1樓：匿名使用者
2023年國際事務熱點中,你覺得哪些屬於政治地理學關注的內容?
geopolitical意為『地理政治學的』，那麼什麼是地理政治學呢？
2樓：匿名使用者
地理政治學【geopolitics】（英文）注重研究國際和國內政治活動、政治現象與地理環境的關係，這既包含對政治活動進行定向分析，又研究政治決策對地理環境的影響，它還深刻觸及到當代世界和平與發展的主題。
西方學者則認為地緣政治學【geopolitik】是研究國家的對外政治戰略（國防、軍事、外交戰略）、決策與地理環境的相關關係。故有人稱它是一種戰略地理學。當今世界的許多國際活動都有其特定的地緣政治背景。
3樓：匿名使用者
geopolitics地理政治學，地緣政治學（名詞）
geopolitician地緣政治學者（名詞）
geopolitically副詞
4樓：朗閣雅思廣州
地理政治學講的應該就是邊疆界限，地理政治因素的相互影響什麼的
地理和政治有什麼專業
5樓：刀劍信譽
首先就是地理和政治的師範專業，出來就是老師啊！地理專業比如環境工程方面的，氣象方面的，出來嘛，可以在從事環境工作，氣象工作。地理的還有像地質方面的工作，出來可以從事地質科考等。
政治就多了，比如法學，政治學等。出來可以考公務員，可以從事法律工作。
什麼的地緣政治學
6樓：夜獨醉
地緣政治學亦稱「地理政治學」。關於國家或地區的政治、軍事活動制約於地理環境的一種學說。19世紀末和20世紀初形成。
採用整體論的研究方法，把諸如疆域、氣候、資源、地理位置、人口分佈、文化屬性、經濟活動等現象綜合起來，分析、解釋和**世界或地區範圍的戰略形勢和國家的政治決策。
2023年德國f.拉採爾提出「國家有機體學說」。
2023年瑞典r.謝倫首先提出「地緣政治學」一詞。
以後，各種地緣政治理論相繼出現，如美國a.t.馬漢的「海權論」，英國h.j.麥金德的「陸心說」，美國n.j.斯皮克曼的「陸緣說」等。
20世紀60年代以來，地緣政治學研究有所發展，成為許多國家制定國防和外交政策的一項依據。
地理和政治學好對於中國就業前景來說
7樓：小何律師
你弟弟也就是文綜很好吧？三科保守估計可以考280分嘛，那他的語文成績怎麼樣？如果語文可以考個100分就比較好咯，然後距離2023年6月份的高考還有大概還有半年的時間，我覺得可以惡補一下英語，因為相比之下英語要比數學惡補的成效要高一點。
最主要的就是他自己能夠找到高考英語考試的一點小技巧，比如聽力和英語作文等等，而數學相對就比較困難
學地理學圖,那學歷史和政治學什麼?
8樓：匿名使用者
地理不光是學圖啊~~歷史是學歷史時間從裡面汲取經驗教訓是關鍵，政治的話是學著順應潮流啊~~和歷史關係其實挺大的~~
9樓：裡夢年痕
歷史瞭解自己國家的過去，學政治對國家機構政治法律有個基本的瞭解。
10樓：南門三鮮面控
歷史學時間、事件和意義 政治學哲學
11樓：匿名使用者
歷史學時間，政治學規矩
12樓：吳哲
古有上知天文下曉地理，前知五百年，後知五百年。這就是形容一個能治理好國家丞相或是謀士，像諸葛亮，郭嘉，房玄齡杜如晦，狄仁傑……。所以學他們最終是要和國家的發展聯絡起來，讓自己能深刻認識到問題的本質。
簡單的說學地理就是懂的地理地貌才能因地制宜，學歷史就是懂的一個民族發展的趨勢，學政治就是怎麼做官。
13樓：水流星
歷史是回顧過去，總結經驗；政治是展望未來，實踐當下。
14樓：匿名使用者
學歷史就是學相關歷史圖表，政治學比較複雜，沒有什麼意義。
15樓：資訊專員阿海
共產黨說學什麼就學什麼
16樓：匿名使用者
歷史記大事表，政治背黑體字
地理和政治的問題~
17樓：愛做夢的咚咚
高中選修的話相對來講政治比較活，題目都是當下的事，地理比較死。
現在的話一般 大學招文科生政史地都招，只有極少數學校只招政治的。
個人覺得你還是選政治吧，1是能選的學校專業多，2是大學的思政課還要上政治，到時候可以吃吃老本，不用再花很多時間去背書。
地理的話我感覺到大學都沒怎麼用上，個人感覺有點虧！我是高中時選的地理，大學學的政治學專業~
18樓：匿名使用者
哥可以很負責的告訴你 高中時高中 ，大學時大學，一碼事一碼，現在不用想太多，根據自己的實際情況去選擇。
19樓：匿名使用者
雖然在高中的時候學文科無***還是地理都要學的，但是，到了大學後，就分的更細了，或者你專門學地理，或者你專門學政治。這是兩個方向的，如果你選擇地理了，那麼你將來有可能會搞地質勘探，考古，氣象這樣的工作。若將來有心要當公務員，那還是學政治比較好。
得看你自己將來想幹什麼然後再選擇學什麼
20樓：revolver風
好像政治地理要一起學誒~~~！
怎麼才可以把歷史和地理和政治學好?
21樓：木兮
常聽到我們的學生抱怨歷史學科難學，認為歷史知識太多記不住，或者是歷史知識點也知道，但考試成績總不理想等現象，反映出學生沒有掌握一個良好的學習方法。實際上同學們在平時的學習過程中把握好以下幾個方面，你會感覺歷史是很有趣的、也是很好學的。 ①養成濃厚的學習的興趣：
楊振寧說過："成功的真正祕訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們**世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。
" ②培養學習的主動性，真正理解和把握學習規律。什麼是學習的主動性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。
怎樣才能培養學習的主動性呢？一是要有明確的學習目的。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。
二是要採取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對於疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。 ③"溫故知新"與"溫新知故"相結合。"溫故知新"反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然迴圈往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及裡，深思熟慮；有的知識需要由此及彼，融會貫通；有的知識應引進先知，觸類旁通；有的知識應該聯絡實際，具體領悟。
然而，"溫故知新"也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，"溫故知新"走向"溫新知故"，從後者中找方法和規律，與"溫故知新"相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。"溫新知故"就是不拘於舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網路系統，顯現知識間固有的邏輯關係，從而成為轉化能力，提高素質。要學會整理歷史線索，努力構建歷史知識框架。
歷史知識浩如煙海，平時在學習中我們掌握了許多重大的歷史事件、歷史人物和歷史現象，這些知識貫穿在各個章節中，如同散落在各處的"小珠子"，如果我們不及時用"線"把這些"小珠子"串聯起來，那麼這些知識很快就會丟失。而串聯這些知識的"線"便是每個章節的歷史發展線索。有了點和線，我們就可以構建本階段的歷史知識整體框架。
④學歷史其實是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。要學會尋找記憶的規律，努力將知識牢記在心。學習歷史的同學大概都有這樣的體會，即內容太多不好記憶，尤其是時間和會議、條約的內容，在考試的時候經常出現混淆知識的現象。
如果我們能夠發現知識間的內在聯絡，有些知識是非常好記的。如辛亥革命、二次革命、護國運動、**運動的時間，都是奇數1911、3、5、7，只要記住一個事件的時間其他的也都記住了。 ⑤要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入地理解；二是平時要認真記錄好老師提出的重點內容；三是利用假期的時間多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還可以幫助你理解歷史課文。
如果我們對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，再結合學過的知識，就會有比較深刻的理解，理解是最好的記憶方法。 ⑥牢記歷史教學的目標是"掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法；學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題"，這是進行歷史複習時的指導方針，應側重從這幾個方面提高自己的能力。在複習歷史教材時，比較和分類是比較好的方法、橫向的，縱向的比較始終是訓練邏輯思維的有效方法。
選擇、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的成分，所以在答題特別是答問答題時要注意前後的關聯性、條理性和系統性。我總結的歷史發散性思維和收縮性思維的並用，思路要開放，要全面，但觀點要統一，要準確。即思想要受觀點的約束。
同時答題時應先有條理的列出答題要點，即觀點，然後再根據觀點來擴充歷史事件，以事實來證論觀點。在解題時審題是關鍵，首先要審題的中心詞，其次是題目的條件限定語如時間限定、地點限定等，審題後便要注意答題語言的簡潔、明晰，一定要有層次性，不是答的越多越好的單純史實羅列，務必做到史論結合。 ⑦學會知識的靈活運用，努力樹立綜合意識。
現在實行的"3+綜合"高考制度，對學生的綜合素質要求越來越高，這就要求學生在平時的學習中能夠靈活的運用政治觀點和地理知識來分析歷史現象，努力樹立綜合解決問題的意識，這樣我們再遇到綜合的問題解答起來便會得心應手。 總之，歷史是記憶性較強的學科，但歷史學科的學習又切忌單純的死記硬背，應注重鍛鍊我們分析史實、理解的能力。因而歷史應在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上進一步理解和運用。
理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關係，弄清每件史實前因後果。只要我們在學習上做一個有心人，相信你一定會考出優異的成績。
地緣政治學說是指什麼？
22樓：王文景
地緣政治學
又稱「地理政治學」，是政治地理學中的重要流派，基本觀點是全球或地區政治格局的形成和發展受地理條件的影響甚至制約。它根據地理要素和政治格局的地域形式，分析和**世界地區範圍內的戰略形勢和有關國家的政治行為。是西方國家制定國家政治、軍事戰略和對外政策的一種理論依據。
地緣政治學產生於19世紀末，2023年德國地理學家f·拉採爾在其《政治地理學》一書中，提出「國家有機體學說」。發表了「生存空間論」一文，認為國家就象有機體一樣有興盛、衰亡的過程，國家的興盛需要有廣闊空間。2023年端典政治地理學家r·謝倫接受了拉採爾的思想，首次提出了地緣政治學一詞。
德國的k·豪斯霍弗在第一次世界大戰後，提出德國缺乏必要的生存空間和足夠的自然資源，主張重新分配世界領土，而戰爭是解決生存空間的唯一途徑等錯誤的地緣政治論點，為德國法西斯的擴張服務，遭到地理學界的擯棄，並因此使地緣政治學一度聲名狼藉。地緣政治學從其產生到現在形成主要的理論有：2023年美國海軍理論家a·t·馬漢，在其《海權歷史的影響，1660—1783》一書中提出的「制海權」理論，他認為，誰能控制海洋，誰就能為世界強國；而控制海洋的關鍵在於對世界重要海道和海峽的控制。
2023年英國地理學家h·j·麥金德提出的「大陸心臟說」，認為誰控制東歐，誰就能統治亞歐大陸心臟，誰控制亞歐大陸地帶，誰就能統治世界島，從而主宰世界。被稱之為「陸權派」，代表作是《歷史的地理樞紐》。40年代，美國國際關係學者斯皮克曼又提出了「邊緣地帶說」，成為「陸權論」的又一派理論。
50年代，美國戰略學家，a·塞維爾斯基根據北極地區處於兩個超級大國之間的特殊地理位置和空軍日益重要的作用，提出了「制空權」的理論，70年代和80年代，美國地理學家s·b·科恩提出了地緣政治戰略區模型。凡此種種地緣政治觀點，都過分突出地理環境中這一部分或某一地區的重要性，並誇大為控制了某一地區就能支配全球，進而要採取相應的戰略以達到他們國家稱霸世界的企圖。這些觀點就連美國《軍事戰略》一書作者也不得不承認是不現實的。
他們說「統治心臟地區不等於控制了世界島一樣，統治邊緣地區也不等於控制了世界島。」美國《國家間政治》作者摩根索指出：「地緣政治學是一種偽科學，它把地理因素提高到絕對地位，認為地理決定國家的權力，因而也決定著國家的命運。
」但是這些理論對西方國家在制定方針政策方面發揮過重要作用。
中國在國際事務中發揮了什麼樣的作用？產生了什麼樣的影響
作用是維護世界和平與發展，推進全人類共同福祉 影響是加強全球治理 應對全球性威脅作出新貢獻。中國作為安理會常任理事國和最大的發展中國家，在聯合國和國際事務中作用關鍵 貢獻突出。古特雷斯會見了即將離任的中國常駐聯合國代表劉結一。古特雷斯高度評價劉結一過去4年的出色工作，讚賞他為推動聯合國與中國合作所作...
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