1樓：綠茶
司馬光手中的鮮花是指他的《資治通鑑》
2樓：匿名使用者
指的他的著作《資治通鑑》吧
3樓：小湯圓
我剛學完這篇課文所以我知道，他的鮮花是指，編成了著名的史學鉅著《資治通鑑》
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的
4樓：一舊雲
古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的，這句話中鮮花指成就，把成功者手中的「成就」比作「鮮花」，把他們為此付出的艱辛勞動比作「汗水」和「心血」。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。
"演講勤奮" 首先提出作者的觀點: 通往理想境界的橋樑是勤奮。然後通過古今兩個具體的例子告訴學生:
只有一輩子的努力, 才能有所作為, 為了人民, 為社會做出應有的貢獻。全文共四個自然段, 第一個自然段通過一個問題的形式提出自己的觀點: 通往理想境界的橋樑是勤奮的。
第二段自然給出了司馬光案例的一個例子來證明他的觀點。
首先具體寫司馬光作為一個孩子勤奮學習, 在寫了司馬光長大後勤奮寫作, 最後編成了一部歷史傑作《志健堂》。第三個自然段落是胚胎學家勤奮的故事, 重分描述 "勤奮是一個好的訓練, 一個硬一點" 的真理。艾夫。
自然節呼籲學生不要忘記勤奮、勤奮的生活, 做一個有用的人為社會, 實現自己的價值。讓四年級的孩子們初步體會到葉聖陶先生所說的 "勸說別人成功" 的議**的魅力。
原文：人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
同學們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋裡一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以後，他更加勤奮。
為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來後便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫「警枕」。他用了19年時間，終於編成了著名的史學鉅著《資治通鑑》。
5樓：匿名使用者
用汗水和心血澆灌出來的。
6樓：夏星月圓
只要努力?就能成功！
7樓：匿名使用者
星期天過去找到哪你們出來看看看看看看看看看看看看看看
8樓：匿名使用者
神祕一笑？在一起！這些是否？一切就會飛到手約！這麼些不好、這麼好、，
9樓：匿名使用者
hdbdudvjwvuxvdisvdidndonwoendoedd
10樓：匿名使用者
把我的身份證實名制名。
11樓：匿名使用者
可能要一一風荷舉一起吃飯吧我跟那個
「古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。」司馬光「手中的鮮花」是(
12樓：匿名使用者
司馬光手中的鮮花是史學鉅著資治通鑑，澆灌鮮花的汗水和心血最典型的東西是他的勤奮
13樓：匿名使用者
鮮花指著名的史學鉅著《資治通鑑》。最典型的東西是他的「警枕」。
14樓：惜梟
鮮花是《史記》，最典型的是他的宮刑和隱忍
古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和 心血澆灌出來的這句話的意思是什麼
15樓：匿名使用者
鮮花指成就
把成功者手中的「成就」比作「鮮花」，把他們為此付出的艱辛勞動比作「汗水」和「心血」。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。
16樓：匿名使用者
每一個成功者的成功都是他們勤奮刻苦的結果。
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。（改為反問句）
「古今中外，每一位成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的」這句話是怎麼理解的？
17樓：匿名使用者
成功都是用汗水換來的 如果一個人是一夜成名 那他表面的美麗背後一定有讓人難以想象的痛苦 只不過是他自己不願說出來罷了
18樓：
成功源於不懈的努力
ps：這句話實在太俗了
19樓：匿名使用者
成功是用汗水和心血換來的，天下沒有免費的午餐
20樓：匿名使用者
屍體是恐怖?的，但是我還是會在黑暗中尋找此物，這就意味著勇敢的意義!!！
21樓：清風愛無止境
就是每天挖空心思毒死n多腦細胞算計別人來壯大自己的人。
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。出自哪篇文章？
22樓：匿名使用者
這句話出於四年級上冊蘇教版語文書第16課《說勤奮。》
23樓：匿名使用者
風為信，花為媒，陌上煙火遇見了誰。一朝桃花雨，一朝梨花雪，經年一夢別過了誰。偷來三月的花，尋來四月的雨，往事千番味，忘情湖裡隻影無對，雲水榭裡橫笛落花飛，捻來一筆前塵，念來無所依依。
怎個月明？怎個無意？怎個來了又去？
往事在門裡。
如若還來得及，我趕一程的風，我過一程的雨，我千里趕赴一個心的相依，哪怕千山萬水後，只是霎那一眼，就別過一個點，一樁事，一個人。
總覺得時間太過倉促，還沒有賞夠柳綠花紅，便已半夏裡過早的感受了秋的涼意，其實不覺裡，已不在了的時光，我還念著，只是已然了無從觸及。
我很想找一個當初分開的理由，我也很想找一個今天再見的理由，只是我始終不懂，這來來去去，這暖暖涼涼。散了嗎？簷下的成雙，在季節的輪迴裡還在嘰嘰喳喳的說著情話的樣子，只是我無法破譯是吵還是喜，再或者吵亦非恨，喜亦非愛。
淺淺的想，遠遠的看，不去揣摩，自有識香和懂得。
很想給自己定一個位。我說我是風，註定了一生漂流，你說你是雲，註定了和我周旋；我說我是塵埃，沾染了俗世的百態，你說你是煙火，無時不在和我聚攏交錯。聚了嗎？
一朝離別的渡口，暮江斜疏雨，孤舟生寒煙；一朝花溪的相照，幽蘭且自香，對影已成雙。
流年的故事，該怎樣的剪裁，才能多一點點的完美，少一點點的缺憾。冷暖遠近，你是我筆尖的憂傷。不敢靠得太近，怕不小心洩露的心思，卻又周全不了一程的相遇；不敢寫的太過靈透，怕呼吸的勻稱裡錯亂了整個季節；不敢加一筆暖的顏色，怕風的言語誤導了一路的過客；不敢呀不敢，我只能把你婉約入詩，藉著夜的寧靜，任你低低附耳，我輕輕地吟誦，吟誦一篇斷章，留白給時間，任憑思量，任憑念或忘。
百年輪迴，輪迴百年，誰是誰的永遠？一程山水一程的人，只要在疑問面前選擇了信任；只要在困難面前選擇了同在，只要在幸福錦上選擇了守望；只要在分別時候選擇了祝福；只要在重逢裡選擇了微笑，那麼，那麼還有什麼可以糾結的，四季當如春，你也該釋懷。且讓一程的遇見，用不悔收尾和開篇，在與不在，依然是暖。
四月的緣分太多，風沙入了入了眼。我向路人借了紙巾，一張一張，總也擦不幹眼中的淚還是心中的傷。我去佛前朝拜，虔誠得為自己贖罪，我到底錯了嗎？
佛不語，我也開不了口。轉身，風吹乾了我的淚。
看山看水看流年，問風問月問輾轉。轉眼又一年，陌上花開。蒲公英還在傳媒著季節風情，奼紫嫣紅還在爭春著欣欣向榮。你是回來的時候了，就像你知道我會等你一樣。
再次回到這裡。云為被，水為床，還映當年模樣。雲水榭裡流年向洪荒，不聞音弦扣，不見子影雙，一人寂寂。
別了那時春，別了那時雨，別了萬般心情，落寞晨昏。散落的情緒被無序得擱置，這一角那一落。雲水榭裡無鳥來棲，無蘭來映，唯有一湖一水相容，一草一木相安，一舟一人相照，而你，只是偶然的誤闖誤進，做客了這一蕭瑟的凡塵之外，又偏生了紅塵煙火，就在那年那月。
今夜我著一身最素的衣衫，淺藍淺藍，淺到像水色，可以洞悉前心後背，我忽略所有的前後事，只為你，哪怕就一時，也可以單一成最美，成全你的回來，成全我的等，相背之後不再提及不再涉及，唯留一心從容，一抹真誠。在一刻裡，寫意，寫意所有的所有，季節枝頭的風鈴，不被遺忘的存在，十指扣起的那一溪水中的足跡，只銘刻在了心上，無需他人見證有還是沒有的，青春的足跡。
一壺月色來會意，一杯清香次第。笛聲慢起，漫起，滿起，雲水榭裡聽見我的呼吸。弦月當空，幾分遙遠，幾分相近，依著一脈心音，笛聲幽遠過千萬裡，你記不得的路口，也會隨了一種指引，帶你回來，不會夜色裡恐慌的流離。
我邀來流螢作陪，心的燭光，就可以暖你的薄涼。輪迴的輪迴裡，燭光永遠的閃爍在你心上。取一瓢湖心的水，溫來時光的茶，為你接風還有踐行。
我用文字，為你燃起緣分的篝火，坐在一旁等你。芳華疊復，去年今日，今日又它年，惟願年年有今日，歲歲今朝有舊顏。
我在等候裡睡著了，分外安靜，因為我知道你會來，就像你知道我會等你。夜風吹皺了湖水，玉指撫弄了琴絃，弦月西沉，星星也不再做了陪客，我抬頭，是一張素顏，於琴絃裡撥雲弄月，催生了一滴雨，清瘦的雨，恰好疼惜了我的骨骼。
起筆，續半闋舊詞，擱置在雲煙水榭。黎明，紅塵的道場，只需記得一種來過。如若懂得，背對背，都不是離別。
接風，踐行並不難解的緣。我向記憶開口，你就來了……四月的情緣，不問起起落落，只為初心。
24樓：匿名使用者
去死吧 哈哈哈哈哈
古今中外,每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的,怎麼改反問句
25樓：不隨意
改反問句為：
26樓：匿名使用者
古今中外每一個成功者是的今晚難道不是他們用汗水和心血澆灌出來的嗎
古今中外每一個成功者手中的鮮花都是用他們用汗水和心血澆灌出來的。縮句
27樓：匿名使用者
按要求縮句如下：
鮮花是用汗水和心血澆灌出來的。
古今中外，每成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出
古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的，這句話中鮮花指成就，把成功者手中的 成就 比作 鮮花 把他們為此付出的艱辛勞動比作 汗水 和 心血 說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦 孜孜以求的結果，勤奮是他們的成功之路，是他們取得成功的必不可少的因素。演...
古今中外不畏挫折的例子各，古今中外不畏挫折的例子各一個
華羅庚初中畢業後，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此後，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇 轟動數學界，被清華大學請去工作。從1931年...
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