幼兒班。
現在也有很多雙語幼兒園啊。
現在的孩子很可愛。
應該是你爹地媽咪幫你發問的吧。
不到4歲認識這麼多字了？
呵呵。。。^^
3樓：123事實上
我四歲時只知道說漢語，法語，德語和西班牙語
4樓：匿名使用者
你才四歲，會說就可以了~~哈哈哈~~~
我是一個快四十歲的人了，在學英語可是英語單詞一直難記住，請問背單詞有什麼好辦法
5樓：憤怒的藤藤菜
記單詞一定要結合讀音，這個對有漢語拼音基礎的來說可能會容易些。
比如 disabled（無法），dis 和 abled 根據讀音分開來就簡單多了。另外 able 是能夠的意思，加上dis否定字首成了反義詞（別忘了d），這是根據組合來記。這個詞很簡單，方法也不只幾種，多練練就熟了。
對於奇怪的詞還有一些奇怪的方法，比如 language（語言），我一直按照漢語拼音記成「蘭瓜葛」……
另外再建議請人給自己規定一定的任務，定期聽寫，不正確的要罰抄和重新聽寫（我是中學生，我們就是這樣）……
只要努力就一定會有成績的！
6樓：匿名使用者
一般人背7遍才能記住，健忘的話建議多背幾次！
7樓：囚徒阿波羅
這個，別人的方法不一定適合你啊！不過我很佩服你，加油吧，沒什麼祕訣，那需要你長期的努力！堅持下去吧，相信你會成功！
8樓：匿名使用者
如果你是背基本的單詞的話，我也沒什麼好方法，就是多用吧。
如果背的是高階點的單詞，那麼建議你買一本《gre詞彙精選》，其中給出了許多單詞的記憶方法，有詞根法，諧音法等，或者直接多記一點詞根，在以後背單詞的時候會經常碰到並會使你感覺一見如故的，因為很多高階的單詞就是由一堆詞根拼在一起造出來的嘛~~
9樓：匿名使用者
死記硬背，相信自己，邊聽邊背邊寫邊讀
我現在剛開始學習英文 背單詞是個難題 請問各位有什麼好的方法 謝謝
10樓：匿名使用者
背單詞？其實挺容易的，我就用著兩招，聽好了：
1：分解記憶法 就是把複雜的單詞分解成2到6個簡但的單詞比如homework家務分解成home和work一個個記，到老師聽寫時在拼起來^_^ok我一般都用著種記憶法，在難的單詞也能記下來^_^（要注意的是不能隨便分哦！要按音標分哦不懂音標的。。。。
我在舉個例吧：legislate立法分解成leg is la te記下來^_^)
2:音標記憶法english音大家都會念，第一音en第二音g第三音念li第四音念sh聽寫前看一遍，也馬馬虎虎得個良好級吧！（著法我不太推建）
11樓：匿名使用者
說說個人的讀書方式：
我在國外讀書。畢竟英文不是第一語言，上課節奏快，根本沒有時間查字典翻譯。每天都是新單詞，根本背不過來。久而久之，我發現了一個記住生詞的好方法。
我覺得，記住單詞最好的方式莫過於靈活運用。同一個單詞只要在不同的情況下出現過5次，通常不查字典也能理解意思。只要學會用這個單詞自然就記住了。
因此對於國內讀書的學生我建議大家多多造句，寫短文。多看，多聽，多說，多寫。儘量同時運用到多個生詞。還有，要在生活中多多注意這些單詞。
若有時間可以去看些英文原版電影。這對提高聽力，增加詞彙量，糾正發音，培養興趣都有好處。
wish you the very best！加油吧！^.^
12樓：匿名使用者
搜尋下「蔡巨集斌英語」的5大發音規律和6步學習法，真的可以不背單詞，很簡單輕鬆地學好英語。
13樓：匿名使用者
1.多讀，多把單詞放在句子裡，想情景——記住詞義。
2.抄寫——記住單詞的字母組成（當你通過多讀對音標充分的熟知後，你會發現有些地方向漢語拼音一樣，儘管儒門事需要你的努力，但是今後你就能達到會讀就會拼寫的地步了~~~加油啊！）
14樓：原秀榮衷俏
培養興趣都有好處。
wish
youthe
very
best，多寫。儘量同時運用到多個生詞。還有。
因此對於國內讀書的學生我建議大家多多造句，寫短文。多看說說個人的讀書方式：
我在國外讀書。這對提高聽力，增加詞彙量，糾正發音，多聽，多說。
若有時間可以去看些英文原版電影
最快背單詞方法 10
15樓：匿名使用者
英語單詞記憶的訣竅:
在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。
全身心記憶法
根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚唸經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。
書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
聯絡記憶法
聯絡記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯絡起來記憶。
同義記憶與近義記憶
掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標誌。
同類記憶與比較記憶
同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。
這樣記憶可以辨別詞義，準確使用詞彙。
聯想記憶
"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。
聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。
無意識記憶法
無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。
只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。
構詞記憶法
利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。
構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙
16樓：匿名使用者
舉例如下：
1、拼讀法。掌握正確的拼法與讀音之間的關係，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。
2、諧音法。根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯絡到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。
3、語境記憶法。在閱讀一些有趣的小文章時，常會遇到一些不認識的單詞。最好不要立即去查詞典，因為這會影響你對文章的欣賞。
可藉助周圍的單詞或句子先猜猜該詞的中文含義，也許你可以得知這個不認識的單詞的大概意思。如果該單詞在短文中多次出現，就該查一下詞典。慢慢地你就能學會判斷什麼詞值得查詞典，什麼詞不值得查。
記住並不是每個單詞都必須準確地拼寫出來才能明白它的中文含義。有的單詞你只須認識，而不需使用。因為即使以英語為母語的人也不能夠全部地使用他們所認識的所有詞彙。
有的詞彙你每天都要用到，有的詞彙可能終身也難得用上一次。
4、詞根法。詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的字首和字尾，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。
5、聽視法。聽視法是快速牢記外語單詞的又一重要手段。採用聽視法記憶單詞的基本原理是：
充分利用視聽裝置和外語音像器材，發揮人的聽覺和視覺器官易於接受外界音響和圖象訊號刺激的特點，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的深刻印象，以求達到牢記單詞的目的。
6、生活記憶。即結合生活實際，有意識運用所學詞語。有時還應進行必要的語言素材的整理工作，有目的地將一些詞語組成句子併成為一段話語，來描述某一動作或日常生活。
這是一種極為有效的記憶方法。中學生英語中的大多數詞語都是與生活實際相聯絡的。因此，結合生活實際記憶所學詞語不僅是必要的，而且是可行的。
17樓：遲朝郎韻詩
背單詞還是在於自己
你可以每天早上花個30分鐘來背新的單詞
然後晚上可以檢驗早上背的單詞
背單詞一定要先會讀單詞
因為有些單詞的拼寫和讀音有很大的關係.
每天晚上可以默寫
然後積累一週的單詞再默寫一次
這樣迴圈記憶
效果很好的
背單詞的書我覺得不需要,學習的事情還是在於自己希望你能成功.
18樓：清華博士助教
一、在做閱讀時背單詞
在應對考試方面，我們提高詞彙量的一個終極目的，也就是在做閱讀時可以暢通無阻。 老師常說，班上同學拉開英語成績的關鍵就是閱讀，你去看成績好的同學，人家閱讀正確率比你高多少。 這也就是為什麼你和英語學霸聽力差不多，寫作也不相上下，但是為什麼英語成績與人家差一大截的原因。
在高考英語試卷中，閱讀無論篇幅，分值，佔比都是最高的。這樣就意味著，做好這部分，那麼英語成績也不會差。 我們如果能在平時做完幾篇閱讀之後，不要去管詞彙是否超綱，只要是自己不認識的，就把它認真做好記號，查出意思，然後每天都持續的翻看。
把閱讀中遇到的單詞解決，剛開始可能成效不太顯著，但是久而久之，就會發現，做閱讀時再遇到的單詞，都是自己見過背過的。
二、零碎時間背單詞
很多人都是看著那麼多自己不認識，卻需要掌握的單詞，心中著實焦急，但是又遲遲不付諸行動來背。記一個兩個單詞可能比較輕鬆，這就導致了許多同學放鬆了心態，但是漸漸就會發現不認識的單詞越來越多，想要好好背，卻無從下手。有時一整個自習都用來背單詞，但成效甚微，還容易混淆。
單詞不是背語文課文，不是一定要集中精力一直背誦，不能停歇。
我們在學校的一整天有那麼多碎片化的時間，做不了數學大題，也背不了文言文，有發呆睡覺的，為什麼不用來背單詞呢。也包括我們在上下學的路上，也能抓住時間多背幾個。不要小看零碎的時間，看似只有幾分鐘，但是一整天的碎片時間累加起來，如果都利用好，那麼已經就是一種超越。
零碎的時間裡背上幾個單詞，頭腦也清楚，也不容易混淆。日積月累，就會發現沒花多少整塊時間在單詞上，生詞卻越來越少。
三、互相考問式背單詞
高中生一天的學習任務冗雜，尤其臨近高考，學生總是埋頭於厚厚的書本中，不得抽身。 有時即使有課間休息的時間，很多人也都是在低頭看書，在這樣較為壓抑的環境中，很多同學，學也學不進去，休息也緊緊張張。 激昂的學習熱情，在一整天沉悶的學習中，或多或少都會有所消耗，很多同學即使狀態不好，情緒不高，也依然繼續支撐著。
這樣看似學習狀態堅毅，但是其實效率並不高。這個時候，如果在課間，可以和同學互相提問，背誦單詞，那麼效率就不一樣了。 同學互動起來學習本就會提高學生思維活躍度，更何況在狀態低迷，學習情緒不高的時候，這種方法顯得尤為有效。
相互考問式背單詞，學生思維被調動，背誦單詞時自動情景聯想，不僅效率高，還能改善學習狀態。也不失為一種沉悶課間有趣有效的學習方法。
高中學習課業繁重，對學生每門科目的學習要求都不盡相同，但都是需要用心，下足功夫，才能有可觀的成績。但有些科目不僅要肯下功夫，找到一些有效的學習技巧，更是成績提高的法門。
我是快四十歲的人了，在學英語可是英語單詞一直難記住，請問背單詞有什麼好辦法
記單詞一定要結合讀音，這個對有漢語拼音基礎的來說可能會容易些。比如 disabled 無法 dis 和 abled 根據讀音分開來就簡單多了。另外 able 是能夠的意思，加上dis否定字首成了反義詞 別忘了d 這是根據組合來記。這個詞很簡單，方法也不只幾種，多練練就熟了。對於奇怪的詞還有一些奇怪的...
英語單詞字母組成開頭是g是e，一個英語單詞五個字母組成開頭是g第三個是e
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我在學習技術的時候有英語單詞，可是我不懂技術，看到英語單詞就字母字母的讀嗎
你的這種方法不好來。如果自你有手機，問 技術檔案中的英文一般是縮寫，一個一個地讀也可以，但最好是在網上查一下或者請請教一下這些英文的正式的讀法及其意義，這樣更有利於以後的交流。這樣肯定是不行的，最好是你查一下明白讀音和解釋。這樣以後再遇到你就明白了，學習技術還是認真一些比較好的。這樣以後積少成多，也...