1樓：行者無疆
先說明一下，前不久有人提差不多一樣的問，我的答案被採納了，複製一下我自己的答案給你，希望對你也有幫助。我相信我自己真正的的學習經驗要比那些複製貼上的答案要實用得多。
現在都大二了，還能看到這樣的問題很懷念啊，高中時我就是地理課代表，文綜成績很好，說些我自己的經驗希望對你有幫助。高中地理雖然是文科，但其實相比歷史政治來說是有些文理綜合的，不知道你是哪個省的，反正我們那時的全國二卷有三道左右的計算題，綜合性很強。我覺得不論是地理還是歷史政治，記是一定的，但絕不是死記硬背能夠學好的。
首先要培養對地理的興趣，現在你還沒高三，可以看看國家地理雜誌什麼的，不急著弄那些死知識，興趣有了記什麼都是主動的，很快就能背下來。其次現在你這個階段老師應該是分塊講一些書上的東西，跟住老師就好了。人文地理和自然地理一定要結合著學，孤立開來的話考試你看地圖什麼也看不出來。。
平時閒著麼事就拿著本小地圖冊反覆看，重要經緯線，地形，洋流，大氣，人口，資源分佈，根據各國自然地理延伸出的人文地理狀況……只要你常看地圖冊，所有的知識都能延伸出來，像一張網一樣，根本不用死記硬背。
有些知識我記不太清了，簡單舉個例子：當你看到北美洲的地圖時，你會想到些什麼？反正我會聯想出靠太平洋一側北太平洋暖流從高緯流向低緯地區的是加利福尼亞寒流，低緯流向高緯是阿拉斯加暖流，由洋流可以聯想出氣壓帶風帶規律，和沿岸出現的獨特的地中海氣候原因，說到地中海氣候，又可以想到美國其他氣候型別和自然帶的分佈情況。
為什麼會產生這些氣候型別？地形很重要！於是西高東低的地形圖在腦中顯現，然後，西面的科迪勒拉山脈產生的原因是太平洋板塊和美洲版塊的消亡邊界，是**帶，但為什麼這麼著名？
因為西部有舊金山洛杉磯等大城市，這些城市都以什麼著稱？——矽谷，然後可以聯想到美國交通發達，可以聯想到其他城市，密西西比河貫穿美國，工業農業，玉米帶棉花帶小麥蔬菜種植地畜牧業，**大平原也隨之顯現……最後到達東部，五大湖相關知識，紐約的繁忙，邁阿密的溫暖陽光你似乎能感受到……再就是墨西哥灣暖流，北大西洋暖流，由此又可以延展到歐洲為什麼那麼溫暖溼潤…………以此類推的聯想，你還覺得地理難背嗎？反正我有想在複習一遍的衝動，呵呵
再就是一些固定公式，氣壓等基本問題要弄懂，記住是弄懂產生原理，不是背！揹你是永遠也記不牢的，在就跟住老師，把平時考試測試的錯題都弄到一個本子上，反覆看。
我相信這樣學習高中地理一年後你會很從容的進入考場！完全個人經驗，希望對你和學弟學妹們有幫助！
另外以下這是來自於huazeyan98
的答案，他的更具體一些，希望對你有幫助！
看地圖要注意將地圖量化，比如世界各個地區的東西南北分界線的經緯度數，可以找到一下規律：
各主要地區東西以30個緯度為一個界限，30e是亞非和亞歐分界，60e是烏拉爾山脈，以及西亞和南亞分界線，90e是南亞和東南亞的分界線，如此等等
找到主要地理事物，如城市、河流、山脈的經緯度，但只需要最主要的，目的是找尋參照物，根據這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物，例如：
開羅經緯度是30e，30n，這樣可以猜出以色列的經度是30出頭
通過地形圖瞭解一些地理現象的深層原因，例如河流走向可以從地勢特徵中看出來，洋流分佈可以從海陸分佈特徵和緯度中看出來，歐洲的隙縫氣候為什麼深入歐洲大陸（歐洲山脈多東西橫貫大陸，對風基本無阻擋），美國氣候的大陸性為什麼那麼強（山脈南北縱貫利於季風吹過），東非高原為什麼不是雨林氣候而是草原氣候（地勢高，、氣候退化），四川為什麼多陰雨（盆地容易形成陰天），北疆為什麼比南疆多雨（天山阻擋水汽）
以上這些都是從地形圖中看出來的
除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖，如氣候型別分佈圖、洋流分佈圖、資源能源的分佈圖、交通圖等
這些圖往往要熟記
高考題大多都要有圖作依據，因此看圖相當重要
有時還要出現一些很特殊的圖，平時沒看見過或不常用，需要臨場學會看圖，例如太陽高度角分佈圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等
還有一些等值線圖格外需要注意，這些都會是複習的重點，如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等，這些圖都有專門的方法來分析，高三會進行專門的訓練
有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區，這種題首先看輪廓，像山東半島、日本四島、臺灣島、斯堪的納維亞半島、義大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區或國家一眼就能看出來
看不出來的就要用經緯度來猜，具體參見上文
本人蔘加過2023年的高考，是北京市前幾名，這些都是我的經驗之談，望好好吸收
附錄：關於等值線圖
下面是我做家教的講義：
4.2. 等溫線：
4.2.1. 等溫線圖判讀要點：
4.2.1.1. 判斷等溫線的分佈大勢：
分析等溫線的分佈大勢，可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來，氣溫是由低緯向高緯遞減，如果越向北溫度越高，說明向北是低緯，該地處於南半球；反之則為北半球。
4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向：（圖表顯示不出來，按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列）
（1）等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射（緯度）
（2）等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同
（3）夏季：內陸向高緯凸 冬季：內陸向低緯凸 海陸分佈（海陸熱力差異）
（4）與等高線平行（與山脈走向、高原邊緣平行） 等溫線延伸到高地，急轉彎曲 地形（山地垂直高度）
（5）暖流：向高緯凸 寒流：向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流
（6）盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障
（7）山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高
（8）鋸齒狀分佈 （南美洲7月氣溫圖） 河谷、平原與高原、山地相間分佈，氣溫高低不同 地勢高低起伏大°
4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向：
向高緯凸出則較相鄰地區溫度也較高。
4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度：
等溫線密集則溫差大；等溫線稀疏則溫差小。
4.2.1.5. 讀出溫度最值：
通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。
4.2.1.6. 幾條主要的等溫線：
一些特殊的等溫線往往是氣候區的大致界線，例如0℃、20℃等溫線。
4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區：
有的等溫線圖上，有一些等溫線形狀特殊的地區，為氣溫狀況特殊的地區。（如2023年高考題中等溫線沿太行山向南急轉）
4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區域內的溫度：
位於兩條等溫線之間的等溫線閉合區域：如果其溫度值與兩側等溫線中的較低溫度值相等，則閉合區域內的溫度低於其等溫線的溫度值；：如果其溫度值與兩側等溫線中的較高溫度值相等，則閉合區域內的溫度高於其等溫線的溫度值。
總值也遵循「高高低低」的規律。例如圖中a的溫度低於12℃，b的溫度高於15℃。
4.2.1.9. 根據等溫線的分佈特點判斷海陸或季節：
幾個原則：
（1）氣溫由低緯向高緯遞減。
（2）北半球的低緯在南方，南半球的低緯在北方。
（3）大陸溫度高于海洋則該半球為夏季，反之則為冬季。
（4）等溫線向高緯凸出則溫度相對於附近同緯度較高，反之則較低。
（5）北半球為夏季是南半球為冬季，北半球為冬季是南半球為夏季。
幾個結論：
（1）若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在北方則該半球為北半球；
若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在南方則該半球為南半球。
（2）1月大陸等溫線向南凸出，7月向北凸出；
1月海洋等溫線向北凸出，7月向北凸出。
（3）冬季大陸等溫線向低緯凸出，夏季向高緯凸出；
冬季海洋等溫線向高緯凸出，夏季向低緯凸出。
4.2.1.10. 根據等溫線分佈狀況判斷地形：
4.2.1.10.1. 根據等溫線判斷地貌：
閉合等溫線分佈區域中如果等溫線數值從裡向外遞減，即內高外低，一般為盆地地形，反之則為山地。
4.2.1.10.2. 根據等溫線分佈判斷等溫線之間的相對高度：
若兩條等溫線的溫差為a，則兩條等溫線之間的相對高度為：(1000×a/6)米。
4.2.2. 我國等溫線分佈規律：
4.2.2.1. 我國1月等溫線的分佈特點：
（1）1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行，等溫線的排列密集。
（2）1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部，溫度最高的是南海諸島。
（3）0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣，向東經過秦嶺-淮河一線
（4）在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區，出現了封閉狀的等溫線；4℃等 溫線經過四川盆地時明顯向北彎曲，這些地區冬季氣溫與同緯度其他地區不同。
4.2.2.2. 我國冬季氣溫分佈的主要特點：
我國冬季南北氣溫相差很大。冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長比南方短，得到的太陽高度比南方少，同時，冬季風加劇了北方的嚴寒。我國冬季氣溫最低值出現在黑龍江北部漠河一帶。
4.2.2.3. 我國7月等溫線的分佈特點：
（1）等溫線排列稀疏，東部大致與海岸平行。
（2）除青藏高原和天山、大小興安嶺以外，大部分地區氣溫在20℃以上，南方許多地方還超過了28℃。
（3）東北北部與南海諸島的7月份溫差僅8℃左右。
4.2.2.4. 我國夏季氣溫分佈的主要特點：
我國夏季大多地區普遍高溫，南北氣溫相差不大。青藏高原由於地勢高，空氣稀薄，是我國夏季氣溫最低的地方。
4.2.3. 世界等溫線分佈規律：
根據1月份和7月份世界等溫線分佈圖，可以分析世界氣溫分佈的特點。
（1）從全國氣溫分佈大勢看：
無論冬季或夏季，氣溫大致從低緯向高緯遞減。等溫線並不完全與緯線平行，因為氣溫還受洋流、海陸分佈、地形等因素的影響。
（2）從南北半球對比看：
南半球等溫線比較平直而且稀疏，北半球等溫線比較曲折而且密集，北半球氣溫的分佈和變化要比南半球複雜。這是因為南半球陸地面積比較小，表面性質比較均一的海洋比北半球廣闊的多，海陸熱力性質的差異比較小，因此氣溫的變化比較簡單。
（3）從北半球的冬夏氣溫看：
北半球冬季大陸等溫線向南彎曲，海洋向北彎曲；夏季大陸等溫線向北彎曲，海洋向南彎曲。
（4）從氣溫極端值出現的地區看：
全球的最冷和最熱的地方都出現在大陸上，夏季的炎熱中心出現在北緯20～30度的沙漠地區，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠，冬季北半球的寒冷中心出現在西伯利亞，而極端低溫出現在南極大陸。
4.3. 等降水量線：
（1）判斷降水地區分佈差異的大小：
密集——降水的地區分佈差異大
稀疏——降水的地區分佈差異小
（2）判斷迎風坡和背風坡：
等降水量線與山脈走向平行。
多雨——迎風坡；少雨——背風坡。
（3）判斷海陸影響：
等降水量線與海岸線大致平行——降水自沿海向內陸減少。如遼寧省降水量等值線分佈狀況，降水由東南沿海向西北內陸遞減：
我現在高二想去美國留學，我現在上高二，以後想去美國留學。在大學有什麼方式可以去美國留學
1 高中沒有畢業，不能申請community college 2 可以從community college 轉申請university.你在申請community college 時就必須考過託福了。大學轉學是不需要看sat 的。你最好還是下定決心把英文搞好，用community college 來...
我現在上完高二，到國外繼續上高中，那麼在原來學校應該辦什麼手
不知道你 bai拿來做什麼用？對於du簽證官來說這個zhi不重要的，他們在dao意的只是國外的學校內有沒有給你offer，而不是你容和中國的學校怎麼了結。據我所知辦轉學，辦休學什麼都有，可能中國每個學校規定不一樣吧。我當時是拿著學校開的成績單報的國外高中，簽證辦的很順利。都要走了，家人才去辦的退學。...
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先問問身邊朋友誰認識她的。只要你問了，在這個八卦橫飛的高中校園裡就是有人有意識無意識的將你在詢問這個女生是誰的資訊告訴她。她心裡自然就會知道你這個人。再然後讓熟人接線，互相瞭解彼此。但是我個人認為光是覺得好看在一起不一定會長久。得了解這個人的內心，知道她的想法。認定她是個你心裡面的那個姑娘後在實施行...